1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA
SESIÓN DE ARENDIZAJE DE AJEDREZ
AUTORES:
- Bautista Carranza, Eros
- Breas García, Guadalupe
- Gastelo Rodríguez, Guadalupe
TRUJILLO - PERÚ
2018
“Conocemos el valor de las piezas de ajedrez (Estático)”
2. “Conocemos el valor de las piezas”
I. Datos Informativos:
1.1 Título de la Sesión de Aprendizaje: “Conocemos el valor de las piezas”
1.2 Director:
1.3 Profesores:
- Bautista Carranza, Eros
- Breas García, Guadalupe
- Gastelo Rodríguez, Guadalupe
1.4 Grado y sección: 4º grado sección única
1.5 Fecha(s) de la Sesión: 28/06/2018
1.6 Tiempo de duración:
Inicio: 4:00 p.m.
Termino: 6:00 p.m.
Propósito de la sesión:
“Conocer el valor de las piezas de ajedrez”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 7
3. II. MOMENTOS DE LA SESIÓN
Momento Estrategias Materiales Tiempo
INICIO
-Realizan las actividades permanentes, sentarse
adecuadamente, no dejar nada sobre la carpeta.
-Reciben el saludo de los profesores.
-Recuerdan sus acuerdos de clase.
-Responden a la pregunta: ¿Cuál creen que es la
pieza más valiosa en el tablero? Y ¿Cuál creen que es
la pieza con menos valor?
- Escuchan el propósito de la clase: “Hoy
conoceremos el valor de las piezas de ajedrez”.
-Plumones 15 min.
DESARROLLO
- Indicamos que el valor absoluto de las piezas son
una referencia y que no siempre uno se guía por el
valor de las piezas para jugar.
- Por ejemplo, se indicara que el mate permitirá
entregar las piezas sin importar el valor de las
mismas con tal de conseguirlo, ya que con el JAQUE
MATE se acaba la partida.
- Se comenta que algunos autores consideran que los
Peones varían su valor según su posición en el
tablero (los PEONES CENTRALES valen más
inicialmente).
- Escuchan el Valor de las Piezas: la DAMA vale
(9); la TORRE (5); el CABALLO YALFIL (3); y los
PEONES (1). El REY no recibe valor nominal, ya
que si recibe Mate se Acaba la Partida.
-Pizarra 60 min.
CIERRE
- Se evaluara si le dan un valor correcto a las piezas
usando determinados ejercicios. (ANEXO 1)
-Escuchan indicaciones para la próxima clase.
-Hojas
impresas 15 min.
