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Lo que se pretende con esta propuesta es
generar:

• Concientizar a los niños frente al medio
  ambiente.

• Crear Lazos de amistad con el estudio.

Que los niños a muy temprana edad, tengan aprecio
por su formación como personas íntegras consientes y
sociales, portadores de exitosas ideas para el
mejoramiento de la sociedad.
Lo que se quiere llegar a hacer es que
el alumno no mire los libros y profesores
como un obstáculo que le impiden su
felicidad sino que por el contrario, por
medio de la ayuda de estos pueda ser
feliz…
OBJETIVOS


Objetivo general:

Promover el desarrollo de habilidades de pensamiento
y convivencia acordes a la edad de los niños a partir del
reciclaje y en las diferentes actividades colectivas
lúdico - recreativas e integradoras.
Desarrollar
          Objetivos                      actividades
                                         lúdicas, de
         específicos:                    exploración y
                                         experimentales
                                         en donde se
                                         motive a la
                                         comprensión
                                         de los temas a
       Clasificar las basuras en sus     trabajar.
       diferentes colores



                                       Crear un clima de
                                       aula, de
                                       participación y
Crear manualidades para la             opinión tanto
Navidad con material                   colectiva como
reciclable                             individual.
Para vigonsky existen
     dos tipos de funciones mentales




Funciones mentales          Funciones mentales
     inferiores                  superiores
Piaget

“ Piaget señala que las emociones son el
motor del aprendizaje, que el conocimiento
no es ajeno a la realidad y cada persona,
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otro, entre personas de grupos sociales y
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RECICLAJE, INTEGRACIÓN Y ENSEÑANZA.

  • 1.
  • 2. Lo que se pretende con esta propuesta es generar: • Concientizar a los niños frente al medio ambiente. • Crear Lazos de amistad con el estudio. Que los niños a muy temprana edad, tengan aprecio por su formación como personas íntegras consientes y sociales, portadores de exitosas ideas para el mejoramiento de la sociedad.
  • 3. Lo que se quiere llegar a hacer es que el alumno no mire los libros y profesores como un obstáculo que le impiden su felicidad sino que por el contrario, por medio de la ayuda de estos pueda ser feliz…
  • 4. OBJETIVOS Objetivo general: Promover el desarrollo de habilidades de pensamiento y convivencia acordes a la edad de los niños a partir del reciclaje y en las diferentes actividades colectivas lúdico - recreativas e integradoras.
  • 5. Desarrollar Objetivos actividades lúdicas, de específicos: exploración y experimentales en donde se motive a la comprensión de los temas a Clasificar las basuras en sus trabajar. diferentes colores Crear un clima de aula, de participación y Crear manualidades para la opinión tanto Navidad con material colectiva como reciclable individual.
  • 6. Para vigonsky existen dos tipos de funciones mentales Funciones mentales Funciones mentales inferiores superiores
  • 7. Piaget “ Piaget señala que las emociones son el motor del aprendizaje, que el conocimiento no es ajeno a la realidad y cada persona, está condicionada por las situaciones y experiencias del entorno, lo que implica las diferencias individuales entre un niño y otro, entre personas de grupos sociales y culturales distintos.”