PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx

Facultad de
Humanidades UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO
DIDÀCTICA DEL
ARTE Y
CREATIVIDAD
Docente: Mg. Sylvia Catherine Novoa Ortega

Facultad de
DIDÀCTICA DEL
ARTE Y
CREATIVIDAD
Docente: Mg. Sylvia Novoa Ortega

Facultad de Humanidades
TEMA: EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN MUSICAL
DRAMÁTICA, DANCÍSTICA Y
AUDIOVISUAL: AMBIENTE,
ROL DEL DOCENTE Y
CRITERIOS METODOLÓGICO
Docente: Sylvia Catherine Novoa Ortega
2024 - 1
28-04-24
Sesión 5
Programa: Educación…
Vicerrectorado
académico

Padre nuestro, que estás en los
Cielos, santificado sea tu nombre,
venga a nosotros tu Reino, hágase tu
voluntad en la tierra como en el
cielo.
Danos hoy nuestro pan de cada día,
perdona nuestras
ofensas, como nosotros perdonamos
a los que nos ofenden, no nos dejes
caer en la tentación y más líbranos
del mal.
Amén.

UNIDAD I VIDEO MOTIVADOR
https://www.youtube.com/watch?v=72iveWEbffY

Facultad de
Humanidades
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO
FORO
1. ¿Qué entendemos por expresión y apreciación
audiovisual?
2. ¿Cuál es el rol del docente en el desarrollo de la
expresión artística en los niños y niñas?
3. ¿ Qué ambiente necesitan los niños para desarrollar su
expresión artística?
Te invitamos a responder las siguientes preguntas del foro:

Facultad de
EXPRESIÓN Y
APRECIACIÓN
ARTÍSTICA

Facultad de
EL AREA DE ARTE Y CULTURA
Desde los inicios de la humanidad y a lo largo de la historia, los
hombres y las mujeres han representado simbólicamente su realidad
mediante la palabra (literatura, cuentos), el sonido (música), la
imagen (fotos, películas), las acciones (danza, teatro) y los objetos
(esculturas, pinturas); así, han manifestado ideas sobre su entorno,
sus formas de vida, sus valores, cosmovisiones e identidades. Las
artes son parte integral de la vida cotidiana y están presentes en
todas las culturas y sociedades. Abarcan desde las formas más
tradicionales que se encuentran incorporadas a la vida de una
comunidad (los rituales, las celebraciones, la música, los
ornamentos, las artes utilitarias, etc.) hasta las formas más
emergentes y contemporáneas (las animaciones digitales, el arte
involucrado con la ecología, las performances, etc.).

Facultad de
EL AREA DE ARTE Y CULTURA
A través de las artes, las personas se han podido
expresar, desarrollar su creatividad, comprender la
realidad y desenvolverse en ella, e imaginar nuevas
posibilidades. Asimismo, han podido reconocer las
influencias culturales que las rodean e indagar acerca
de quiénes son y cómo se relacionan con los demás.
También, las artes se conciben como un registro
importante del pasado, de la manera en que las
sociedades han evolucionado a través del tiempo, y
como un vehículo para comprender cómo las personas se
han enfrentado “con ideas, necesidades y valores que
pueden encontrarse en todos los tiempos y lugares”.

Facultad de
ENFOQUES DEL ÀREA DE ARTE Y CULTURA

Facultad de
¿POR QUÈ ES MULTICULTURAL?
Cualquier manifestación artística o expresión cultural,
incluyendo aquellas generadas o difundidas en un espacio
popular o virtual, puede ser materia de estudio en la
escuela y es valorada por su propia existencia y por la
experiencia estética que supone.
• Considera las artes como construcciones culturales
complejas y en constante cambio, que se manifiestan en
diversos espacios, no solo en instituciones.
• Busca ser más inclusiva y cercana a la realidad
multicultural que caracteriza a nuestro país, revalorando
manifestaciones artístico-culturales locales y cercanas a
la realidad cotidiana del estudiante, pero siempre
situada y relacionada con el mundo global.

Facultad de
¿POR QUÈ ES MULTICULTURAL?
Promueve la incorporación de manifestaciones
artístico-culturales indígenas, urbanas, rurales,
migrantes o juveniles, entre otras.
• Favorece el desarrollo de la identidad, de valores
personales y colectivos, y promueve consecuentemente
un verdadero diálogo intercultural.
• Busca la apropiación del patrimonio cultural que se
puede estar perdiendo porque no se valora lo
suficiente en todas las instituciones educativas.

Facultad de
¿POR QUÈ ES INTERDISCIPLINARIO?
La integración de distintos lenguajes
artísticos, plantea un proceso de
exploración y producción creativa en el cual
muchas veces surge la necesidad de usar dos
o más de estos lenguajes de manera
articulada para la creación estética.
• La integración del arte con otras
disciplinas y saberes no artísticos para el
tratamiento de temáticas como igualdad de
género, ambiente o cuestiones relacionadas
con las tecnologías de la información.

Facultad de
COMPETENCIAS DEL ÀREA DE
ARTE Y CULTURA
El logro del Perfil de
egreso de los estudiantes
de la Educación Básica
requiere el desarrollo de
estas dos competencias.

Facultad de
COMPETENCIAS DEL
ÀREA DE ARTE Y
CULTURA

Facultad de
COMPETENCIAS DEL ÀREA DE
ARTE Y
CULTURA

Facultad de
¿QUÈ ES LA EXPRESIÒN ARTÌSTICA?
Expresarse artísticamente implica utilizar medios y procedimientos
artísticos para representar y comunicar ideas, sentimientos o
emociones.
La expresión artística requiere del conocimiento de los elementos que
configuran el lenguaje plástico, visual y audiovisual para poder
generar procesos complejos que pongan en relación forma y
contenido.
Asimismo, dentro del proceso creador y expresivo, toda producción
artística adquiere sentido cuando es expuesta, apreciada, analizada
y compartida con un público. De ahí la importancia de organizar
actividades en las que el alumnado se convierta en espectador no solo
de las producciones ajenas, sino también de las suyas propias.

Facultad de
¿QUÈ ES LA EXPRESIÒN MUSICAL?
La expresión musical es la manera de
expresar sentimientos, ideas o
pensamientos del niño de manera
artística utilizando la música como medio
principal para ello, en la etapa pre
escolar y escolar es en donde el niño se
encuentra con todos sus sentidos activos
para la recolección de información.

Facultad de
VENTAJAS DE LA EXPRESIÒN MUSICAL
 Mejora su capacidad de
autoconfianza
 Mejora el estado de ánimo.
 Mejora el estado de ánimo
 Ayuda a desarrollar habilidades
sociales

Facultad de
LA EXPRESIÒN DANCISTICA
La expresión a través de las danzas populares representan el
sector más amplio, vivo y repetitivo de este arte. Podemos
observar que este tipo de danzas aparecen en cualquier
comunidad caracterizando a cada región, y estas logran
integrar y cohesionar a los integrantes de este núcleo mediante
el evento.
Las actividades de la danza pueden convertirse en un punto de
convergencia social entre los grupos humanos se reúnen
expresamente para bailar porque requieren de organizaciones y
tinglados que apoyen el intercambio, la amistad, la
solidaridad, en general e incluso el análisis y la discusión de los
problemas comunes.

Facultad de
LA EXPRESIÒN DANCISTICA
Las prácticas de la danza, pueden convertirse en
vínculos estructurales que tienen que ver con, los
principios religiosos, ideas de los principios de la
moralidad, conceptos de la sexualidad, la
diversión, la fortaleza física, y de más, en general
lo referente a la cultura del cuerpo.
Cada uno de los elementos del fenómeno
dancístico, guardan conexión con otros elementos
de la sociedad y de la naturaleza, lo cual
convierte a la práctica dancística en elemento
fundamental de la de la participación cultural y
social.

Facultad de
LA EXPRESIÒN DRAMÀTICA
La expresión dramática es parte del vivir de todo ser
humano, es un lenguaje que utiliza el cuerpo como
medio, como instrumento de representación, expresión,
comunicación y creación. Estará siempre en equilibrio
entre la espontaneidad y la técnica artística, entre la
liberación del yo y el conocimiento de los demás.
La expresión dramática siendo de gran importancia
para el desarrollo integral del niño, puede permanecer
en el inconsciente sin ser desarrollada, por lo cual es
necesario que el docente inicie a los niños/as desde
temprana edad en esta área.

Facultad de
EXPRESIÓN AUDIOVISUAL
La expresión audiovisual se
refiere conjuntamente al oído y a
la vista, o los emplea a la vez. Se
dice especialmente de métodos
didácticos que se valen de
grabaciones acústicas
acompañadas de imágenes
ópticas.

Facultad de
La apreciación cinematográfica la
podemos entender como el incremento
por el amor a la experiencia
cinematográfica; es decir, sumar
elementos para que mirar una película
se convierta en un acto que además de
placentero, nos haga reflexionar y
expandir la perspectiva sobre el mundo,
para añadir matices estéticos.

Facultad de
Aprender sobre lenguaje
cinematográfico, desde
encuadres hasta
vanguardias, desde estilos
narrativos a innovaciones
tecnológicas te mostrarán
mucho del talento humano
que se ha invertido para
madurar el séptimo arte.

Facultad de
ROL DEL DOCENTE EN EL AREA DE ARTE Y CULTURA
El maestro de Arte tiene como responsabilidad
principal fomentar el desarrollo de los intereses
creativos y expresivos del niño, para insertarlo en su
contexto social y no sólo enfocarse en la enseñanza
de una técnica artística determinada.
Es importante que, si los pequeños desarrollan interés
por manualidades o costumbres locales, dejarlos
indagar más. Esto no implica que será a lo que se
dediquen por el resto de su vida, pero sí los ayudará
a desenvolverse mejor con su entorno. Es una de las
grandes ventajas del arte y cultura.

FACULTAD DE
HUMANIDADES
https://www.youtube.com/watch?v=UPUOMziFNZc

Facultad de
Elegir una de las expresiones artísticas y
elaborar una sesión de aprendizaje para
los niños de Educación inicial
Tarea Sesión 5

FACULTAD DE HUMANIDADES
VICERRECTORADO ACADÉMICO
CUIDEMOS NUESTRA CASA
COMÚN
MENSAJE TRANSVERSAL

FACULTAD DE
HUMANIDADES
GRACIAS

PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx

PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx

Similar a PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx (20)

Más de NeymaRojasperez1

Más de NeymaRojasperez1 (20)

PPT SESION 5 ARTE Y CREATIVIDAD (1).pptx