3. DESARROLLO
I. El Facilitador da una breve explicación a
los participantes sobre la importancia del
pensamiento lógico racional en el análisis
y solución de problemas.
II. El Facilitador entrega a cada
participante una copia de la "Hoja del
problema" para que procedan a su
análisis y solución.
4. III. Terminada la actividad anterior, el Facilitador
pide voluntarios que compartan la solución del
problema.
IV. El Facilitador guía un proceso, para que los
participantes, en forma individual, concienticen el
proceso mental que siguieron para resolver el
problema y la efectividad del mismo.
V. El Facilitador guía un proceso, para que el
grupo analice como se puede aplicar lo aprendido
a su vida.
5. "HOJA DEL PROBLEMA"
Problema:
A fines del siglo XIX Londres se conmovió por la
sucesión de crímenes cuyas víctimas eran
mujeres de la calle. El asesino nunca fue
descubierto y la imaginación popular le adjudico
el mote de "Jack el destripador". ¿Cuál es el
nombre completo de cada víctima, cuál su edad y
quién encontró el cuerpo mutilado?
6. 1. Las dos más jóvenes fueron halladas una por un
barrendero y otra por la policía. Annie, Elizabeth y
Martha eran mayores.
2. Cada una tenía estas características: Stride era
sueca; Turner, enfermera; Annie, gorda; Catherine,
bonita y María, fea.
3. Las de 37 y 45 años fueron asesinadas en agosto;
Chapman y Stride, en septiembre y Eddowess fue
hallada por la policía en noviembre.
4. Nichols apareció pocos días después que la que
encontró el Chofer y antes que Annie, que era la
mayor.
5. A la sueca, que era menor que Martha, la descubrió
un grupo de marinos rusos.
6. La más bonita tenía sólo 38 años.
