1. GUÌA DIDÁCTICA 1
ESPAÑOL
Toda lengua es un templo en el que está
encerrado el alma del que habla. (Colmes)

2. CONCEPTOS BÁSICOS
 LENGUAJE: Se llama lenguaje a cualquier tipo de código semiótico
estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios
combinatorios formales.
El lenguaje humano se configura como aquella forma que tiene el
hombre para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos, tanto
orales como escritos, que a través de su significado y su relación
permiten la expresión y la comunicación humana.
LENGUA: sistema lingüístico o sistema de signos orales (fonemas) y
escritos (grafemas). El individuo elige en la lengua los medios de
expresión que necesita para comunicarse. En la actualidad, hay más de
3000 lenguas en el mundo. Las más habladas son: el chino, el inglés, el
ruso y el español.
IDIOMA: Lengua oficial de una nación o país. El término idioma
alterna con el de la lengua, referido a las lenguas vivas, es decir, a las
lenguas nacionales modernas. Un idioma es siempre una lengua pero una
lengua no es siempre un idioma. Por ejemplo: el latín es una lengua
muerta que no es hablada por ninguna comunidad nacional, por lo cual
no es un idioma.
HABLA: Utilización que cada uno de los hablantes hace de su lengua.

3.  D I A L EC TO : Va r i a nt e s o m o d a l i d a d e s r e g i o n a l e s d e u n a l e n g u a .
 NEOLOGISMOS: Son palabras nuevas que aparecen en una lengua, ya sea procedentes de
otra lengua o de nueva creación. La creación de neologismos se produce por modas y
necesidades de nuevas denominaciones. " Ejemplos: hipertexto, chequea, disco duro, etc.
 EXTRANJERISMO: Es aquel vocablo o frase que un idioma toma de otro, generalmente para llenar
un vacío de designación. Puede mantener su grafía y pronunciación originales o puede adaptarlas a las
de la lengua meta.
Ejemplos: Show = espectáculo, Software : Parte lógica de la computadora, Tour:Recorrido, Hey:Oye
Poster : Cartel :, Grafiti : Pintura callejera, Man: Hombre,
 ARCAÍSMO: Este término se usa para designar un término léxico o un elemento gramatical que ha
desaparecido del habla cotidiana de los hablantes, pero que es usado en ciertos contexto o entendido
por los hablantes.
Ejemplos: Anteojos= gafas, Plaza = mercado, Chocho = viejo, Denantes = tiempo atrás, etc.
 REGIONALISMO: es una forma particular de conceptualizar un objeto, sujeto o circunstancia propia
de una región, etnia o grupo social, ejemplo huerco para decir niño en el norte del país. Ejemplos:
cucha: vieja, Chuspa: bolsa, etc

4. CATEGORÌAS GRAMATICALES
1 . SUSTANTIVO
El sustantivo, también conocido como nombre, utilizado para nombrar
a las personas (Juan, José, tío, profesor, amigo), las cosas
(pelota, televisor, silla, libro), a los lugares
(parque, casa, colegio), a nuestros sentimientos
(amor, tristeza, alegría, compasión) y en general, cada vez que
usamos las palabras para nombrar algo.
1.1 Clases de Sustantivo
Según el género
 Sustantivo Masculino. Ej: cielo
 Sustantivo Femenino. Ej: tierra
 Sustantivo Epiceno: presentan un único género
gramatical, ya sea masculino o femenino. Muchos sustantivos
epicenos son nombres de animales, por ejemplo: El avestruz, la
serpiente, el hámster, el águila, la gacela. Algunos se refieren a
personas: La víctima, la persona.
 Sustantivo Ambiguo: nombran cosas que pueden llevar
indistintamente artículos y adjetivos masculinos o femeninos sin
que cambie su significado: el profundo mar/ la mar agitada; el
margen derecho/ la margen izquierda./ el calor, el calor

5. Según el número
 Sustantivos singulares: Si el número de objetos a los que hace referencia el
nombre es único. Ej: naranja.
 Sustantivos plurales: Si el número de objetos a los que hace referencia el nombre
son varios o más de uno. Ej. naranjas
Según la extensión
 Sustantivos comunes: Permiten nombrar a todas las personas, animales o cosas
de la misma clase o especie. Ej: montaña.
 Sustantivos propios: Distinguen a cada individuo de los demás de una misma
clase, especie o género. Se aplican a un solo ser, persona, animal o cosa.
Ej: Bogotá, María, etc
Según la naturaleza
 Sustantivos concretos: Son nombres de seres que podemos percibirlos a través de
nuestros sentidos. Designan a objetos independientes que pueden ser percibidos como:
Libreta, árbol, mono o mesa. Estos ejemplos se refieren a cosas que se pueden
tocar, mover, romper, modificar,
 Sustantivos abstractos: Son los que no se pueden percibir mediante los
sentidos, como:
Paz, libertad, sinceridad, carrera, lectura, bondad, justicia, puñado, docena, par, etc.
También Hacen referencia a cualidades, emociones, sentimientos. Ej: bondad.
Según la forma
 Sustantivos individuales: nombran a un solo ser. Ej: soldado.
 Sustantivos colectivos: Son los que, estando en singular, nombran a un conjunto
de número indeterminado de seres o cosas. Ej: ejército, arboleda, manada

6. Según la composición o Aumentativos: los que mediante
estructura sufijos aumentan la significación o el
tamaño. Ej: perrazo.
 Sustantivos simples: formados por Diminutivos: los que mediante sufijos
una sola palabra. Ej: punta. disminuyen el significado o tamaño. Ej:
pajarito.
 Sustantivos compuestos: formados
por dos palabras simples. Por ej: Despectivos: los que por medio de
sacapuntas. sufijo expresan desprecio. Ej: casucha
Según el origen Animados: nombran seres
considerados vivientes. Ej: gato.
Sustantivo primitivo: no formado a
partir de ninguna otra palabra. Ej: niño Inanimados: nombran seres inertes.
Ej: papel.
Sustantivo derivado: tiene su origen
en una palabra primitiva. Ej: niñez Contables: Señalan entes que se
pueden contar. Ej: pelotas.
Patronímicos: los formados a partir de
un nombre paterno como Enrique. Ej: Incontables: Señalan realidades que
Enríquez. no se pueden contar. Ej: aire, humo.
Gentilicios: los indican el lugar de
procedencia. Ej: quiteño.

7. 1.1.2 REGLAS DE FORMACIÓN DEL PLURAL DEL SUSTANTIVO
En singular... En plural...
 Termina en vocal; camisa, silla añade -S; camisas, sillas
 Termina en consonante; motor, añade -ES; motores, poderes
poder
 Termina en -S, y el nombre es agudo; añade -ES; montañeses, franceses
montañés, francés (excepto la palabra ciempiés, que no
varía).
 Termina en -S, siendo el nombre no varía; las síntesis, los viernes.
grave o esdrújulo; síntesis, viernes.
Algunas palabras acabadas añaden la terminación -ES; alhelíes,
en -a, -i, -u acentuadas; alhelí, bambú, bambúes, maniquíes.
maniquí,
Los monosílabos que acaban en vocal; añaden -S; tés, fes, pies.
té, fe, pie,
los nombres de consonantes, be, ce añaden -S; bes, ces, des, ges.
de, ge,
Los nombres de las vocales; a, i, o, u, añaden -ES; aes, íes, oes, úes. La e,

8. 2. LOS DETERMINANTES: son palabras que acompañan al nombre y nos dan información sobre él.
Los determinantes pueden ser:
Artículos: acompañan al nombre para
indicarnos si se trata de un ser conocido
o desconocido. Se clasifican en:
Determinados (el, la, los, las), indeterminados
(un, una, unos, unas), La forma neutra lo,
se emplea normalmente delante de adjetivos que no pertenecen ni al masculino ni al femenino.
los artículos contractos son: al, del.
 Demostrativos: este, esta, estos, estas. ese, esa, esos, esas. aquel, aquella, aquellos, aquellas.
 Posesivos: EJ: mi. Mío, su, suyo, nuestro, nuestra, mis, tuyo, tuya, tu, etc
 Numerales: acompañan al nombre e indican numero u orden. Pueden ser cardinales (dos, ocho...) u
ordinales (segundo, octavo)
 Indefinidos: alguno, pocos, muchos...
 Interrogativos y exclamativos: Qué, Cuántos, Cuál, Cuáles.

9. 3. EL ADJETIVO
Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos
a los que acompañan. EJEMPLO: La flor bella. Ella está enojada
3.1. GRADOS DEL ADJETIVO
a. Grado positivo: Un adjetivo está en grado positivo cuando expresa una cualidad sin dar idea de intensidad.
EJEMPLO: Vicente es ágil y Pedro está fuerte.
b. Grado comparativo: Un adjetivo está en grado comparativo cuando expresa una cualidad indicando una
variación o comparación en cuanto a la intensidad que relaciona dos términos entre sí. EJEMPLOS
César es más fuerte que Antonio (comparativo de superioridad)
César es menos fuerte que Antonio (comparativo de inferioridad)
César es tan fuerte como Antonio (comparativo de igualdad)
c. Grado superlativo: Un adjetivo está en grado superlativo cuando expresa una cualidad del nombre en su grado
máximo. EJEMPLOS Juan es muy simpático. Juan es simpatiquísimo.

10. 3.2 CLASES DE ADJETIVO
3.2.1 Adjetivo Calificativo
Especificativo: Expresa una cualidad que es imprescindible
para entender completamente el significado de la
oración. Siempre va detrás del nombre.
EJEMPLO: Me pondré el traje (verde).
Explicativo o epíteto. Expresa una cualidad propia
del nombre y no es necesario ponerlo. Se utiliza como recurso
expresivo y para buscar la belleza en el texto. Puede ponerse detrás o delante del nombre al que acompaña.
EJEMPLO Desde mi ventana veo la verde pradera.
4. EL VERBO
El verbo es una palabra, que indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar, dibujar), estado de ánimo
(reír, llorar, parecer, suspirar, soñar) o acontecimientos de la naturaleza-fenómenos (nevar, llover, temblar)
4.1 PARTES DEL VERBO
•Lexema o raíz.: Es la parte del verbo que contiene el significado.
EJEMPLO: Pase ar, sal ir,
Lex. lex
•Morfemas o desinencias. son las terminaciones que se añaden al lexema para construir las distintas formas
verbales.
•EJEMPLOS Cant-abamos, beb-eremos, sacud-o
Des Des Des

11. 4.2 ACCIDENTES GRAMATICALES
*La persona y el número.
Primera persona (yo) llamo
Segunda persona (tú) llamas Singular
Tercera persona (él) llama
Primera persona (nosotros) llamamos
Segunda persona (vosotros) llamáis Plural
Tercera persona (ellos-ellas) llaman
*TIEMPOS DEL VERBO
· Presente: Como.
· Pasado: Comí.
· Futuro: Comeré.
Existen Tiempos simples y compuestos:
· Los simples constan de una palabra. Llueve.
· Los compuestos tienen más de una palabra. Ha llovido.
*El modo: Refleja la actitud del hablante ante la acción verbal.
· Subjuntivo: Sirve para expresar duda, deseo o temor. Ojalá venga Raúl.
· Imperativo: Sirve para indicar ruego o mandato. Ven, Raúl.
· Indicativo: Sirve para expresar hechos reales y objetivos. Raúl llegó.

12. 4.3 FORMAS NO PERSONALES
FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Infinitivo Gerundio Participio
ar-er-ir ando -iendo ado-ido
cantar cantando cantado
5. EL ADVERBIO
El adverbio es una palabra invariable que modifica:
a) el sentido de un verbo: Mis padres viven lejos. ¡Conduce despacio!
b) el sentido de un adjetivo: El informe es muy detallado.
Mi portera es demasiado curiosa.
c) el sentido de otro adverbio: No hablo casi nunca con los desconocidos.
No comprendemos demasiado bien sus explicaciones.

13. Clase Adverbios Locuciones adverbiales
aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca, lejos, delante,
al final, a la cabeza, a la derecha, a
Lugar detrás, encima, debajo, donde, encima, fuera, alrededor
la izquierda, al otro lado...
enfrente, atrás...
de repente, de pronto, a menudo,
antes, después, pronto, tarde, temprano, todavía, aún, ya, al amanecer, al anochecer, en un
ayer, anteayer, hoy, mañana, siempre, nunca, jamás, periquete, con frecuencia, de tanto
Tiempo
próximamente, prontamente, anoche, enseguida, ahora, en tanto, a última hora, de vez en
mientras, luego, aún, cuando… cuando, por la noche, por la
mañana, por la tarde...
bien, mal, regular, despacio, deprisa, así, lento, aprisa, a sabiendas, a tontas y a locas, a
como, adrede, peor, mejor, fielmente, estupendamente, oscuras, sin más ni más, en
fácilmente... resumen, a la buena de Dios, a
Modo ciegas, a la chita callando, de este
modo, a las buenas, a las malas,
por las buenas, por las malas, a
manos llenas, de alguna manera...
poco, mucho, bastante, más, menos, algo, demasiado, casi, al menos, con todo, más o menos,
Cantidad sólo, solamente, tan, tanto, todo, nada, todo lo más, como máximo, como
aproximadamente... mínimo...
desde luego, en verdad, en efecto,
sí, también, cierto, ciertamente, seguramente
Afirmación sin duda, sin ninguna duda, en
efectivamente, claro, verdaderamente...
realidad...
no, jamás, nunca, tampoco... de ninguna manera, ni por ésas, ni

14. 6. LOS PRONOMBRES
Son las palabras que señalan o representan a personas u objetos, o remiten a hechos ya
conocidos por el hablante y el oyente. Podríamos decir que son palabras que sustituyen a los
nombres.
CLASES DE PRONOMBRES
Personales Numerales
Demostrativos Interrogativos
Posesivos Exclamativos
Indefinidos Relativos
7. LAS PREPOSICIONES
Las preposiciones son partes invariables de la oración
(no tienen género ni número) que tienen
la función de relacionar palabras
(nombre, pronombre, adjetivo, verbo o adverbio)
con su complemento. Pero su presencia es indispensable para el sentido de la oración.
En español son: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para,
por, según, sin, so, sobre, tras.
7.1 LOCUCIONES PREPOSITIVAS se componen de dos o más palabras y ejercen la misma
función que una preposición propia. EJEMPLOS debajo de, delante de, tras de, a fuerza de,
por junto a, en favor de, debajo de, detrás de, en medio de, en pos de, por delante de, en
lugar de, con rumbo a, a través de, junto a, encima de, en contra de, por encima de, en vez
de, con destino a.

15. 8. LAS CONJUNCIONES
Sirven para unir palabras o grupos de palabras. EJEMPLO: Pedro y Luis son hermanos..
Clases Significados Formas
Copulativas Dan idea de suma o y, e, ni
acumulación
Adversativas Dan idea de contraposición mas, pero, sino, sino que
Disyuntivas Dan idea de opción o, u
Establecen relación de
Causales porque , pues, puesto que
causa
Condicionales Expresan una condición si, con tal que, siempre que
Indican dificultad que no aunque, si bien, así, por lo
Concesivas
impide tanto
Comparativas Relacionan comparando como, tal como
Consecutivas Expresan una consecuencia tan, tanto que, así que