cte 4 sesion

1. 24 DE FEBRERO DEL 2023
4 TA. SESIÓN ORDINARIA
Consejo Técnico Escolar
#ElProfeHuitzy

2. NINGÚN MAR EN CALMA
HIZO EXPERTO
A UN MARINERO
#ElProfeHuitzy

3. #ElProfeHuitzy
CONOCEMOS EXPECTATIVAS
DEL PERSONAL
Y RECORDAMOS LO
REALIZADO EN
SESIÓN ANTERIOR

4. #ElProfeHuitzy
¿Qué fue lo que ya
realizamos en la sesión 3?
Analizar el sentido y
alcances de los Ejes
articuladores en el marco
del Plan de Estudio 2022.
Revisar, analizar y reflexionar cómo están presentes
los Ejes articuladores en el programa analítico
esbozado en el anterior Taller Intensivo de Formación
continua para Docentes.
Analizar y discutir las características
de una práctica docente que integre los
Ejes articuladores

5. Se profundizará en la descripción, finalidades y
especificidades de la fase 6 en los cuatro Campos
formativos (Lenguaje, Saberes y Pensamiento
Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, y De lo
Humano y lo Comunitario).
#ElProfeHuitzy
¿Qué haremos en esta 4ta
sesión?
Se trabajarán los contenidos y los procesos de
desarrollo de aprendizaje indicados en el Programa
sintético de la fase 6. Lo correspondiente al primer
grado de cada disciplina en los cuatro Campos
formativos.

6. Para esta sesión se sugiere distribuir el 80%
del tiempo de la sesión a cumplir con los
propósitos establecidos en el presente
documento, y 20% a los asuntos educativos de
interés de la escuela.
#ElProfeHuitzy
Organizamos el tiempo

7. #ElProfeHuitzy
Trabajaremos en 2 apartados
Recordar la ruta
definida para
avanzar en la
construcción del
programa analítico.
El análisis de las orientaciones
para desarrollar la Cuarta Sesión
Ordinaria del Consejo Técnico
Escolar y Taller Intensivo de
Formación Continua para
Docentes centradas en la
apropiación de los contenidos y
procesos de desarrollo de
aprendizaje de las disciplinas en
primer grado.

8. FECHA CONTENIDO
CUARTA SESIÓN ORDINARIA
24 DE FEBRERO
CAMPO FORMATIVO LENGUAJES
QUINTA SESIÓN ORDINARIA
31 DE MARZO
CAMPO FORMATIVO SABERES Y
PENSAMIENTO CIENTÍFICO
SEXTA SESIÓN ORDINARIA
28 DE ABRIL
CAMPO FORMATIVO ÉTICA, NATURALEZA Y
SOCIEDAD
SÉPTIMA SESIÓN ORDINARIA
26 DE MAYO
CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO
COMUNITARIO
OCTAVA SESIÓN ORDINARIA
30 DE JUNIO
EVALUACIÓN FORMATIVA
PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES DE CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Y
TALLER INTENSIVO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA DOCENTES
#ElProfeHuitzy

9. #ElProfeHuitzy
¿Qué tanto hemos
aprendido sobre la
Nueva Escuela
Mexicana?
ADIVINAQUIENSOY

10. • Se conforman 2 equipos dentro del colectivo.
• Cada equipo elegirá el nombre que los identificará,
ejemplo: "los bucaneros"
• Pasa un representante de equipo, se coloca una tarjeta en la frente
sin ver lo que dice y su equipo tendrá que darle pistas para
que el participante adivine el concepto.
(no hay que ser tan obvios con las pistas).
• Si el participante adivina gana un punto y será el turno de otro
representante del siguiente equipo.
• Repitan turnos pero con distintos participantes del equipo, gana el
equipo que más acumule puntos y sepa más sobre la N.E.M.
#ElProfeHuitzy
Instrucciones del
juego:
ADIVINAQUIENSOY
NE
M

11. CUARTA SESIóN ORDINARIA
#ElProfeHuitzy
Propósitos
Analizar la descripción general del Campo formativo al que pertenece la disciplina que imparte y sus
finalidades para la educación inicial, preescolar, primaria y secundaria.
Analizar las especificidades del Campo formativo al que pertenece la disciplina que imparte en la fase 6
Revisar en el Programa sintético los contenidos de la disciplina que imparte, así como los procesos de
desarrollo de aprendizaje de primer grado.
Avanzar en el codiseño del programa analítico para cada Campo formativo de primer grado de acuerdo con
la disciplina que imparte.

12. • Revisar el Programa sintético del Campo formativo
(descripción general, finalidades y especificidades)
• Revisar la videocápsula con la presentación general del
Campo formativo al que pertenece.
• Revisar las videocápsulas con la presentación de las
especificidades del Campo en la fase 6
• Reflexionar con base en:
¿Cómo se conforma el campo? ¿Qué lo distingue? y ¿Cuáles son
las finalidades del campo? ¿Cómo orientan las finalidades del
campo la práctica docente? y ¿Cuáles son las características de
las especificidades del Campo formativo en la fase 6? y ¿Cómo
contribuye su Campo formativo al logro del perfil de egreso?
ORIENTACIONES
#ElProfeHuitzy
Reflexionar en torno a los
ajustes realizados al programa
analítico en la Tercera Sesión
Ordinaria
de Consejo Técnico Escolar y
Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes
Se les propone que se agrupen por
Campo formativo de acuerdo con la
disciplina que imparten para:

13. ¿Cómo se conforma el campo? ¿Qué lo
distingue?
¿Cómo consideran que se aborda la diversidad
sociolingüística de acuerdo con el Campo formativo
Lenguajes?
¿Cómo se trabaja el enfoque de las prácticas sociales
del lenguaje en los ámbitos áulicos, escolares y
comunitarios?
¿Cuáles son las finalidades del campo? ¿Cómo
orientan las finalidades del campo la práctica
docente?
y ¿Cuáles son las características de las especificidades
del Campo formativo Lenguajes en la fase que le
corresponde?
¿Cómo contribuye el Campo formativo Lenguajes al
logro del perfil de egreso?
Propuesta para
concentrar el análisis
sugerido en las
orientaciones

14. Los Programas sintéticos son una primera etapa de
concreción curricular que “se consideran incompletos debido
al contenido que habrá de incorporarse para cada campo en
cada fase” (Plan de Estudio para educación preescolar,
primaria y secundaria 2022,
#ElProfeHuitzy
Para revisar y tomar nota
El programa analítico se puede ver
como una segunda etapa de concreción
curricular que requiere del trabajo
colegiado en distintos espacios,
incluyendo el Consejo Técnico Escolar.
En el proceso de elaboración del programa
analítico por disciplina y grado, es
importante la participación y colaboración
de maestras y maestros de otros grados
que se agrupan en el mismo Campo
formativo.

15. #ElProfeHuitzy
¿Qué elementos debe considerar el
programa analítico?
Diagnóstico de la
comunidad
Evaluación diagnóstica o situación
actual de los aprendizajes de las y
los estudiantes (por disciplina)

16. #ElProfeHuitzy
Compromisos que se deben asegurar:
Elementos del Campo formativo Lenguajes en cada fase y grado:
• - Contextualización y secuenciación
de contenidos construida a partir
del Programa sintético en función de
su experiencia docente, el
diagnóstico de su grupo y los
saberes de la comunidad.
2.- Incorporación de
problemáticas, temas y
asuntos comunitarios locales
y regionales pertinentes.
3.- Consideración de uno o más
Ejes articuladores en la
programación de los
contenidos.
5.- Orientaciones didácticas
generales (sin desarrollar la
planeación didáctica)
6.- Sugerencias de evaluación
formativa a partir de sus
saberes y experiencia
docente.
4.- Distribución de los
contenidos a lo largo del
ciclo escolar (temporalidad).

17. #ElProfeHuitzy
Revisar el apartado “6.3 La
evaluación de los aprendizajes”
(pp.79-84)vdel Plan de estudio para
la educación preescolar, primaria y
secundaria 2022.
Para seguir aprendiendo...
Evaluación
Formativa
Recuerden que estas versiones del
programa analítico por disciplinas de
primer grado son documentos que se
pueden complementar
con los programas analíticos de los grados
subsecuentes o de las disciplinas del
campo.

18. #ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
DISCIPLINAS QUE LO INTEGRAN:
ESPAÑOL /LSM
INGLÉS
ARTES
LENGUAJES

19. #ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
SON:
LENGUAJES
Construcciones cognitivas, sociales y dinámicas que
las personas utilizan desde su nacimiento para
expresar, conocer, pensar, aprender, representar,
comunicar, interpretar y nombrar al mundo, así
como compartir necesidades, emociones,
sentimientos, experiencias, ideas, significados,
saberes y conocimientos, por tanto los lenguajes
permiten establecer vínculos que propicien la
convivencia y participación colaborativa.

20. #ElProfeHuitzy
-Prácticas letradas: coexiste
oralidad y los tipos
de textos.
-Propicia aprendizaje
situado.
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
CONSIDERA:
LENGUAJES
-Objeto de estudio y
medio para el
aprendizaje.
-Lenguaje oral, escrito
y artístico.
-Prácticas sociales
del lenguaje.

21. #ElProfeHuitzy
LENGUAJES
LENGUAJES
Utilicen ampliamente
una o más lenguas,
dependiendo de su
contexto sociolingüístico,
tanto en lo oral o en el
empleo de señas. como
en lo escrito
Participen en las prácticas
sociales de los diversos
ámbitos de la vida social de
sus comunidades,
empleando adecuadamente
distintos géneros discursivos
y tipos de texto que sean
pertinentes.
Sean capaces de
conversar en
situaciones
formales e
informales
CAMPO FORMATIVO :

22. #ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
LENGUAJES
Valoren
positivamente tanto
las lenguas propias
de su comunidad,
como cualquier otra
Reflexionen sobre la
veracidad de la información
que circula en distintos
medios, revisen más de un
punto de vista y tomen
postura ante los temas a
partir de estar informadas e
informados.
Hacen uso reflexivo y
crítico de las
tecnologías digitales
para fines
comunicativos, de
información y
recreación

23. #ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
LENGUAJES
Narren experiencias y
acontecimientos; describen
objetos, lugares,
fenómenos, personas y
otros seres vivos; expresen
sentimientos, sensaciones y
pensamientos de forma
respetuosa y reflexiva
Desarrollen un gusto
selectivo por textos
literarios de su interés y
puedan recrearse con ellos
individual y
colectivamente, además de
crear y compartir algunos.
Aprecien distintos
lenguajes estéticos,
que se despliegan en
diversas
manifestaciones
culturales y
artísticas.

24. #ElProfeHuitzy
CAMPO FORMATIVO :
LENGUAJES
LENGUAJES
Posean, tanto las y los
estudiantes monolingües
como bilingües, un
conocimiento
comunicativo, al menos
elemental de otra lengua
nacional o extranjera
Reflexionen sobre los recursos
gramaticales, retóricos,
expresivos y estéticos de las
lenguas con las que interactúan,
para valorar su riqueza y
mejorar la producción,
interpretación y pertinencia de
textos orales y escritos.

25. Se sugiere que establezcan compromisos para la
preparación de la quinta sesión de acuerdo con los
contenidos indicados en la programación de las
sesiones de Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo
de Formación Continua para Docentes.
#ElProfeHuitzy
Para finalizar la sesión del CTE

26. #ElProfeHuitzy

27. actividad 1: 10/10
RECUPERAMOS SABERES
#ElProfeHuitzy

28. SÍGUENOS
PARA MÁS MATERIALES
EDUCATIVOS
Y CAPACITACIONES.
#ElProfeHuitzy
www.asesorartecacmex.com
https://www.facebook.com/profehuitzy/