SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
PROGRAMANA NACIONAL DE FORMACIÓN EN AGROALIMENTACIÓN
PLAN DE EVALUACIÓN
UNIDAD CURRICULAR: Proyecto Formativo IV. Fase I. Lapso: I-2023. Saber: Teoría DOCENTE: Rafael G. Mendoza M
Tipo de
Actividad
Descripción de la Actividad Tema Ponderación
Fecha
Observaciones
Presentación
Presentación de la unidad curricular, contenidos y plan de
evaluación, conformación de grupos a trabajar
Proyecto formativo IV Formativa 15-05-23
20-05-23
Unidad I: UNIDAD I: Soberanía alimentaria y abastecimiento regional.
Objetivo: Conocer participativamente la soberanía alimentaria y el abastecimiento regional agroalimentario
Infografía
-Presentar una infografía sobre la temática,
identificando la existencia y operatividad de las redes de ab
astecimiento en el estado Lara.
Actividad grupal (grupo de proyecto).
Se evaluará el contenido,
uso de lenguaje técnico y coherencia. Actividad grupal.
Todos deben subir la actividad.
En formato PDF
‐Red de abastecimiento.
‐Estructura y funcionamiento.
‐Importancia de la red de abastecimiento
en la soberanía alimentaria.
1pts
22-05-23
al
10-06-23
Máximo tres
participantes x
equipo.
Defensa 2pts
12-06-23
Al
01-07-23
Unidad II: Unidad II: Diagnóstico participativo con énfasis en la identificación de los procesos productivos primarios.
Objetivo: Describir los criterios para el diagnóstico participativo comunitario municipal y regional para el abastecimiento alimentario
Laminas
Pawer Point
y defensa
-Investigar e identificar los procesos productivos primarios
(producción de rubros) en los diversos municipios del estad
o Lara y elaborar una presentación en Power Point ( una lá
mina por municipio); a su vez reflejar las necesidades de los
municipios para su Abastecimiento Alimentario.
Criterios de evaluación: contenido, coherencia,
uso correcto del lenguaje y creatividad.
Actividad grupal. Todos deben subir la actividad.
En formato PDF
‐Identificación de los procesos productiv
os en la región.
‐Necesidades municipales y regionales p
ara el abastecimiento alimentario.
3pts
3-07-23
Al
29-07-23
Máximo tres
participantes x
equipo.
Todas las actividades de entrega virtuales deben ser desarrollas en el formato de su preferencia guardados en formato PDF
BIBLIOGRAFIA.
1. Cambios en los canales de distribución venezolanos. MAGuzman Gonzalez.2006. https://repositori.unidades.edu.co> handle.pdf.
2. Proceso de Distribución de alimentos del Estado Venezolano.MAGSavedra.2012.https:// revistas.puep.edu.pe>article.
3. El Estado Venezolano como actor del sistema alimentario venezolano. Prochile(2008). https:// www.saber.ula.ve>bistream>capitulo9.
4. Misión Alimentación. Origen,Evolucion,Impacto.AJHBriceño.https://webdelprofesor.ula.ve>capitulo2.
5. Caracterización Socioeconómica del sector agrícola del estado lara.https:// docplayer.es>73738145-Caracterizacion-socio…
6. Sector Productivo del Estado Lara.1941 Palabras.https: //www.monografias.com>docs>Sector-product.
7. Atlas del Estado Lara by prensa Proinlara.Issuu.(2012). https: //issuu.com>docs>atlas_issuu_2012.
8. EPE-II_Sector_Agroalimentario.pdf.Transparencia Venezuela.https: // tranaparencia.ve.org>uploads>2018/11.pdf.
Unidad III: Procesos de transformación o procesamiento regional.
Objetivo: Analizar los procesos de transformación o procesamientos regionales para el almacenamiento y preservación de las materias primas
agroalimentarias
Mapa
conceptual o
mental
Elaborar mapa conceptual‐mental
donde se identifique las materias
primas transformables en el estado
Lara; almacenamiento, preservación
y tecnologías de procesamiento. Criterios de evaluación:
contenido, uso de lenguaje técnico, coherencia y
creatividad. Actividad grupal
-Actividad en grupos de proyecto, cada integrante debe
subir la actividad
‐Identificación de materias primas
potencialmente transformables.
‐Almacenamiento y preservación de las
materias primas potencialmente
transformables. ‐Tecnologías de
procesamiento de productos de la región
3pts
Máximo tres
participantes x
equipo.
CIERRE
Autoevaluaci
ón
Presencial. Se tomará en cuenta la actividad en el CEV Todos
1pto
Solo si entregó
todas las
actividades.
Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).doc

Más contenido relacionado

Similar a Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).doc

EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICAEVALUACION DE LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICAGolgi Alvarez
 
Portafolio de trabajo semana ii
Portafolio de trabajo semana iiPortafolio de trabajo semana ii
Portafolio de trabajo semana iiFelipe Montoya
 
Plan de exportación de la PyME agrícola dentro del Plan de Seguridad Alimenta...
Plan de exportación de la PyME agrícola dentro del Plan de Seguridad Alimenta...Plan de exportación de la PyME agrícola dentro del Plan de Seguridad Alimenta...
Plan de exportación de la PyME agrícola dentro del Plan de Seguridad Alimenta...FAO
 
Fortalecimiento de los sistemas de Extensión rural para la agricultura famili...
Fortalecimiento de los sistemas de Extensión rural para la agricultura famili...Fortalecimiento de los sistemas de Extensión rural para la agricultura famili...
Fortalecimiento de los sistemas de Extensión rural para la agricultura famili...FAO
 
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...RUTAslideshare
 
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.pptLa Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.pptRaulRoque17
 
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.pptLa Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.pptLiliGonzales6
 
SilaboAsignatura.pdf
SilaboAsignatura.pdfSilaboAsignatura.pdf
SilaboAsignatura.pdfOdalysPozo1
 
Silabo Infopedagogía.pdf
Silabo Infopedagogía.pdfSilabo Infopedagogía.pdf
Silabo Infopedagogía.pdfTatianaLema4
 
ACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL DOCENTE
ACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL DOCENTEACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL DOCENTE
ACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL DOCENTEjessydutan1
 
S7 Borrador FINAL tema 2 (1).docx
S7 Borrador FINAL tema 2 (1).docxS7 Borrador FINAL tema 2 (1).docx
S7 Borrador FINAL tema 2 (1).docxJosLuis529171
 

Similar a Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).doc (20)

EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICAEVALUACION DE LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
EVALUACION DE LA CALIDAD DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
 
Portafolio de trabajo semana ii
Portafolio de trabajo semana iiPortafolio de trabajo semana ii
Portafolio de trabajo semana ii
 
Plan de exportación de la PyME agrícola dentro del Plan de Seguridad Alimenta...
Plan de exportación de la PyME agrícola dentro del Plan de Seguridad Alimenta...Plan de exportación de la PyME agrícola dentro del Plan de Seguridad Alimenta...
Plan de exportación de la PyME agrícola dentro del Plan de Seguridad Alimenta...
 
EDA 4 MAT 5TO GRADO.docx
EDA 4  MAT 5TO GRADO.docxEDA 4  MAT 5TO GRADO.docx
EDA 4 MAT 5TO GRADO.docx
 
Fortalecimiento de los sistemas de Extensión rural para la agricultura famili...
Fortalecimiento de los sistemas de Extensión rural para la agricultura famili...Fortalecimiento de los sistemas de Extensión rural para la agricultura famili...
Fortalecimiento de los sistemas de Extensión rural para la agricultura famili...
 
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
Propuestas de política pública para la mejora de la seguridad alimentaria en ...
 
Peru 2023.pptx
Peru 2023.pptxPeru 2023.pptx
Peru 2023.pptx
 
peru-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.pptperu-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.ppt
 
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.pptLa Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
 
peru-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.pptperu-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.ppt
 
peru-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.pptperu-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.ppt
 
peru-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.pptperu-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.ppt
 
peru-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.pptperu-2008-05-sp.ppt
peru-2008-05-sp.ppt
 
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.pptLa Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
La Comunicación, Educación y Conciencia Pública en el Perú.ppt
 
SilaboAsignatura.pdf
SilaboAsignatura.pdfSilaboAsignatura.pdf
SilaboAsignatura.pdf
 
Silabo Infopedagogía.pdf
Silabo Infopedagogía.pdfSilabo Infopedagogía.pdf
Silabo Infopedagogía.pdf
 
Portafolio nucleo
Portafolio nucleoPortafolio nucleo
Portafolio nucleo
 
Portafolio nucleo
Portafolio nucleoPortafolio nucleo
Portafolio nucleo
 
ACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL DOCENTE
ACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL DOCENTEACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL DOCENTE
ACTIVIDADES ASISTIDAS POR EL DOCENTE
 
S7 Borrador FINAL tema 2 (1).docx
S7 Borrador FINAL tema 2 (1).docxS7 Borrador FINAL tema 2 (1).docx
S7 Borrador FINAL tema 2 (1).docx
 

Más de RafaelMendoza121

PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxRafaelMendoza121
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxRafaelMendoza121
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docxRafaelMendoza121
 
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdfpatogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdfRafaelMendoza121
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfRafaelMendoza121
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfRafaelMendoza121
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfRafaelMendoza121
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfRafaelMendoza121
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfRafaelMendoza121
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfRafaelMendoza121
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfRafaelMendoza121
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfRafaelMendoza121
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfRafaelMendoza121
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...RafaelMendoza121
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...RafaelMendoza121
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...RafaelMendoza121
 
teoria de la trofobiosis.pdf
teoria de la trofobiosis.pdfteoria de la trofobiosis.pdf
teoria de la trofobiosis.pdfRafaelMendoza121
 
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docxPlan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docxRafaelMendoza121
 

Más de RafaelMendoza121 (20)

ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdfENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
 
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdfENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
ENTOMOLOGIA. HUANDO.pdf
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023( UNIDAD 5)..docx
 
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docxPLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
PLAN DE EVALUACION ACREDITABLE 2. LAPSO I-2023.docx
 
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdfpatogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
patogenos que atacan a los cultivos 2222222.pdf
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
 
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdfCOMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
COMO CORREGIR SUELOS ACIDOS.pdf
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
 
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdfComo Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
Como Elegir un Sustrato Adecuado para la Produccion Horticola en invernadero.pdf
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdf
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdf
 
Sistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdfSistemas de produccion sostenible.pdf
Sistemas de produccion sostenible.pdf
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
 
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
Plan de evaluacion.Sistema de Certificacion Social Nacional.LAPSOI-2022.(Unid...
 
teoria de la trofobiosis.pdf
teoria de la trofobiosis.pdfteoria de la trofobiosis.pdf
teoria de la trofobiosis.pdf
 
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docxPlan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
Plan de evaluacion.MEIYE.LAPSOI-2022(CORREGIDO)..docx
 

Último

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 

Último (20)

Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Plan de Evaluación Proyecto IV Teoría Fase I(1).doc

  • 1. PROGRAMANA NACIONAL DE FORMACIÓN EN AGROALIMENTACIÓN PLAN DE EVALUACIÓN UNIDAD CURRICULAR: Proyecto Formativo IV. Fase I. Lapso: I-2023. Saber: Teoría DOCENTE: Rafael G. Mendoza M Tipo de Actividad Descripción de la Actividad Tema Ponderación Fecha Observaciones Presentación Presentación de la unidad curricular, contenidos y plan de evaluación, conformación de grupos a trabajar Proyecto formativo IV Formativa 15-05-23 20-05-23 Unidad I: UNIDAD I: Soberanía alimentaria y abastecimiento regional. Objetivo: Conocer participativamente la soberanía alimentaria y el abastecimiento regional agroalimentario Infografía -Presentar una infografía sobre la temática, identificando la existencia y operatividad de las redes de ab astecimiento en el estado Lara. Actividad grupal (grupo de proyecto). Se evaluará el contenido, uso de lenguaje técnico y coherencia. Actividad grupal. Todos deben subir la actividad. En formato PDF ‐Red de abastecimiento. ‐Estructura y funcionamiento. ‐Importancia de la red de abastecimiento en la soberanía alimentaria. 1pts 22-05-23 al 10-06-23 Máximo tres participantes x equipo. Defensa 2pts 12-06-23 Al 01-07-23 Unidad II: Unidad II: Diagnóstico participativo con énfasis en la identificación de los procesos productivos primarios. Objetivo: Describir los criterios para el diagnóstico participativo comunitario municipal y regional para el abastecimiento alimentario Laminas Pawer Point y defensa -Investigar e identificar los procesos productivos primarios (producción de rubros) en los diversos municipios del estad o Lara y elaborar una presentación en Power Point ( una lá mina por municipio); a su vez reflejar las necesidades de los municipios para su Abastecimiento Alimentario. Criterios de evaluación: contenido, coherencia, uso correcto del lenguaje y creatividad. Actividad grupal. Todos deben subir la actividad. En formato PDF ‐Identificación de los procesos productiv os en la región. ‐Necesidades municipales y regionales p ara el abastecimiento alimentario. 3pts 3-07-23 Al 29-07-23 Máximo tres participantes x equipo.
  • 2. Todas las actividades de entrega virtuales deben ser desarrollas en el formato de su preferencia guardados en formato PDF BIBLIOGRAFIA. 1. Cambios en los canales de distribución venezolanos. MAGuzman Gonzalez.2006. https://repositori.unidades.edu.co> handle.pdf. 2. Proceso de Distribución de alimentos del Estado Venezolano.MAGSavedra.2012.https:// revistas.puep.edu.pe>article. 3. El Estado Venezolano como actor del sistema alimentario venezolano. Prochile(2008). https:// www.saber.ula.ve>bistream>capitulo9. 4. Misión Alimentación. Origen,Evolucion,Impacto.AJHBriceño.https://webdelprofesor.ula.ve>capitulo2. 5. Caracterización Socioeconómica del sector agrícola del estado lara.https:// docplayer.es>73738145-Caracterizacion-socio… 6. Sector Productivo del Estado Lara.1941 Palabras.https: //www.monografias.com>docs>Sector-product. 7. Atlas del Estado Lara by prensa Proinlara.Issuu.(2012). https: //issuu.com>docs>atlas_issuu_2012. 8. EPE-II_Sector_Agroalimentario.pdf.Transparencia Venezuela.https: // tranaparencia.ve.org>uploads>2018/11.pdf. Unidad III: Procesos de transformación o procesamiento regional. Objetivo: Analizar los procesos de transformación o procesamientos regionales para el almacenamiento y preservación de las materias primas agroalimentarias Mapa conceptual o mental Elaborar mapa conceptual‐mental donde se identifique las materias primas transformables en el estado Lara; almacenamiento, preservación y tecnologías de procesamiento. Criterios de evaluación: contenido, uso de lenguaje técnico, coherencia y creatividad. Actividad grupal -Actividad en grupos de proyecto, cada integrante debe subir la actividad ‐Identificación de materias primas potencialmente transformables. ‐Almacenamiento y preservación de las materias primas potencialmente transformables. ‐Tecnologías de procesamiento de productos de la región 3pts Máximo tres participantes x equipo. CIERRE Autoevaluaci ón Presencial. Se tomará en cuenta la actividad en el CEV Todos 1pto Solo si entregó todas las actividades.