SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
Figura 1. Cultivo de tomate en sustrato de fibra de coco.
¿Cómo Elegir un Sustrato Adecuado para la Producción
Hortícola en invernadero?
¿Existe un sustrato ideal para un cultivo específico?
Comúnmente un productor, técnico o
especialista en producción protegida
se pregunta si ¿Existe un sustrato
ideal para el cultivo sin suelo?, la
respuesta inmediata es no, ya que el
sustrato es un elemento más del
complejo agroecosistema hortícola.
El mejor sustrato para producción
variará para cada caso, de acuerdo
con numerosos factores: tipo de
material vegetal (semilla, estacas,
plantas, etc.), especie cultivada,
condiciones climáticas, tamaño y
forma del contenedor, programas de
riego y de fertilización, aspectos
económicos, experiencia local en su utilización, etc. Salvo situaciones extremas, ningún material que
cumpla unos requerimientos mínimos, puede considerarse inadecuado para el cultivo en sustrato. Ya
que los cultivos tienen respuesta a las características o propiedades de los sustratos más bien que a
sus materiales constituyentes o componentes, se debe hablar de las características ideales de los
sustratos a utilizar en la producción de cultivos sin suelo.
En un sistema de producción en sustrato o sin suelo se busca tener buenos resultados desde el inicio,
es decir, buena germinación de semillas, enraizamiento y crecimiento de las plantas. Para que esto
suceda, los sustratos deberían reunir las siguientes características:
Características físicas deseables:
1. Elevada capacidad de retención de agua fácilmente disponible*
2. Suficiente aireación*
3. Adecuada distribución del tamaño de partículas
4. Baja densidad aparente
5. Elevada porosidad total
Figura 2. El objetivo para el cual se utilizará un sustrato en
particular es un aspecto de suma importancia ya que de ello
dependerá una buena elección y éxito en su uso. En la figura se
observa el uso de un sustrato para producción de plántula.
6. Estructura estable, que impida la contracción (o hinchazón) del sustrato
Características físico-químicas deseables:
1. Baja o apreciable capacidad de intercambio catiónico, dependiendo de que la fertirrigación se
aplique de modo permanente o intermitente
2. Suficiente nivel de nutrientes asimilables
3. Salinidad reducida*
4. pH ligeramente ácido y moderada capacidad tampón*
5. Mínima velocidad de descomposición
Otras propiedades deseables:
1. Libre de semillas de malezas, nematodos, plagas y enfermedades, y de sustancias fitotóxicas*
2. Reproducibilidad y disponibilidad
3. Bajo costo
4. Facilidad de preparación y manejo
5. Facilidad de desinfección y estabilidad frente a la misma
6. Resistencia a cambios extremos, tanto físicos como químicos y ambientales
Nota: Las marcadas con * son las propiedades que limitan en mayor grado el crecimiento de los
cultivos.
¿Cómo elegir adecuadamente un
sustrato?
Para definir un sustrato que servirá
para la producción de un cultivo es
necesario tener en cuenta que la
función más importante de un
sustrato es la de proporcionar un
medio ambiente adecuado para el
crecimiento de las raíces y facilitar una
base adecuada para el anclaje o
soporte mecánico de la planta.
Hoy en día en el mercado existe una
amplia gama de materiales que
pueden estar constituidos por un solo
tipo de material o bien pueden estar en
mezcla. Cualquiera que sea el material
Figura 3. Analizar las propiedades de un sustrato en un
laboratorio de confianza, antes y durante su uso es algo
sumamente importante para tomar decisiones
correctas de manejo.
puede ser utilizado con gran éxito.
La elección de un sustrato e particular viene determinada generalmente por:
I. Su suministro y homogeneidad. Se invierte mucho tiempo, dinero y esfuerzo para poner
a punto un sistema que permita preparar y manejar un sustrato particular. Por otra parte, cada
sustrato requiere su propio plan de riego y fertilización. Un cambio en la calidad
(características) del sustrato puede llegar a alterar el sistema completo, pudiendo provocar
pérdidas graves de producción. Son particularmente difíciles de descubrir los cambios que no
pueden ser detectados visualmente. Por lo anterior, el material elegido debería reunir las
características de disponibilidad elevada, suministro continuo y elevada homogeneidad.
II. La finalidad de la producción. Los objetivos de un sistema de producción si suelo son
muy numerosos y distintos: rápido crecimiento del cultivo, plantas de elevada calidad, etc.,
cualquiera que sea el objetivo es indispensable optar por el material que mejores características
me aporte para el adecuado desarrollo de los objetivos buscados.
III. Costo. En la actualidad es costo constituye uno de los factores más importantes a la hora de
elegir un sustrato para la producción hortícola, pues de ello depende en gran medida la
competitividad que se pueda lograr. Sin embargo, el costo del sustrato no debería invalidar
otros aspectos o factores, ya que el material elegido deberá permitir alcanzar el objetivo inicial,
con el mínimo de riesgos o de inconvenientes.
IV. Sus propiedades. Sabiendo la finalidad
de la producción, costos y disponibilidad
suficiente del material a emplear, el
siguiente paso es examinar a detalle las
propiedades que el material presenta. Las
propiedades de los materiales son
factores limitante, que determinan el
manejo posterior del sustrato, por tal
motivo es recomendable revisar con
detención en sus propiedades físicas,
químicas y biológicas, pues existen
valores adecuados según sea el objetivo
de la producción.
V. La experiencia de su uso. La experiencia en el uso de sustratos se ha desarrollado en
numerosas regiones de varias partes del mundo, donde esta técnica de producción es llevada a
cabo. Aun cuando la experiencia existe en varios cultivos, lo cierto es que siempre existen
variaciones de acuerdo al manejo o condiciones de desarrollo del cultivo, tales como
estructuras de invernaderos, condiciones de clima, calidad de aguas de riego, especies
cultivadas, ciclos de cultivo, etc. Estas diferencias obligan a desarrollar planes o programas de
investigación, experimentación y extensión a nivel de región agrícola o en muchas ocasiones
más específico. La finalidad de esto es ofrecer finalmente al agricultor un paquete tecnológico
adecuado a sus condiciones particulares.
VI. Su impacto ambiental. Es importante que los sustratos derivados de aquellos materiales
naturales “difícilmente renovables” se limiten en su utilización, ya que esto se dañaría
gravemente el ambiente, por tal motivo es indispensable tener en cuenta el primer punto.
FUENTE:
Noguera, M. P. 2000. Caracterización y Evaluación Agronómica del Residuo de Fibra de Coco: un Nuevo Material el
Cultivo en Sustrato. Tesis Doctoral. Universidad Politécnica de Valencia. España. 274 p.

Más contenido relacionado

Similar a Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf

Consideraciones para frutas_y_hortalizas
Consideraciones para frutas_y_hortalizasConsideraciones para frutas_y_hortalizas
Consideraciones para frutas_y_hortalizasPepi Barriga
 
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).pdf
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).pdfCULTIVO DE MAIZ MET. (3).pdf
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).pdfEmanuelRamas
 
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).docx
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).docxCULTIVO DE MAIZ MET. (3).docx
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).docxEmanuelRamas
 
Manejo integrado de cultivos
Manejo integrado de cultivosManejo integrado de cultivos
Manejo integrado de cultivosFelipe Torres
 
Alternativas de producción de bioplaguicidas microbianos a base de hongos el ...
Alternativas de producción de bioplaguicidas microbianos a base de hongos el ...Alternativas de producción de bioplaguicidas microbianos a base de hongos el ...
Alternativas de producción de bioplaguicidas microbianos a base de hongos el ...DayanaHerrera55
 
Cultivos Hidroponicos
Cultivos HidroponicosCultivos Hidroponicos
Cultivos HidroponicosKenny Max
 
Se ha preguntado qué se hace por
Se ha preguntado qué se hace porSe ha preguntado qué se hace por
Se ha preguntado qué se hace porliliana0686
 
Sintesis articulo cientifico (1) nataly
Sintesis articulo cientifico (1) natalySintesis articulo cientifico (1) nataly
Sintesis articulo cientifico (1) natalynathypilataxi94
 
Sintesis articulo cientifico (1) nataly
Sintesis articulo cientifico (1) natalySintesis articulo cientifico (1) nataly
Sintesis articulo cientifico (1) nataly0605758739
 

Similar a Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf (20)

Arineco
ArinecoArineco
Arineco
 
Consideraciones para frutas_y_hortalizas
Consideraciones para frutas_y_hortalizasConsideraciones para frutas_y_hortalizas
Consideraciones para frutas_y_hortalizas
 
Hidroponia
HidroponiaHidroponia
Hidroponia
 
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).pdf
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).pdfCULTIVO DE MAIZ MET. (3).pdf
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).pdf
 
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).docx
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).docxCULTIVO DE MAIZ MET. (3).docx
CULTIVO DE MAIZ MET. (3).docx
 
Manejo integrado de cultivos
Manejo integrado de cultivosManejo integrado de cultivos
Manejo integrado de cultivos
 
El vivero
El viveroEl vivero
El vivero
 
Alternativas de producción de bioplaguicidas microbianos a base de hongos el ...
Alternativas de producción de bioplaguicidas microbianos a base de hongos el ...Alternativas de producción de bioplaguicidas microbianos a base de hongos el ...
Alternativas de producción de bioplaguicidas microbianos a base de hongos el ...
 
HIDROPONIA
HIDROPONIAHIDROPONIA
HIDROPONIA
 
birremediacion de suelos temario GANADEROS .pdf
birremediacion de suelos temario GANADEROS .pdfbirremediacion de suelos temario GANADEROS .pdf
birremediacion de suelos temario GANADEROS .pdf
 
Buenas Prácticas Agrícolas - Palto
Buenas Prácticas Agrícolas - PaltoBuenas Prácticas Agrícolas - Palto
Buenas Prácticas Agrícolas - Palto
 
fertirrigacion.pdf
fertirrigacion.pdffertirrigacion.pdf
fertirrigacion.pdf
 
Cultivos Hidroponicos
Cultivos HidroponicosCultivos Hidroponicos
Cultivos Hidroponicos
 
Se ha preguntado qué se hace por
Se ha preguntado qué se hace porSe ha preguntado qué se hace por
Se ha preguntado qué se hace por
 
microbiologia
microbiologiamicrobiologia
microbiologia
 
Manejo integrado de_papa[1]
Manejo integrado de_papa[1]Manejo integrado de_papa[1]
Manejo integrado de_papa[1]
 
MIM.pdf
MIM.pdfMIM.pdf
MIM.pdf
 
Fertilizantes
FertilizantesFertilizantes
Fertilizantes
 
Sintesis articulo cientifico (1) nataly
Sintesis articulo cientifico (1) natalySintesis articulo cientifico (1) nataly
Sintesis articulo cientifico (1) nataly
 
Sintesis articulo cientifico (1) nataly
Sintesis articulo cientifico (1) natalySintesis articulo cientifico (1) nataly
Sintesis articulo cientifico (1) nataly
 

Más de RafaelMendoza121

Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).doc
Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).docPlan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).doc
Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).docRafaelMendoza121
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxRafaelMendoza121
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxRafaelMendoza121
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docxRafaelMendoza121
 
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdfpatogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdfRafaelMendoza121
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfRafaelMendoza121
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfRafaelMendoza121
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfRafaelMendoza121
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfRafaelMendoza121
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfRafaelMendoza121
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfRafaelMendoza121
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfRafaelMendoza121
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfRafaelMendoza121
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...RafaelMendoza121
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...RafaelMendoza121
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...RafaelMendoza121
 
teoria de la trofobiosis.pdf
teoria de la trofobiosis.pdfteoria de la trofobiosis.pdf
teoria de la trofobiosis.pdfRafaelMendoza121
 
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docxPlan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docxRafaelMendoza121
 

Más de RafaelMendoza121 (20)

Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).doc
Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).docPlan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).doc
Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).doc
 
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdfENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
 
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdfENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
 
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdfpatogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdf
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdf
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdf
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
 
teoria de la trofobiosis.pdf
teoria de la trofobiosis.pdfteoria de la trofobiosis.pdf
teoria de la trofobiosis.pdf
 
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docxPlan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
 

Último

c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 

Último (20)

TL/CNL – 2.ª FASE .
TL/CNL – 2.ª FASE                       .TL/CNL – 2.ª FASE                       .
TL/CNL – 2.ª FASE .
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 

Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf

  • 1. Figura 1. Cultivo de tomate en sustrato de fibra de coco. ¿Cómo Elegir un Sustrato Adecuado para la Producción Hortícola en invernadero? ¿Existe un sustrato ideal para un cultivo específico? Comúnmente un productor, técnico o especialista en producción protegida se pregunta si ¿Existe un sustrato ideal para el cultivo sin suelo?, la respuesta inmediata es no, ya que el sustrato es un elemento más del complejo agroecosistema hortícola. El mejor sustrato para producción variará para cada caso, de acuerdo con numerosos factores: tipo de material vegetal (semilla, estacas, plantas, etc.), especie cultivada, condiciones climáticas, tamaño y forma del contenedor, programas de riego y de fertilización, aspectos económicos, experiencia local en su utilización, etc. Salvo situaciones extremas, ningún material que cumpla unos requerimientos mínimos, puede considerarse inadecuado para el cultivo en sustrato. Ya que los cultivos tienen respuesta a las características o propiedades de los sustratos más bien que a sus materiales constituyentes o componentes, se debe hablar de las características ideales de los sustratos a utilizar en la producción de cultivos sin suelo. En un sistema de producción en sustrato o sin suelo se busca tener buenos resultados desde el inicio, es decir, buena germinación de semillas, enraizamiento y crecimiento de las plantas. Para que esto suceda, los sustratos deberían reunir las siguientes características: Características físicas deseables: 1. Elevada capacidad de retención de agua fácilmente disponible* 2. Suficiente aireación* 3. Adecuada distribución del tamaño de partículas 4. Baja densidad aparente 5. Elevada porosidad total
  • 2. Figura 2. El objetivo para el cual se utilizará un sustrato en particular es un aspecto de suma importancia ya que de ello dependerá una buena elección y éxito en su uso. En la figura se observa el uso de un sustrato para producción de plántula. 6. Estructura estable, que impida la contracción (o hinchazón) del sustrato Características físico-químicas deseables: 1. Baja o apreciable capacidad de intercambio catiónico, dependiendo de que la fertirrigación se aplique de modo permanente o intermitente 2. Suficiente nivel de nutrientes asimilables 3. Salinidad reducida* 4. pH ligeramente ácido y moderada capacidad tampón* 5. Mínima velocidad de descomposición Otras propiedades deseables: 1. Libre de semillas de malezas, nematodos, plagas y enfermedades, y de sustancias fitotóxicas* 2. Reproducibilidad y disponibilidad 3. Bajo costo 4. Facilidad de preparación y manejo 5. Facilidad de desinfección y estabilidad frente a la misma 6. Resistencia a cambios extremos, tanto físicos como químicos y ambientales Nota: Las marcadas con * son las propiedades que limitan en mayor grado el crecimiento de los cultivos. ¿Cómo elegir adecuadamente un sustrato? Para definir un sustrato que servirá para la producción de un cultivo es necesario tener en cuenta que la función más importante de un sustrato es la de proporcionar un medio ambiente adecuado para el crecimiento de las raíces y facilitar una base adecuada para el anclaje o soporte mecánico de la planta. Hoy en día en el mercado existe una amplia gama de materiales que pueden estar constituidos por un solo tipo de material o bien pueden estar en mezcla. Cualquiera que sea el material
  • 3. Figura 3. Analizar las propiedades de un sustrato en un laboratorio de confianza, antes y durante su uso es algo sumamente importante para tomar decisiones correctas de manejo. puede ser utilizado con gran éxito. La elección de un sustrato e particular viene determinada generalmente por: I. Su suministro y homogeneidad. Se invierte mucho tiempo, dinero y esfuerzo para poner a punto un sistema que permita preparar y manejar un sustrato particular. Por otra parte, cada sustrato requiere su propio plan de riego y fertilización. Un cambio en la calidad (características) del sustrato puede llegar a alterar el sistema completo, pudiendo provocar pérdidas graves de producción. Son particularmente difíciles de descubrir los cambios que no pueden ser detectados visualmente. Por lo anterior, el material elegido debería reunir las características de disponibilidad elevada, suministro continuo y elevada homogeneidad. II. La finalidad de la producción. Los objetivos de un sistema de producción si suelo son muy numerosos y distintos: rápido crecimiento del cultivo, plantas de elevada calidad, etc., cualquiera que sea el objetivo es indispensable optar por el material que mejores características me aporte para el adecuado desarrollo de los objetivos buscados. III. Costo. En la actualidad es costo constituye uno de los factores más importantes a la hora de elegir un sustrato para la producción hortícola, pues de ello depende en gran medida la competitividad que se pueda lograr. Sin embargo, el costo del sustrato no debería invalidar otros aspectos o factores, ya que el material elegido deberá permitir alcanzar el objetivo inicial, con el mínimo de riesgos o de inconvenientes. IV. Sus propiedades. Sabiendo la finalidad de la producción, costos y disponibilidad suficiente del material a emplear, el siguiente paso es examinar a detalle las propiedades que el material presenta. Las propiedades de los materiales son factores limitante, que determinan el manejo posterior del sustrato, por tal motivo es recomendable revisar con detención en sus propiedades físicas, químicas y biológicas, pues existen valores adecuados según sea el objetivo de la producción.
  • 4. V. La experiencia de su uso. La experiencia en el uso de sustratos se ha desarrollado en numerosas regiones de varias partes del mundo, donde esta técnica de producción es llevada a cabo. Aun cuando la experiencia existe en varios cultivos, lo cierto es que siempre existen variaciones de acuerdo al manejo o condiciones de desarrollo del cultivo, tales como estructuras de invernaderos, condiciones de clima, calidad de aguas de riego, especies cultivadas, ciclos de cultivo, etc. Estas diferencias obligan a desarrollar planes o programas de investigación, experimentación y extensión a nivel de región agrícola o en muchas ocasiones más específico. La finalidad de esto es ofrecer finalmente al agricultor un paquete tecnológico adecuado a sus condiciones particulares. VI. Su impacto ambiental. Es importante que los sustratos derivados de aquellos materiales naturales “difícilmente renovables” se limiten en su utilización, ya que esto se dañaría gravemente el ambiente, por tal motivo es indispensable tener en cuenta el primer punto. FUENTE: Noguera, M. P. 2000. Caracterización y Evaluación Agronómica del Residuo de Fibra de Coco: un Nuevo Material el Cultivo en Sustrato. Tesis Doctoral. Universidad Politécnica de Valencia. España. 274 p.