proyecto de apopañamiento

1. TRABAJO INTEGRADOR.
GRUPO DE APOYO A.L.M.A

2. “MIRAR EL PASADO SOLO DEBE SER UN MEDIO PARA
ENTENDER CON MAYOR CLARIDAD QUÉ Y QUIÉNES
SOMOS, PARA PODER CONSTRUIR DE FORMA MÁS
INTELIGENTE EL FUTURO”

3. INTRODUCCIÓN
• TEMA PRINCIPAL: ABORDAJE TEÓRICO A LAS PRÁCTICAS
PROFESIONALIZANTES I EN TRANSVERSALIDAD CON PEDAGOGÍA, LO GRUPAL
COMO ESPACIO DE INTERVENCIÓN, DIGITALIZACIÓN E INSTITUCIONES.
• OBJETIVO: RECABAR INFORMACIÓN E INTERVENIR CON MIRAS DE
TRANSFORMAR LOS ESCENARIOS DE INTERVENCIÓN.
• METODOLOGÍA DE TRABAJO: OBSERVACIÓN, INVESTIGACIÓN E
INTERVENCIÓN

4. Objeto social y pedagógico de
intervención
Nuestro principal objetivo fue desarrollar lo aprendido en el
escenario de las prácticas y en el transcurso de ellas
pudimos aplicar directa e indirectamente algunos
conceptos aprendidos en las clases teóricas/prácticas.

5. ENFOQUE DE TRABAJO
• AUTONOMÍA
• ENVEJECIMIENTO ACTIVO
• CUIDADOS Y SALUD
• ACOMPAÑAMIENTO FAMILIAR
• GRUPO DE APOYO

7. Acerca de la Fundación…
Fundación León es una organización sin fines de lucro de la
Sociedad Civil de Tucumán, que trabaja en la promoción del
voluntariado y la responsabilidad social, involucrando a la sociedad
en el acompañamiento de personas y comunidades en situación de
vulnerabilidad.

10. Enfoque de trabajo social
Su trabajo social es participativa no asistencial, centrada en la
educación, el
enfoque de derechos y las habilidades socioemocionales y
comunitarias, brindando acompañamiento técnico,humano y
emocional a familia en situación de vulnerabilidad.

12. Aborde de trabajo socio-
comunitario
• POBREZA
• ENVEJECIMIENTO ACTIVO
• CUIDADOS

14. Formación en cuidados domiciliarios e
institucionales y grupos de apoyo
Cursos de capacitación en cuidados domiciliarios de personas mayores,
personas con demencia y personas con discapacidad. Grupo de apoyo
para cuidadores y cuidadoras de personas con demencia. Desde 2011
por Red Alzheimer y Demencia Argentina y CILSA.

16. Sobre el Alzheimer…
El Alzheimer comienza lentamente. Primero afecta las
partes del cerebro que controlan el pensamiento, la
memoria y el lenguaje.guaje

17. En definitiva…
En León, los proyectos relacionados a la problemática del cuidado se
enfocan en el acompañamiento y fortalecimiento de familias en
situación de vulnerabilidad socio-económica y en la reorganización y
redistribución de la organización social del cuidado a través de la
formación de cuidadores/as formales.

18. Nuestro espacio de intervención…

19. A.L.M.A
Comenzó en agosto de 2013, por primera vez en América latina y continúa hasta la fecha con el desarrollo de encuentros mensuales en un bar de la ciudad.
Es una merienda en la que las personas con
diagnóstico pasan un momento diferente con sus
seres queridos, en un ámbito distinto, que les ofrece
charlas sobre Salud, arte y música.

21. ¿Cómo y a través de qué
logramos intervenir?
. Entrevistas.
. Observación cualitativa.
. Charlas.
. Juegos.

24. CONCLUSIÓN
•“Aprender es para nosotros, construir,
reconstruir, constatar para cambiar, y que
nada se hace sin apertura en el riesgo y en la
aventura del espíritu” Paulo Freire