Este documento presenta un resumen de un proyecto de desarrollo de un software didáctico para enseñar la clasificación de herramientas tecnológicas a estudiantes de grado octavo. El software se creó para facilitar el aprendizaje de este tema, el cual era difícil para los estudiantes. El documento describe el problema identificado, los objetivos, la justificación, el marco de referencia y el diseño metodológico del proyecto.

1. SOFTWARE DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
JUNIOR ALEXANDER BASTILLA MARÍN
FILIBERTO TORRES RODRÍGUEZ
INSTITUTO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE MANARE
MODALIDAD DE INFORMÁTICA Y MANTENIMIENTO EN COMPUTADORES
PAZ DE ARIPORO CASANARE
2013

2. SOFTWARE DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
JUNIO ALEXANDER BASTILLA MARIN
FILIBERTO TORRES RODRIGUEZ
PRESENTADO A
LIC.
CARMEN CECILIA GÓMEZ GALVIS
INSTITUTO TÉCNICO NUESTRA SEÑORA DE MANARE
TÉCNICO EN SISTEMA
ONCE A
PAZ DE ARIPORO –CASANARE
2013

3. NOTA DE ACEPTACIÓN
JURADO 1
JURADO 2
FECHA

4. DEDICATORIA
Damos gracias primordialmente a DIOS por darnos la inteligencia, sabiduría,
paciencia entendimiento y la capacidad para ejercer este proyecto.
A nuestros padres por todo su apoyo, compresión y confianza.
A nuestros compañeros por colaborarnos en trabajo a la docente ROCIÓ
BENÍTEZ por su constante ayuda y guía en el proyecto.
Y en especial a la docente CARMEN CECILIA GÓMEZ GALVIS la cual nos ayudó
mucho aportándonos su conocimiento acerca de la clasificación de las
herramientas tecnológicas.

5. INTRODUCCIÓN
La clasificación de las herramientas tecnológicas es un tema muy importante
porque a si miramos los tipos de herramientas que existen y la función que cumple
cada una de ellas las herramientas existen desde la época de la prehistoria
cuando los primeros hombre las crearon que eran martillos hechos de piedras con
un pedazo de madera.
Las herramientas han venido evolucionando hoy en día encontramos muchos
tipos de herramientas.
Por eso lo que se quiere lograr con la realización de software es las personas que
estén interesadas en aprender de la herramientas con este software didáctico se
le facilitara la enseñanza porque en el encontraremos la función de todas las
herramientas
también encontraremos una serie de actividades lúdicas con
imágenes juegos etc.
También se ha realizado este software porque en el instituto técnico nuestra
señora de manare no se ha creado un software que se les facilite este tema a los
estudiantes de los grados inferiores como séptimos octavos etc. Este software
tendrá una gran ventaja por lo que hoy en día la tecnología se ha desarrollado
mucho ya los niños la utilizan con mucha facilidad.

6. 2. Planteamiento Del Problema
2.1 Descripción del problema.
En el Instituto Técnico Nuestra Señora de Manare a los estudiantes del grado
octavo se les dificulta aprender sobre los tipos de herramientas y la función que
cumple cada una de ella pero gracias a la ayuda del software de los estudiantes
de grado once se quiere mejorar el aprendizaje de este tema.
2.2 Formulación del problema
¿Los estudiantes del grado octavo realmente aprenderán la clasificación de las
herramientas tecnológicas con un software didáctico?

7. 3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo general:
Diseñar una herramienta didáctica que les permita a los estudiantes del grado
octavo de colegio Instituto Técnico Nuestra Señora De Manareconocer el
funcionamiento, clasificación y utilidad de las herramientas tecnológicas.
3.2. Objetivos específicos
 Desarrollar un software que fortalezca los tipos de herramientas
tecnológicas y la función de cada una de ella
 Investigar los tipos de herramientas tecnológicas existen
 Aplicar el software a los estudiantes del grado octavo y verificar que el
proyecto es viable

8. 4. JUSTIFICACIÓN
El tema de la clasificación de los tipos de herramientas es muy importante por
existen muchos tipos de herramientas pero cada herramienta cumple una función
diferente cada una de ellas. Las herramientas de trabajo son utilizadas más que
todo en los talleres de mecánica en las bicicleterias etc.
Las herramienta fueron creadas por el hombre desde que se dio cuenta que él
podía crear herramientas y utilizarlas la primera herramienta fue el martillo pero
antiguamente el martillo no era metálico como hoy en la actualidad el primer
martillo era echo de un palo incrustado en una roca.
A medida que vamos evolucionando se van creando nuevas herramientas de
tecnológicas.
En el instituto técnico nuestra señora de manare no se ha creado un software
didáctico que nos facilite el aprendizaje de la clasificación de las herramientas
tecnológicas.
Pero este año se quiere cambiar ese problema porque gracias a los estudiantes
del grado once porque han desarrollado un software que facilite el aprendizaje de
la clasificación de las herramientas tecnológicas.

9. 5. Marcos Referencial
 5.1 Flash CS3
Flash en su programa didáctico y cada versión que se crea es mejor que las otras
las anteriores.
Es fácil de aprender, tiene un entorno amigable que nos invita a sentarnos y pasar
horas y horas creando lo que nos dicte nuestra imaginación también te permitirá
guardar y cargar diferentes tipos de configuración de paneles. Así podrás tener tu
vista preferida guardada y accesible si en algún momento el espacio de trabajo se
vuelve demasiado caótico.
Es habitual que en cualquier proyecto realizado en Flash necesitemos introducir
determinado código en la película. Por ejemplo, es frecuente que necesitemos
que una aplicación se detenga al final de su reproducción y no se reproduzca
en bucle El código se introduce en un panel llamado panel de Acciones, lo
podemos encontrar el en menú Ventana>Acciones o pulsando F9.Lo único que
hay que tener en cuenta es que el código solamente puede situarse en
fotogramas clave. Cuando un fotograma tiene código asociado aparece
marcado con la letra a minúscula. El código se reproducirá cada vez que la
cabeza lectora pase por ese fotograma.
También en flash en contraremos las herramientas básicas para trabajar en
flash como por ejemplo
Herramienta Línea: Permite crear líneas rectas de un modo rápido .
Herramienta Texto: Crea un texto en el lugar en el que hagamos clic.
Herramienta Óvalo: La herramienta Óvalo permite trazar círculos o elipses de
manera rápida y sencilla.

10. Herramienta Rectángulo: Su manejo es idéntico al de la Herramienta Óvalo, tan
solo se diferencian en el tipo de objetos que crean.
Herramienta Lápiz: Es la primera Herramienta de dibujo propiamente dicho
Herramienta Cubo de Pintura: Permite aplicar rellenos a los objetos que hayamos
creado.
Herramienta Borrador: Su funcionamiento es análogo a la Herramienta Brocha.
Pero su función es la de eliminar todo aquello mal hecho
Herramienta Lazo: Su función es complementaria a la de la Herramienta Flecha,
pues puede seleccionar cualquier cosa, sin importar la forma
Herramienta Pluma: Crea polígonos (y por tanto rectas, rectángulos...) de un modo
sencillo.
Sub seleccionador: Esta Herramienta complementa a la Herramienta Pluma, ya
que permite mover o ajustar los vértices que componen los objetos creados
Bote de Tinta: Se emplea para cambiar rápidamente el color de un trazo.
El panel Propiedades: Uno de los paneles más importantes cuando se trabajan
con gráficos en Flash es el panel Propiedades.
Escenario: El Escenario, situado en la parte central del programa, es el área de
trabajo en forma rectangular donde se produce la película.
. Visualización del escenario: En la barra de herramientas Principal encontramos el
menú desplegable de ZOOM

11. 5.2 Marco Teórico
Existen muchos tipos de herramientas para trabajar muchas de las personas
saben para que sirve cada herramienta pero mas no sabe qué tipo de herramienta
es la que se está utilizando.
Esto se realiza por que nadie se enfoca en este tema de las herramientas de
trabajo pero gracias a este software miraremos cuantos tipos de herramientas
existen.
También suelen suceder accidentes a los usuarios de las herramientas porque
ellos creen que le hacen un buen uso ellos nunca miran las consecuencias porque
tampoco utilizan los medio de protección en algunos casos como los guantes,
máscaras, letreros, trajes, etc.

12. 5.3 Marco legal
L. 19587 - Higiene y seguridad en el trabajo
Del 21 de abril de 1972
Record Lógico: 278651
El Derecho en Disco Láser - (C) 1998 Albremática S.A.
Art. 1- Las condiciones de higiene y seguridad en el trabajo se ajustaran, en todo
el territorio de la república, a las normas de la presente ley de las
reglamentaciones que en su consecuencia se dicten.
Sus disposiciones se aplicaran a todos los establecimientos y explotaciones,
persigan o no fines de lucro, cualesquiera sean la naturaleza económica de las
actividades, el medio donde ellas se ejecuten, el carácter de los centros y puestos
de trabajo y la índole de las maquinarias, elementos, dispositivos o procedimientos
que se utilicen o adopten.
Art. 2- A los efectos de la presente ley los términos "establecimiento",
"explotación", "centro de trabajo " o "puesto de trabajo " designan todo lugar
destinado a la realización o donde se realicen tareas de cualquier índole o
naturaleza con la presencia permanente, circunstancial, transitoria o eventual de
personas físicas y a los depósitos y dependencias anexas de todo tipo en que las
mismas deban permanecer o a los que asistan o concurran por el hecho o en
ocasión del trabajo o con el consentimiento expreso tácito del principal. El término
empleador designa a la persona, física o jurídica, privada o pública, que utiliza la
actividad de una o más personas en virtud de un contrato o relación de trabajo.
Art. 3- Cuando la prestación de trabajo se ejecute por terceros, en
establecimientos, centros o puestos de trabajo del dador principal o con
maquinarias, elementos o, dispositivos por los suministrados, este será
solidariamente responsable del cumplimiento de las disposiciones de esta ley.
Art. 4- La higiene y seguridad en el trabajo comprenderá las normas técnicas y
medidas sanitarias, precautorias, de tutela o de cualquier otra índole que tengan

13. por objeto: a) Proteger la vida, preservar y mantener la integridad Sico física de los
trabajadores; b) Prevenir, reducir, eliminar o aislar los riesgos de los distintos
centros o puestos de trabajo;
c) Estimular y desarrollar una actitud positiva respecto de la prevención de los
accidentes o enfermedades que puedan derivarse de la actividad laboral.

14. 6. Diseño Básico Metodológico
Esta investigación es de tipo descriptiva porquedescribe los tipos de herramienta
que existen y cuál es la función de cada de ellas esto tendrá una gran ventaja
porque se hará una gran nivel de conocimiento sobre las herramienta y los riesgos
que tendríamos si le llegáramos a dar les una mal uso.
Existe mucha gente que las sabe utilizar pero a veces no conoce el nombre de
esta herramienta pero gracias al desarrollo de este software observaremos el
nombre de cada una de ellas y de qué tipo es.
En la mayoría de establecimientos que se utilizan las herramientas son en los
talleres de automóviles, bicicleterias, en los talleres de ornamentación etc.

15. 6.1 Recolección de la Información
Se ha desarrollado un software para mejorar y reforzar el aprendizaje de los
estudiantes de los grados octavos sobre el tema de la clasificación de las
herramientas tecnológicas esto se realizara gracias a que se les ha realizado una
encuesta a los estudiantes de los grados octavos y el resultado fue un 90% que
se mejorara y aumentara el conocimiento dicho tema este software también tendrá
una gran ventaja porque
será por medio magnético y por lo que hoy en la
actualidad todo es tecnología y a los niño hoy en se les facilita y les gusta utilizar
un computador.

16. 7. RECURSOS
RECURSOS FISICOS
DESCRIPCION
CARACTERISRICAS
FOTOCOPIAS
COSTOS
Se utilizó unas hojas para
hacer la encueta a los
2.000 $
estudiantes,.
MEMORIA
Se utilizaron memorias para
guardar le software y el
30.000 $
trabajo escrito
INTERNET
Se utilizó 30 horas de internet
para realizar la búsqueda de
información del proyecto.
30.000 $
También para realizar el prezi
y subir la información al
blogger
RECURSOS HUMANOS
DESCRIPCION
CARACTERISTICAS
PROFESORES
Se necesitó a los licenciados para
realizar las encuestas del proyecto
aprendiendo de las herramientas
tecnológicas
ALUMNOS
Se necesitó de los estudiantes para
realizar la prueba piloto y analizar
si el proyecto (aprendiendo de las
herramientas tecnológicas)

17. 8. Bibliografía
En este proyecto nos utilizó libros porque toda la información de las herramientas
tecnológicas se buscó en internet

18. 9. Infografía
http://mysherramientas.blogspot.com/p/herramientas-de-mecanica.html
http://html.rincondelvago.com/clasificacion-de-herramientas.html
http://html.rincondelvago.com/clasificacion-de-herramientas.html

19. 9. Conclusiones
El aplicativo servirá para que los estudiante de los séptimos y octavos mejoren su
rendimiento académico en el área de informática y aprendan más rápidos la
clasificación de herramientas y la función de cada una.

20. Abstract
In this work was very complicated because sometimes the programming did not
work and that we clump like on images of difficult technological tools we draw and
in written work had a few small hiccups but thank God Allis solved.
En este trabajo fue muy complicado por que a veces la programación no nos
funcionaba y se nos complico por que en las imágenes de las herramientas
tecnológicas se nos dificultaba dibujarlas y en el trabajo escrito tuvimos unos
pequeños
problemitas
pero
gracias
a
dios
se
solucionaron
todos.

21. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
SELECCIÓN DEL PROYECTO
PROBLEMAS
LAS
NECESIDAD
OBSERVACIONES POSIBLES
DEL PROYECTO
INTRODUCCIÓN
DEL
PROYECTO
RECOLECCIÓN DE DATOS
TABULACIÓN DE LOS
DATOS RECOLECTADOS
ADELANTOS
DEL
PROYECTO
INICIACIÓN
DEL
APLICATIVO
ADELANTO DEL PROYECTO
ESCRITO.
(MARCO
CONCEPTUAL Y MARCO
LEGAL)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PRIMER PERIODO
SEGUNDO PERIODO
TERCER PERIODO
ENER FEBRER MARZ ABRI MAY JUNI JULI AGOST SEPTIEMBR
O
O
O
L
O
O
O
O
E
CUARTO PERIODO
OCTUBR NOVIEMBR
E
E