Este documento presenta una unidad sobre el tiempo y la adaptación de los seres vivos a las estaciones y al tiempo. Incluye actividades para que los estudiantes conozcan las partes del escritorio de una computadora, escriban horarios usando el símbolo ":", anoten información sobre su cumpleaños y horarios escolares, y visiten sitios web interactivos sobre relojes.

1. EL TIEMPO ES ORO
Primer Grado
4 de marzo al 26 de abril
Unidad 5

2. INTRODUCCIÓN
Una indagación sobre la naturaleza y sus leyes; la interacción entre la
naturaleza(el mundo físico y material) y las sociedades humanas; el
modo en que los seres humanos usan su comprensión de los
principios científicos y tecnológicos en la sociedad y el medio
ambiente.

3. IDEA CENTRAL
Los seres vivos se adaptan a las estaciones
y al tiempo

4. ACTIVIDADES
pix, usando : para separar la hora y los
Habilidades de Computación
minutos:
1.Conocer las partes del eescritorio de la
La hora de entrar a la escuela, la hora de tu
computadora: 1.Menú Apple. 2.Menú de la
recreo y la hora de salir de la escuela..
aplicación utilizada. 3.Barra de menús.
4.Menú de estado (Fecha y hora). 5. Icono de
notificaciones. 6. Icono del Centro de Habilidades de Indagación
notificaciones .7.Escritorio. 8.Dock. 1.Escribir la fecha de cumpleaños, los días y la
hora de tu clase de computación y la fecha en
que comienza la primavera. (21 de marzo)
2.Dibujar el escritorio de la computadora en
kid pix e indicar la fecha y hora que marca en
el menú de estado.
3. Usar la tecla Shift Izuierda y :
Escribir diferentes horarios en kid

5. ACTIVIDAD AVANZADA
Interactúa en sitios web, para repasar el reloj:
http://www.brainpopjr.com/math/time/partsofaclock/matching/
http://www.brainpopjr.com/math/time/timetothehour/puzzle/
http://www.brainpopjr.com/math/time/timetothequarterandhalfhour/matc
hing/
http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/gr
oep5/rekenen1/&spelNaam=Reloj&groep=5&vak=rekenen
oncurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html

6. AC T I V I DA D 1
CONOCIENDO EL ESCRITORIO DE TU
COMPUTADORA
 Tu computadora cuenta con un escritorio, con funciones
parecidas al escritorio de tu maestra, al del trabajo de tus papás
e incluso en el que tu tienes en casa para hacer tus tareas.
 Vamos a conocerlo:

7. 1.Menú Apple () 5. Icono de Spotlight
2.Menú de la aplicación 6. Icono del Centro de
notificaciones
3.Barra de menús
7.Escritorio
4.Menú de estado.
8.El Dock

8. ACTIVIDAD1
Dibuja el escritorio de tu
computadora en kid pix e indica la fecha
y hora que marca el menú de estado.

9. P RO C E S O D E L A AC T I V I DA D 1
1. Enciende tu computadora.
2. Ingresa a tu sesión.
3. Identifica e ingresa a Kid Pix.
4. Escribe tus datos ( Nombre completo. Grado y grupo. Número de lista. Unidad 5
¨El tiempo es oro¨.
5. Usa las herramientas que conoces para hacer tu escritorio.
6. Indica la fecha y hora, en la parte correspondiente.
7. Guarda tu trabajo, (1an.l.u5., 1bn.l.u5., 1cn.l.u5., 1dn.l.u5., 1en.l.u5., 1fn.l.u5.,
1gn.l.u5.)
8. Imprime tu trabajo.
9. Entrega tu trabajo.

11. ACTIVIDAD 2
La tecla Shift Izquierda y la tecla de : ; nos ayudan a escribir diferentes
horarios, separando la hora y los minutos.
Escribe en kid pix, los siguientes horarios: La hora de entrar a la escuela (
7:55 ), la hora de tu recreo (10:30) y la hora de salida de la escuela ( 13:45 ).
Usa : para separar la hora de los minutos.

12. Proceso de la actividad 2
1. Enciende tu computadora.
2. Ingresa a tu sesión.
3. Identifica e ingresa a Kid Pix.
4. Escribe tus datos ( Nombre completo. Grado y grupo. Número de lista. Unidad
5 ¨El tiempo es oro¨.
5. Usa las herramientas que conoces y escribe la hora de entrar a tu escuela, la
hora de comienzo de tu recreo y la horade salida de tus clases.
6. Guarda tu trabajo, (1an.l.u5-1., 1bn.l.u5-1., 1cn.l.u5-1., 1dn.l.u5-1., 1en.l.u5-1.,
1fn.l.u5., 1gn.l.u5-1.)
7. Imprime tu trabajo.
8. Entrega tu trabajo.

14. ACTIVIDAD DE
INDAGACIÓN
Escribe en kid pix, la fecha de tu cumpleaños, los días y
hora de tus clases de computación y la fecha en que inicia
la primavera. No olvides poner tus datos.

15. P RO C E S O D E L A AC T I V I DA D
1. Enciende tu computadora.
2. Ingresa a tu sesión.
3. Identifica e ingresa a Kid Pix.
4. Escribe tus datos ( Nombre completo. Grado y grupo. Número de lista. Unidad 5 ¨El
tiempo es oro¨.
5. Usa las herramientas que conoces.
6. Indica cuando es tu cumpleaños,. Fecha y hora de tus clases de computación. La hora de tu
recreo.
7. Guarda tu trabajo, (1an.l.u5-1., 1bn.l.u5-1., 1cn.l.u5-1., 1dn.l.u5-1., 1en.l.u5-1., 1fn.l.u5-1.,
1gn.l.u5-1.)
8. Imprime tu trabajo.
9. Entrega tu trabajo.

17. ACTIVIDAD AVANZADA
 Interactúa y diviértete repasando el reloj en los siguientes sitios web:
http://www.brainpopjr.com/math/time/partsofaclock/matching/
http://www.brainpopjr.com/math/time/timetothehour/puzzle/
http://www.brainpopjr.com/math/time/timetothequarterandhalfhour/matchi
ng/
http://www.cyberkidz.es/cyberkidz/juego.php?spelUrl=library/rekenen/groe
p5/rekenen1/&spelNaam=Reloj&groep=5&vak=rekenenoncurso.cnice.mec.e
s