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DIFUSIÓN EN SALUD MENTAL
Terapia Ocupacional
ACTIVIDAD QUE SE LLEVARA A CABO
 Nosotros como estudiantes de Terapia Ocupacional
realizaremos una “intervención callejera” para
mostrar a la gente en la calle lo que realizamos en
el área de salud mental en nuestra disciplina .
 Daremos a conocer lo que son las pausas activas,
en que consisten y para que son.
¿EN QUE SE BASARA NUESTRA INTERVENCIÓN?
 Trabajaremos en conjunto a una escuela especial,
en la cual los chicos que asisten a ella realizaran
en su taller de repostería ciertos productos los
cuales venderán en la “intervención callejera” ,
donde en el momento que la gente se nos acerque
le explicaremos nuestra labor como terapeutas ya
sea en la inclusión laboral, social, escolar y
haremos saber que ellos también tienen
oportunidades.
 Se entregaran volantes con frases que creen
conciencia en las personas.
 Se trabajara las pausas activas de manera
dinámica e informativa.
ORGANIZACIÓN
 Para el procedimiento haremos una reunión para
que nos conozcamos antes del día del evento en
donde conversaremos sobre los costos e ideas y
asuntos pendientes .
 Se esta viendo la oportunidad de juntarnos con los
chicos de la escuela especial para ya tener una
relación con ellos al momento de la actividad y así
crear confianza con ellos

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Difusión en salud mental

  • 1. DIFUSIÓN EN SALUD MENTAL Terapia Ocupacional
  • 2. ACTIVIDAD QUE SE LLEVARA A CABO  Nosotros como estudiantes de Terapia Ocupacional realizaremos una “intervención callejera” para mostrar a la gente en la calle lo que realizamos en el área de salud mental en nuestra disciplina .  Daremos a conocer lo que son las pausas activas, en que consisten y para que son.
  • 3. ¿EN QUE SE BASARA NUESTRA INTERVENCIÓN?  Trabajaremos en conjunto a una escuela especial, en la cual los chicos que asisten a ella realizaran en su taller de repostería ciertos productos los cuales venderán en la “intervención callejera” , donde en el momento que la gente se nos acerque le explicaremos nuestra labor como terapeutas ya sea en la inclusión laboral, social, escolar y haremos saber que ellos también tienen oportunidades.  Se entregaran volantes con frases que creen conciencia en las personas.  Se trabajara las pausas activas de manera dinámica e informativa.
  • 4. ORGANIZACIÓN  Para el procedimiento haremos una reunión para que nos conozcamos antes del día del evento en donde conversaremos sobre los costos e ideas y asuntos pendientes .  Se esta viendo la oportunidad de juntarnos con los chicos de la escuela especial para ya tener una relación con ellos al momento de la actividad y así crear confianza con ellos