Este documento presenta diferentes tipos de inteligencias como la lógico-matemática, espacial, musical, corporal-kinética, lingüística, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Explica que la inteligencia interpersonal es la capacidad de entenderse con otras personas, captar sus intereses y motivaciones para trabajar de manera armoniosa y colaborativa. También define la inteligencia naturalista como la capacidad de interesarse por elementos del medio ambiente como animales y plantas, tanto en ambientes urbanos como rurales, a través

1. INTELIGENCIAS
MÚLTIPLES
EQUIPO Y TU MAMA TAMBIÉN
Moni, Fer, Sofi, Mau, Eri y Nes

2. INTELIGENCIA
• Es la capacidad de aprender a partir de la experiencia y la capacidad para adaptarse creativamente a
las condiciones del ambiente. Ya sea adecuando el comportamiento o cambiando el entorno.
• Capacidad de adquirir conocimientos y de usarlos en situaciones novedosas.
• Es una agregación de habilidades específicas, que se manifiesta mejor en ciertas situaciones. Desde
esta perspectiva, la inteligencia se entiende como un conjunto múltiple de capacidades concretas.
• Capacidad de ordenar los pensamientos y coordinarlos con las acciones.
• No es una cantidad que se pueda medir con un número como lo es el cociente intelectual (CI).
• Según Gardner
• Capacidad para:
• Resolver problemas de la vida.
• Generar nuevos problemas para resolver.
• Habilidad para elaborar productos u ofrecer un servicio que es de un gran valor en un determinado
contexto comunitario o cultural.

3. INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
LOGICO-MATEMATICA
¿Cómo puedo incorporar números,
Cálculos matemáticos, lógica, clasificaciones
O habilidades de pensamiento crítico?
ESPACIAL
¿Cómo puedo usar materiales Visuales
complementarios, la visualización, el color,
el arte o la metáfora?
MUSICAL
¿Cómo puedo incorporar la música o los
sonidos ambientales, o definir puntos clave
de un marco rítmico o melódico?
CORPORAL- KINÉTICA
¿Cómo puedo comprometer todo el cuerpo
o usar experiencias prácticas manuales?
LINGÜÍSTICA
¿Cómo puedo usar la palabra oral
o escrita?
INTRAPERSONAL
¿Cómo puedo evocar sentimientos
o recuerdos personales, o dar a los
alumnos la posibilidad de elegir?
INTERPERSONAL
¿Cómo puedo hacer para que los
alumnos compartan con sus pares,
aprendan de manera cooperativa o
mediante simulación en grupos
grandes?
OBJETIVO
Naturalista
¿Cómo puedo incorporar la
importancia de la naturaleza
y medio ambiente?
Emocional
¿Cómo puedo conformar la inteligencia
intrapersonal e interpersonal para que
juntas determinen la capacidad de
dirigir la propia vida de manera
satisfactoria?

4. •Se comunican bien
y son líderes en sus
grupos. Entienden
bien los
sentimientos de los
demás y proyectan
con facilidad las
relaciones
interpersonales.
INTELIGENCIA INTERPERSONAL

5. Inteligencia interpersonal
La capacidad de percibir y establecer distinciones en los estados de ánimo, las
intenciones, las motivaciones y los sentimientos de otras personas.
Incluye la sensibilidad a las expresiones faciales, la voz y los gestos
la capacidad para discriminar entre diferentes clases de señales interpersonales, y la
habilidad para responder de manera efectiva a estas señales en la práctica (por ejemplo,
para influenciar a un grupo de personas a seguir cierta línea de acción).

6. INTELIGENCIA
INTERPERSONAL.
¿CÓMO DESARROLLARLA?Actividades en el aula.
• Promover el trabajo en
grupo, los grupos
cooperativos.
• La mediación de conflictos.
• La enseñanza entre
compañeros.
• Los juegos de mesa,
• La reuniones sociales.
Materiales
• Juegos de mesa.
• Sala de
mediación

8. Es la capacidad para entenderse con otras personas, captar sus
intereses, motivaciones y cómo actúan; cómo trabajar con ellos en
forma armoniosa y colaborativa. La podemos potenciar con actividades
como:
• Llevar a cabo una reunión para...
•Presentar problemas desde diversas perspectivas
•Participar en un grupo para...
•Llevar a cabo un proyecto de servicio a la comunidad...
•Enseñar a otra persona a...
•Planear normas o procedimientos en colaboración para...
•Dar y recibir información sobre...
•Utilizar tus talentos, asumir un rol dentro del grupo...
•Usar la tecnología para relacionarte...
INTELIGENCIA
INTERPERSONAL.
¿CÓMO DESARROLLARLA?

9. INTELIGENCIA NATURALISTA
•entendimiento del
entorno natural y
la observación
científica de la
naturaleza como la
biología, geología
o astronomía.

10. Inteligencia Naturalista
Consiste en el entendimiento del mundo natural incluyendo las plantas, los animales y la
observación científica de la naturaleza.
Se desarrolla la habilidad para reconocer y clasificar individuos, especies y relaciones
ecológicas.
Consiste en la interacción con las criaturas vivientes y el discernimiento de patrones de vida
y fuerzas naturales.
Habilidad para entender el comportamiento de los animales, sus necesidades y
características.
Habilidad para trabajar con las plantas.
Conocimiento de las fuerzas enérgicas de la vida.

12. Inteligencia natural
• Es sensible con las
criaturas del mundo
natural ?
• Entiende diferentes
especies ?
• Le gusta clasificar y
coleccionar objetos ?
• Reconoce y clasifica
especies ?
• Es el conocimiento que
ocurre a través del
encuentro con el mundo
natural que envuelve la
apreciación y
entendimiento de varios,
flora y fauna, especies, y
la habilidad para
relacionarlos con
organismos vivientes.

13. Es la capacidad de interesarse, distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio
ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del ambiente urbano como suburbano o
rural.
Incluye las habilidades de observación, experimentación, reflexión, cuestionamiento y
cuidado de nuestro entorno. La poseen en alto nivel la gente de campo, botánicos,
exploradores, ecologistas y paisajistas, entre otros. La podemos potenciar con actividades
como:
• Coleccionar y categoriza datos sobre...
•Escribir un diario de observaciones sobre...
•Comparar los fenómenos meteorológicos a...
•Inventar categorías para...
•Explicar cómo una planta o especie animal se parece a...
•Usar binóculos, microscopios, telescopios para...
•Identificar las relaciones entre...
•Cuida animales o plantas para aprender sobre...
•Describir los ciclos y pautas de...
•Especificar las características de...
•Realizar una salida de campo para...
•Utilizar la tecnología para explorar...
INTELIGENCIA NATURALISTA.
¿CÓMO DESARROLLARLA?

14. INTELIGENCIA EMOCIONAL• Consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa
nuestras propias emociones y las de otros y para emplear nuestra sensibilidad a fin de
motivarnos, planificar y realizar de manera cabal nuestra vida.

15. INTELIGENCIA EMOCIONAL
¿Por qué algunas personas parecen dotadas de un don especial que les permite vivir
bien, aunque no sean las que más se destacan por su inteligencia?
¿Por qué no siempre el alumno más inteligente termina siendo el más exitoso?
¿Por qué unos son más capaces que otros para enfrentar contratiempos, superar
obstáculos y ver las dificultades bajo una óptica distinta?