1. Estudiante:
Robinson Colmenares

2. IMPACTO DE LAS TIC
La tecnología es un fenómeno social, y como tal, está determinada por la cultura en la que
emerge y podría determinar la cultura en la que se utiliza. No obstante
las TIC indudablemente han tenido un profundo impacto en todos los ámbitos de
la sociedad venezolana, generando el desarrollo de diversas áreas
del conocimiento tales como: Ingeniería, Educación, Salud,
Energía, Transporte, Biotecnología, entre otras.
Hoy en día, los progresos en las denominadas tecnologías de la información y
la comunicación, que abarcan los equipos y aplicaciones informáticas y
las telecomunicaciones, están teniendo un gran efecto. Por lo tanto, se dice que
estamos en un nuevo tipo de sociedad llamada Sociedad de la información o Sociedad
de Conocimiento, que viene a reemplazar a los dos modelos socioeconómicos
precedentes, la sociedad agraria y la sociedad industrial

3. INICIATIVAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS
VENEZOLANO
Actualmente, el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) esta en
pleno crecimiento, generando cambios confusos sociales y culturales. En el ámbito
educativo, las TIC juegan un rol preponderante, girando alrededor de ellas: la
informática, la y las telecomunicaciones; de manera interactiva e interconectadas.
En este orden de ideas, un efecto de la interacción entre las innovaciones
tecnológicas y las estructuras sociales es el nuevo sistema económico general. De
allí, la necesidad que la sociedad analice los cambios y consecuencias sociales que
pueden derivarse del uso de las TIC. Es por esto, que debemos asumir posiciones
analíticas en cuanto a ciertas interrogantes
Ante estas interrogantes, la sociedad de la información se plantea como objetivo
fundamental de la educación posibilitar que el estudiante sea capaz de construir su
propio conocimiento a partir de sus conocimientos previos. Es por esta razón, que la
disponibilidad de la información por si sola no basta. El profesor debe guiar al alumno
de manera tal que sea capaz de “aprender a aprender”. Para el logro de este objetivo
se debe considerar la realidad social, económica, cultural e incluso individual; y por
consiguientes las limitaciones y dificultades que se presentan, tales como: la
formación de los profesores, cultura escolar, modelo organizativo de la institución
educativa; así como, el elevado costo de los equipos, insumos, mantenimiento y
conectividad.

4. LAS TICS Y SU APORTE A LA EDUCACION
Se denominan tecnologías de la información y la comunicación al conjunto de tecnologías
que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación,
registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos
contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o electromagnética . Las TIC
incluyen la electrónica como tecnología base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.

5. BENEFICIOS ECONÓMICOS Y SOCIALES DEL USO DE
LAS TICS
Las TIC en el mundo entero han generado un mejor y mayor desarrollo para la economía y
la población en general . Gracias a estas hay diferentes labores que se pueden llevar
a cabo como por ejemplo planes de educación o un pedido a un proveedor. Las TIC no
solamente son utilizadas para grandes investigaciones o para grandes empresas,
también pueden ser utilizadas para ayudar a una comunidad por más lejana que este
de la "civilización", pues gracias a las redes existentes hoy en día esto se puede
llevar a cabo más fácilmente; es decir que podemos tener acceso a educación, salud,
gobierno en línea, seguridad pública, defensa nacional entre otros beneficios.

6. POLÍTICAS PUBLICAS SOBRE LAS TICS
Las Políticas Públicas se pueden entender como el ámbito privilegiado de realización del
“pacto” entre Estado y sociedad. Un nuevo papel del Estado, en el sentido de hacerlo
más ágil y organizador, las Políticas Públicas son las acciones del gobierno que busca
cómo dar respuestas a las diversas demandas de la sociedad, es decir, las políticas
públicas son compromisos de parte del estado para satisfacer las necesidades de la
sociedad. Estas acciones por parte del gobierno actúan directamente o a través de
agentes, y que van dirigidas a tener una influencia determinada sobre la vida de los
ciudadanos. Por ejemplo: en el caso de la política pública del Plan de Alfabetización
Tecnológica en Venezuela es posible a través de un agente el cual es la Fundación
Info-centro que se encarga de impartir estos talleres de alfabetización y esto
conlleva a bajar el índice de analfabetas tecnológicos en el país.