DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
Las Drogas
1.
2. DROGAS
estimulación o depresión del
SNC, o que dan como resultado
un trastorno en la
Sustancias
cuyo consumo
produce
dependencia
función del comportamiento
o del ánimo de la persona.
3. DE FORMA SIMPLIFICADA, LAS DROGAS
PUEDEN ALTERAR EL FUNCIONAMIENTO
CEREBRAL DE TRES MANERAS:
Estimulando al cerebro, haciéndolo funcionar mas rápido, la persona se
siente alerta y eufórica, aumenta la actividad motriz y se estimula el
Sist. Cardiovascular
Perturbando el funcionamiento cerebral, esto es, el ritmo
no se altera, pero ocurren reacciones anormales, como
alucinaciones y delirios.
Deprimiendo la actividad cerebral, haciéndolo
funcionar mas despacio
4. CLASIFICACI
ON
Drogas Duras.
provocan una dependencia
física y psicosocial
alteran el comportamiento
psíquico y social del adicto
Según su grado de dependencia:
Drogas Blandas
las que crean únicamente
una dependencia psicosocial
5. Drogas Lícitas: - Alcohol
- Tabaco
- Benzodiacepina
Drogas Ilícitas: - Marihuana
- Cocaína
- Pasta Base
- Anfetaminas y otros estimulantes
- Solventes Volátiles
6. SEGÚN SUS EFECTOS
se procesa de la
morfina
son los tranquilizantes
Depresores
Estas sustancias inducen
al sueño
y a relajar el sistema
nervioso y
deprimen o disminuyen la
actividad corporal.
Origina euforia y analgesia.
Alcohol
La heroína
7. Narcóticos
se pueden dividen
• Opio, opiáceos y sucedáneos
sintéticos.
• Neurolépticos o tranquilizantes
mayores.
• Ansiolíticos o tranquilizantes
menores.
• Somníferos o barbitúricos.
“cosa capaz de adormecer y sedar”.
8. • Anfetaminas
• Drogas de Síntesis Éxtasis
• Cocaína (pasta base, clorhidrato,
crack, etc.)
• Nicotina
• Xantinas (teofilina, cafeína,
teobromina, etc.)
ESTIMULANTES
Drogas estimulantes
combatir la fatiga, el hambre y el
desánimo,
provocan una mayor resistencia
física.
10. provocan alteraciones psíquicas
que afectan a la percepción
ALUCINOGENOS
hace referencia a una distorsión en la
percepción de visiones, audiciones y
una generación de sensaciones irreales.
14. EFECTOS GENERALES DEL CONSUMO
Mayor vigor y más capacidad de trabajo. Se esta en la cima del
mundo
Sensación de desempeñar trabajo físico o mental durante largo
tiempo, sin fatiga
Es como si se desvaneciera la necesidad de comer o dormir
Omnipotencia. Sienten como “Dios”
la sensación física inmediata es de querer volver a tener ese mismo
vigor, sentirse en ese estado una y otra vez, cueste lo que cueste,
no importando otras cosas.
20. •Confusión.
•Depresión.
•Dificultad para conciliar el
sueño.
•Ansiedad severa.
•Paranoia.
•Euforia.
•Aumento de la agresividad.
•Insomnio.
•Alucinaciones auditivas.
•Estados de animo
alterados.
•Delirio.
EFECTOSPSICOLÓGICOS
21. •Tensión muscular.
•Nausea
•Visión borrosa.
•Provoca movimientos oculares rápidos.
•Mareos.
•Aumento de presión arterial.
•Aumento de ritmo cardiaco.
•Aumento de la temperatura corporal. (hipertermia)
•Daño neurológico.
•Reducción en el apetito.
•Aumento de actividad física
EFECTOSFÍSICOS
24. CONSECUENCIAS DEL USO DE DROGAS
Sociales
fatiga, ojos enrojecidos y sin
brillo y una tos persistente
cambios en la personalidad, de humor,
irritabilidad, comportamiento irresponsable, baja
autoestima
Los adictos a drogas, con frecuencia se ven
envueltos en agresiones, desorden público,
conflictos raciales, marginación
Físicos
Emocionales:
26. 1. PARA QUE SE CONSUME
- Para sentirse bien.
- Para desempeñarse mejor.
- La curiosidad y el “porque otros lo
hacen.”
Ausencia física de los padres u otros
miembros de la familia.
Falta de apoyo emocional.
No establecer normas y límites.
No construir auténticas relaciones de
afecto y limitarse a dar alimento, objetos
y dinero.
Sobreproteger a los hijos, ignorar sus
capacidades y no permitir su
independencia.
Exceso de autoridad, que se manifiesta
en frecuentes maltratos y castigos.
27.
28. 1. PREVENCIÓN DEL ABUSO DE DROGAS
La prevención del abuso de drogas significa tomar una actitud
positiva para oponerse al abuso de drogas, de modo que nunca
se convertirá en un problema. Para eso se requiere:
Entender el porqué del abuso de las drogas.
Identificar las condiciones bajo las cuales haya más
probabilidad de que comience el abuso de drogas.
Apoyar el esfuerzo continuo de comunicación entre
padres, niños del mismo grupo, la comunidad y las
escuelas.
Crear alternativas que ayuden a satisfacer las necesidades
de las personas.