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FILOSOFÍA
11. AUTOR QUEHAYAINTENTADO RESUMIR LAS PREGUNTAS MÁS
FRECUENTES A LAS QUE INTENTADAR RESPUESTA LA FILOSOFÍA
Kant, fue uno de los autores que intentaron resumir las preguntas más frecuentes a las
que intenta dar respuesta la filosofía.
Su deducción sobre las nuevas tareas de la filosofía era que está establecía el alcance
y los límites del conocimiento científico, lo cual respondía a la pregunta ‘’ ¿Qué puedo
conocer?’’, que establecía los principios que deben regir la especia humana ,
respondiendo a la pregunta ‘’¿Qué debo hacer?’’, y que proyectaba el destino último
del hombre y la humanidad y las condiciones para su realización, respondiendo de
esta manera al interrogante ‘’¿Qué me cabe esperar?’’.
12. SIGNIFICADO Y AUTOR DE SAPERE AUDE
SAPERE AUDE se traduce como ‘’Atrévete a saber’’, aunque puede encontrarse
también como ‘’Atrévete a pensar’’ o ‘’Atrévete a usar tu propia razón’’.
En el siglo I a.C., el poeta lírico Horacio hace mención a esta frase en una de sus
cartas. Y, posteriormente, Inmanuel Kant la divulgó en su ensayo ‘’Qué es la
ilustración’’.
13. FUNCIONES
 Aspira ale de lo más universal pudiendo así ir más allá de los límites
especializados de cada ciencia y saber concreto.
Tiene un papel fundamental en lo hoy conocido como interdisciplinariedad
 Nos permite comprender el mundo en que vivimos para poder impulsar la
transformación de la sociedad (saber crítico).
 Cuestiona y valora los conceptos y métodos de otros saberes, e intenta saber
qué es la verdad en cada campo del conocimiento o cuál es la manera
adecuada para llegar a ella.
 Nos enseña a razonar, a saber pensar e ir más allá del pensamiento concreto y
cotidiano utilizando para ello el pensamiento abstracto.
 Orienta la conducta humana en el ámbito sociopolítico y en el privado de lo
moral.
 Se ocupa de aquellos problemas últimos que escapan a la ciencia como son por
ejemplo; la vida y la muerte, la persona, el universo en sí mismo…
14. VOCABULARIO
 Logos :
1. Discurso que da razón de las cosas.
2. Razón, principio racional del universo.
 Contingente: Que puede suceder o no suceder.
 Inmanente: Que es inherente a algún ser o va unido de un modo inseparable a
su esencia, aunque racionalmente pueda distinguirse de ella.
 Gnoseología: Teoría del conocimiento.
 Geocentrismo: Teoría astronómica sostenida fundamentalmente por Ptolomeo,
astrónomo y matemático griego del siglo II, que consideraba la Tierra como
centro del universo.
 Dogmatismo: Conjunto de las proposiciones o verdades que se tienen por
principios innegables en una ciencia.
 Argumentar: Dar razones o argumentos en favor o en contra de una opinión
 Transcendente: Que está relacionado con lo que trasciende los límites de la
realidad sensible, en especial, lo que se relaciona con lo espiritual.

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Filosofía

  • 1. FILOSOFÍA 11. AUTOR QUEHAYAINTENTADO RESUMIR LAS PREGUNTAS MÁS FRECUENTES A LAS QUE INTENTADAR RESPUESTA LA FILOSOFÍA Kant, fue uno de los autores que intentaron resumir las preguntas más frecuentes a las que intenta dar respuesta la filosofía. Su deducción sobre las nuevas tareas de la filosofía era que está establecía el alcance y los límites del conocimiento científico, lo cual respondía a la pregunta ‘’ ¿Qué puedo conocer?’’, que establecía los principios que deben regir la especia humana , respondiendo a la pregunta ‘’¿Qué debo hacer?’’, y que proyectaba el destino último del hombre y la humanidad y las condiciones para su realización, respondiendo de esta manera al interrogante ‘’¿Qué me cabe esperar?’’. 12. SIGNIFICADO Y AUTOR DE SAPERE AUDE SAPERE AUDE se traduce como ‘’Atrévete a saber’’, aunque puede encontrarse también como ‘’Atrévete a pensar’’ o ‘’Atrévete a usar tu propia razón’’. En el siglo I a.C., el poeta lírico Horacio hace mención a esta frase en una de sus cartas. Y, posteriormente, Inmanuel Kant la divulgó en su ensayo ‘’Qué es la ilustración’’. 13. FUNCIONES  Aspira ale de lo más universal pudiendo así ir más allá de los límites especializados de cada ciencia y saber concreto. Tiene un papel fundamental en lo hoy conocido como interdisciplinariedad  Nos permite comprender el mundo en que vivimos para poder impulsar la transformación de la sociedad (saber crítico).  Cuestiona y valora los conceptos y métodos de otros saberes, e intenta saber qué es la verdad en cada campo del conocimiento o cuál es la manera adecuada para llegar a ella.  Nos enseña a razonar, a saber pensar e ir más allá del pensamiento concreto y cotidiano utilizando para ello el pensamiento abstracto.  Orienta la conducta humana en el ámbito sociopolítico y en el privado de lo moral.  Se ocupa de aquellos problemas últimos que escapan a la ciencia como son por ejemplo; la vida y la muerte, la persona, el universo en sí mismo… 14. VOCABULARIO  Logos : 1. Discurso que da razón de las cosas. 2. Razón, principio racional del universo.  Contingente: Que puede suceder o no suceder.  Inmanente: Que es inherente a algún ser o va unido de un modo inseparable a su esencia, aunque racionalmente pueda distinguirse de ella.  Gnoseología: Teoría del conocimiento.
  • 2.  Geocentrismo: Teoría astronómica sostenida fundamentalmente por Ptolomeo, astrónomo y matemático griego del siglo II, que consideraba la Tierra como centro del universo.  Dogmatismo: Conjunto de las proposiciones o verdades que se tienen por principios innegables en una ciencia.  Argumentar: Dar razones o argumentos en favor o en contra de una opinión  Transcendente: Que está relacionado con lo que trasciende los límites de la realidad sensible, en especial, lo que se relaciona con lo espiritual.