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NOMBRE: .................................................................................. GRADO: ................
1. Lee atentamente y sigue las indicaciones que a continuación te
presentamos:
a. Pinta de rojo los cuadrados que están a la derecha de la pelota.
b. Pinta de verde los triángulos que están debajo de la pelota.
c. Pinta de azul los círculos que están a la izquierda de la pelota.
d. Pinta de amarillo los rectángulos que están arriba de la pelota.
2. colorea a los niños que están fuera de la piscina y encierra a los que están
dentro.
3. Marca con un aspa (X) el conjunto que cumpla la condición:
a. Marca el conjunto que tiene más niños:
PRUEBADIAGNOSTICADEMATEMÁTICA
b. Marca el conjunto que tiene menos figuras:
c. Dibuja tantas manzanas como niñas hay:
4. Siguiendo la dirección de las flechas, traza el camino que debe seguir Pepito
para llegar a la pelota.
5. Completa la secuencia de números.
0 2 6 9
6. Une con una flecha cada caja de colores con la cantidad que le
corresponde:
2 5 3 4 1
7. Lee y escribe el número que corresponde:
tres cinco
8. Escribe con letra los siguientes números:
ocho
cuatro
seis nueve
siete
dos
O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
9. Resuelve la siguiente adición:
10.Resuelve los cuadros de doble entrada
11.Resuelve y colorea según los resultados
+2
2
3
4 4
+ 3+
23
4
35
6
5 -
4
6 -
1
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8 -
2
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3
6 -
0
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4
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3= 1
= 4
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  • 1. NOMBRE: .................................................................................. GRADO: ................ 1. Lee atentamente y sigue las indicaciones que a continuación te presentamos: a. Pinta de rojo los cuadrados que están a la derecha de la pelota. b. Pinta de verde los triángulos que están debajo de la pelota. c. Pinta de azul los círculos que están a la izquierda de la pelota. d. Pinta de amarillo los rectángulos que están arriba de la pelota. 2. colorea a los niños que están fuera de la piscina y encierra a los que están dentro. 3. Marca con un aspa (X) el conjunto que cumpla la condición: a. Marca el conjunto que tiene más niños: PRUEBADIAGNOSTICADEMATEMÁTICA
  • 2. b. Marca el conjunto que tiene menos figuras: c. Dibuja tantas manzanas como niñas hay: 4. Siguiendo la dirección de las flechas, traza el camino que debe seguir Pepito para llegar a la pelota. 5. Completa la secuencia de números. 0 2 6 9
  • 3. 6. Une con una flecha cada caja de colores con la cantidad que le corresponde: 2 5 3 4 1 7. Lee y escribe el número que corresponde: tres cinco 8. Escribe con letra los siguientes números: ocho cuatro seis nueve siete dos O 1 2 3 4 5 6 7 8 9
  • 4. 9. Resuelve la siguiente adición: 10.Resuelve los cuadros de doble entrada 11.Resuelve y colorea según los resultados +2 2 3 4 4 + 3+ 23 4 35 6 5 - 4 6 - 1 6 - 3 8 - 2 9 - 3 6 - 0 9 - 4 7 - 2 8 - 3= 1 = 4 = 5 = 6 = 3