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Uso de mapas conceituais para a gestão do
conhecimento na sala de aula e nos laboratórios de
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Uso de mapas conceituais para a gestão do
conhecimento na sala de aula e nos laboratórios de
pesquisa
Paulo Rogério Miranda Correia
Escola de Artes, Ciências e Humanidades > Universidade de São Paulo
João Pessoa, 18 de junho de 2013
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PARTE I
09.00-12.00
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Mapear é…
CONHECER!
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Mapear é…
CONHECER!
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Mapear é…
CONHECER!
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Mapear é conhecer o detalhe, sem perder o
entendimento do todo!
COMPLEXIDADE
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Para que serve uma…
FERRAMENTA?
Organizadores gráficos
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- 11. Paulo R. M. Correia I prmc@usp.br I Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais I © 2013
A utilidade de ferramentas e técnicas depende da tarefa
a ser realizada e da perícia do usuário
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Sucessão temporal de eventos
Fluxogramas
- 13. Paulo R. M. Correia I prmc@usp.br I Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais I © 2013
Hierarquia de funções administrativas
Organogramas
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Mapas mentais: associação de ideias chave
Esquemas livres
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Mapas mentais: associação de ideias chave
Esquemas livres
- 16. Paulo R. M. Correia I prmc@usp.br I Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais I © 2013
O que são…
MAPAS CONCEITUAIS?
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Proposições
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QUAIS SÃO OS TERMOS DE LIGAÇÃO?
Exercício
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Por que a química é importante para a sociedade
contemporânea?
Mapa conceitual individual
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Por que a química é importante para a sociedade
contemporânea?
• Brainstorming: lista de palavras-chave
• Criação de proposições (2 conceitos por vez)
• Verbos para explicar a relação conceitual
Mapa conceitual individual
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PARTE II
14.00-17.00
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http://cmc.ihmc.us/
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Santos/SP 23-25/9/2014
http://www.cmc2014.com.br/
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Como a gente…
APRENDE COLABORATIVAMENTE?
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1. Externalização
MCs individuais
Pensamento convergente
- 36. Paulo R. M. Correia I prmc@usp.br I Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais I © 2013
1. Externalização
MCs individuais
Pensamento convergente
2. Elicitação
Discussão a partir de MCs individuais
Pensamento divergente
- 37. Paulo R. M. Correia I prmc@usp.br I Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais I © 2013
Orientado por
integração
(Pouca sinergia)
3. Construção de consenso
MCs colaborativos
Pensamento convergente
1. Externalização
MCs individuais
Pensamento convergente
2. Elicitação
Discussão a partir de MCs individuais
Pensamento divergente
- 38. Paulo R. M. Correia I prmc@usp.br I Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais I © 2013
Orientado por
integração
(Pouca sinergia)
Orientado por
conflito
(Alta sinergia)
3. Construção de consenso
MCs colaborativos
Pensamento convergente
1. Externalização
MCs individuais
Pensamento convergente
2. Elicitação
Discussão a partir de MCs individuais
Pensamento divergente
- 39. Paulo R. M. Correia I prmc@usp.br I Grupo de Pesquisa Mapas Conceituais I © 2013
Construção colaborativa de
conhecimento
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Por que a química é importante para a sociedade
contemporânea?
Mapa conceitual colaborativo
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Por que a química é importante para a sociedade
contemporânea?
• Externalização: revisar as proposições do seu MCi (TCP)
• Elicitação: discussão em grupo
• Busca por consenso: MCc
Mapa conceitual colaborativo
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Um mapa conceitual…
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