1. CIENCIA DE LA INFORMACION BIBLIOTECOLOGIA,DOCUMENTACIÓN,ARCHIVISTICA
SOCORRO CASTIILLO ORTIZ
XIOMARA VALENCIA
NELLY RAMIREZ OCHO
GRUPO: G4
PROFESORA
LUZ MARINA ARIAS GONZALEZ
UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y
BELLAS ARTES METODOLOGIA
CALI – COLOMBIA
2013

2. INDICE
Introducción……………………………………………………………………………………………………… 1
objetivos………………………………………………………………………………………………………….... 2
Definición de Bibliotecología, Archivística , Documentación y Ciencia de la información ………………. 3
Orígenes de la bibliotecología en Colombia………………………………………………………………….. .4
Interdisciplinaridad de la ciencia de la información……………………………………………………............5
Que diferencias y semejanzas encuentra entre informática, computación y ciencia de la información ?...6
¿Con cual de la denominaciones ciencia de la información se identifica mas y porqué?............................7
Conclusiones……………………………………………………………………………………………………….8
Wegrafia……………………………………………………………………………………………………………..9

3. INTRODUCCION
En esta presentación hablaremos de la Ciencia de la Información la Bibliotecología la
Documentación y Archivista definiendo orígenes en cada una de ellas, y analizando conceptos de
Bibliotecología en Colombia, interdisciplinariedad, semejanzas entre informática y computación y un
concepto personal de cada integrante.
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4. OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Como futuro profesional de Ciencia de la Información y la Documentación Bibliotecología y
Archivística debemos conocer todo los aspectos generales sobre el desarrollo , aplicación y
funcionamiento dela información
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Conocer los orígenes y conceptos de Bibliotecología, documentación. Archivística
,interdisciplinariedad
Comprender las diferencias y semejanzas entre informática, computación y ciencia de la
información
Identificar cual de las ciencias podemos desarrollar mas fácil mente
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5. DEFINICIÓN
1. CIENCIA DE LA INFORMACIÓN : es la organización de las diferentes fuentes de información para
desarrollar métodos para recopilar, divulgar ,conservar
2. BIBLIOTECOLOGIA : Es el conjunto de elementos que permite ,facilitar ,promover o,
sistematizar, clasificar el uso de las colecciones de biblioteca real o virtual integrado por
documentos de cualquier índole
3. ARCHIVO son fuentes que consiste en organizar el soporte donde se encuentra la información
arreglándolo de una forma metodológica, que permita acceder desde que se crea hasta que pasa a
los depósitos, para su conservación o eliminación.
4. DOCUMENTO es la información contenida y registrada sobre cualquier soporte o material
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6. ORIGENES
1.1 CIENCIA DE LA INFORMACION
Se origino en la segunda guerra mundial y finalizando la guerra fría, surge como resultado de las
enorme crecimiento de información científica en”1934, el Belga Paul Otlet, publicó su obra titulada
"Tratado de la Documentación", ", enunció las bases de lo que posteriormente se constituiría en una
ciencia integradora. Otlet fue la figura central en el desarrollo de la Documentación. Durante años,
trabajó, desde el punto de vista técnico, teórico y organizacional, en aquellos aspectos concernientes
a uno de los problemas fundamentales de la sociedad, tanto en aquella como en esta época, facilitar,
a quienes lo necesitan, el acceso al conocimiento registrado. Nuevas teorías, conceptos y
tecnologías vinculados al uso y recuperación de la información surgirían, el empleo de los microfilms
generó una nueva dimensión para la recuperación de la información; se crearon las máquinas
selectoras que permitían el análisis documental con tarjetas perforadas sobre equipos IBM. en 1935,
el inglés Charles Babbage diseñó la primera computadora digital, conocida como "máquina analítica"
Bush es considerado el precursor de las principales ideas que caracterizan un sistema hipertexto y
que aparecieron, por vez primera, reflejadas en su artículo publicado en el año 1945 y titulado "As we
may think.
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7. la Unión Soviética y Estados Unidos. Socialismo y capitalismo , La información científica y tecnológica se tornó
extremadamente importante a causa de valor para el desarrollo económico y militar . Es en esta etapa, donde se producirían
los aportes definitivos que propiciarían la conformación del nuevo campo científico. La situación cambió cuando los
ordenadores empezaron a intervenir en los procedimientos de transmisión y recepción de mensajes en los años 60. El
progreso que esto supuso situó al mundo de las comunicaciones entre la cibernética y los modelos derivados del sistema
nervioso humano. De la mano de ingenieros de telecomunicaciones, se impuso entonces el sistema de comunicación de
datos basados en teorías matemáticas (...) Desde sus primeras aplicaciones, los ordenadores atendieron a experimentos
lingüísticos (...) La progresión habida en sus productos ha originado elementos de gran provecho Todo lo anteriormente
expresado, de algún modo, confirma que la Ciencia de la Información surgió ante la avalancha de un gran volumen de
información y la necesidad de utilizar métodos y herramientas nuevos, que permitieran la consulta de aquélla información
que tuviera un carácter verdaderamente relevante.
2.1 Orígenes Bibliotecología
Nacieron en los templos de las ciudades mesopotámicas, donde tuvieron en principio una función conservadora. Edad
media El renacimiento marcado por la invención de la imprenta, creación de Johannes Gutenberg. En la edad
contemporánea las revoluciones francesa y americana, supusieron el inicio de la extensión por Europa y América de
nuevos principios democráticos y el nacimiento de una verdadera voluntad de hacer accesible la cultura y la educación para
todos se extendió por todo el continente y que transfirió a la sociedad un inmenso tesoro bibliográfico procedente de las
instituciones del Antiguo Régimen, singularmente la Iglesia Católica. Pese a todo, este deseo de acercar la cultura a toda la
sociedad no consiguió hacerse realidad hasta mediados del siglo XIX, con la aparición en el mundo anglosajón de la
biblioteca pública, tres corrientes que han determinado el pensamiento bibliotecario del siglo XX.
1.La europea continental, fuertemente marcada por el peso de los fondos antiguos y con una gran vocación conservadora y
bibliófila, que ve a las bibliotecas de investigación como las auténticas bibliotecas. Asigna a la biblioteca pública una misión
educativa.
2.La concepción anglosajona, con ideas como el libre acceso a la información, el deseo de lograr su máxima difusión, una
activísima cooperación inter bibliotecaria y la extensión bibliotecaria.
3.La concepción socialista, que ve en la biblioteca un instrumento esencial en la educación pero también de propaganda y
de control ideológico de la sociedad.
finales del siglo XX aparecen las bibliotecas digitales. Con el desarrollo de los lectores digitales surgen la Edad Media
libros "electrónicos" y con ellos las bibliotecas digitales y electrónicas.

8. 3.1 Origen del Archivo
Los primeros archivos son de Mesopotamia hace 5000 años fueron creados en tabla de arcilla
hechos relacionados con la agricultura y comercio
Egipto, Medio Oriente, Grecia y la Roma de la Antigüedad; en el Medioevo, fundamentalmente,
desde los siglos xii al xvi, donde reyes, príncipes, señores feudales y prelados eclesiásticos
guardaban, al lado de otros tesoros, los títulos que legitimaban sus tierras y derechos. El auge de los
archivos de Estado en tanto instrumentos del poder de los monarcas absolutos (siglo xvi), de los
revolucionarios burgueses ingleses (siglo xvii), los de la Francia republicana de finales del s. xviii y
del imperio napoleónico en los inicios del xix inician una nueva etapa en la historia de los archivos
Siglo xix de los principios fundamentales archivísticos y de su consecuente aplicación en la práctica;
esta solidez teórica se acrecentó con los aportes de destacados autores fundamentalmente
europeos, norteamericanos, canadienses e iberoamericanos, al convertirse en resultados de gran
impacto
Hasta el comienzo del siglo XX, los archivos estaban aislados porque funcionaban por libre. Con la
llegada del siglo XX, se acaba el aislamiento de los archivos, ya que se creen redes de cooperación
y sistemas de archivos
De acuerdo con Michel Duchein (1991) y Martín Fuertes (2000), en la actualidad se está modificando
la concepción del archivo, modernizándolo e integrándolo dentro de los servicios de información. El a
ttp://anales.bnjm.cu/bundles/anales/dossiers/2009/maria_del_rosario.pdfrchivo es un centro o unidad
de información en la comunidad profesional.

9. 4.1 Los Orígenes de la Documentación
Se denominó “Lista de Libros”; después pasó a estar próxima a los bibliotecarios o eruditos de la
edad media que custodiaban las bibliotecas.
En 1903 publica las ciencias bibliográficas y la documentación, en 1908, en colaboración con
Lafontaine, escribe el Tratado actual de las cuestiones Bibliográficas y la Organización Internacional
de la Documentación.
En el S. XVIII surge una corriente, “Enciclopedismo Francés”, que promueve la creación de obras de
referencia, “Enciclopedia de Diderot”, que contengan todo el saber humano. En el S. XIX, por medio
del historiador Charles V, al término se le dio una definición más próxima; “parte de la ciencia que se
ocupa de los repertorios y de las fuentes de información”. El termino siempre ha girado alrededor y
como auxiliar de las ciencias cercanas al libro. se convirtió en el principal mediador entre la
producción y las redes sociales consumidoras.

10. 2. HISTORIA DE LA BIBLIOTECOLOGIA EN COLOMBIA
Quizás el momento más activo en la historia de la Biblioteca Nacional correspondió, como había
ocurrido con su origen, a un proyecto cultural relativamente claro y definido, que volvió a dar una
posición central a la biblioteca pública dentro de la política educativa y cultural del país. En la década
del treinta, bajo el impulso del ministro Luis López de Mesa, el gobierno le asignó una función central
en el proceso de divulgación de la cultura nacional que hacia parte integral del proyecto ideológico
liberal. La Biblioteca, dirigida entre 1931 y 1938 por Daniel Samper Ortega, se encargó de formar una
colección básica ofrecida a todos los municipios del país, compuesta en primer lugar por 100 obras
cuidadosamente escogidas del patrimonio literario del país, (la selección Samper Ortega, que fue
seguida en 1941 por la Biblioteca Popular de Cultura Colombiana)
Fue el primer intento de un sistema nacional de bibliotecas públicas, denominadas entonces
"bibliotecas aldeanas", compuestas por unos pocos centenares de libros de buena calidad, y
estrechamente asociadas al sistema escolar, pero definidas en sus funciones y contenidos por las
necesidades de la comunidad. El gobierno condicionó la entrega de las bibliotecas a lo municipios a
que se creara una partida para compra de libros, se nombrara un maestro bibliotecario y se diera
información permanente a la Biblioteca Nacional del uso y estado de las colección
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11. Fuera de Bogotá las bibliotecas públicas se habían desarrollado en forma muy limitada. En unos pocos
municipios del país se abrieron pequeñas colecciones en el siglo XIX: la más conocida es la Biblioteca
del Tercer Piso, descrita por Pierre d 'Espagnat en 1897, cuando tenía ya unos 2000 ejemplares, y
encontró un culto bibliotecario prestando la selecta colección literaria que se había formado allí.
En Medellín el departamento creó en 1870 la Biblioteca Pública, convertida en 1881 en Biblioteca de
Zea, de la cual fue bibliotecario don Manuel Uribe Ángel a finales del siglo XIX y María Cano durante
los treinta y cuarenta de este siglo. En la primera mitad del siglo XX se encuentran también varios
ejemplos de esfuerzos para crear bibliotecas públicas en sitios como Cali (Biblioteca del Centenario:
1910), o Villavicencio (1910), y funcionan en las grandes ciudades sistemas de alquiler público de
libros. En Antioquia, una ordenanza de 1921 determino que en todos los municipios de más de 10.000
habitantes debía haber biblioteca pública y en 1929 existían bibliotecas públicas en 19 de lo casi 100
municipios del departamento. En Bogotá, desde 1928 se había creado una biblioteca pública del
Consejo Municipal, a las que se añadieron otras en forma desordenada: para 1945 eran ya cinco las
bibliotecas del Municipio.

12. La apertura de la Biblioteca Pública Piloto de Medellín para
la América Latina en 1954, como un programa de la
UNESCO. El diseño de servicios de esta biblioteca,
importado en forma casi integral de las experiencias de los
países anglosajones, difería radicalmente de los
antecedentes locales. Su colección, centrada en las
demandas de la comunidad -literatura, deporte, artesanías,
formación laboral, manuales técnicos, recreación, arte,
libros infantiles, y no solo los textos literarios de prestigio -,
estaba al alcance de los usuarios, que podían ojearla libremente. Contaba con una sala infantil
especialmente diseñada y, sobre todo, prestaba gratuitamente los libros a cualquier persona de l a
ciudad. Posteriormente, a partir de los ochenta, desarrollaría el primer sistema efectivo de
bibliotecas públicas barriales en el país, y se convertiría en los noventa en la cabeza de facto de
toda una red de bibliotecas de barrio y comunitarias en el área de influencia de Medellín.
El proyecto piloto de biblioteca pública
constituye un modelo para el desarrollo de los
servicios de este tipo en Colombia y los demás
países de América Latina. La entidad es
proyectada como parte de un programa de

13. educación fundamental, pues nada logra un país creando escuelas sin bibliotecas; enseñando a leer
sin dar oportunidad para que lo hagan quienes aprenden esta función. Una biblioteca no es un
conjunto de libros, sino una actividad profesional encaminada a promover la lectura de mil maneras.
La Piloto ha sido, para el país, la referencia cultural y educativa pública más importante y el modelo
para nuevas bibliotecas: a su creación, siguió la de la Biblioteca Luis Ángel Arango del Banco de la
República, y la creación de la Facultad de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia y de otras
importantes carreras de esta naturaleza en universidades de la capital del país. También La Piloto ha
sido el ejemplo que han seguido para la planeación y desarrollo de los programas de biblioteca.
La apertura en 1957, también en Medellín, de la Escuela Interamericana de Bibliotecología, con el
apoyo de la OEA. Por primera vez la formación de los bibliotecarios colombianos se hacía dentro de
parámetros internacionales - la parte fundamental del curriculum incorporaba sobre todo la
experiencia del los sistemas de bibliotecas públicas de los Estados Unidos- y en una ciudad donde
era posible ver en funcionamiento al menos una biblioteca pública realmente aceptable: la Piloto.[8]
Estas dos instituciones, a pesar de que su vínculo formal fue tenue, fueron claves en el desarrollo
inicial de un sistema público más eficiente en Antioquia que en el resto del país.

14. 3. INTERDISCIPLINARIDAD DE LA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN
Desde su nacimiento en 1962, la Ciencia de la Información fue definida como un área de
investigación y práctica profesional de un carácter intrínsecamente interdisciplinar, condición que la
marcaba junto a un conjunto de campos del dominio de las Ciencias Sociales que tuvieron su
aparición bajo rasgos similares.
La interdisciplinariedad de las ciencias de la información se entiende como el proceso en el que se
establecen vínculos entre los distintos campos del conocimiento y otras disciplinas, cuando estas
comparten un problema. Dicho proceso lleva a una mejor compresión y enriquecimiento de la
realidad por medio de la investigación.
La condición interdisciplinar puede ser definirse como la naturaleza o índole de determinadas
disciplinas que establecen para su desarrollo teórico y práctico, un conjunto de relaciones con otros
campos.
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15. DEFINICIÓN
DEFINICIÓN
Computación
La información Son ordenes y soluciones
Es un conjunto de datos dictadas por una maquina
con significado que a la cual lo genera las
Ciencia de la
estructura el pensamiento personas. Automatiza información
especialmente al ser tareas generando datos Se define con diferentes
humano completos de forma denominaciones estudia las
ordenada ,transforma la funciones estructurales y
información para se transmisión y se interesa
utilizada por los principios prácticos
de reproducción
organización y distribución
de información
Semejanza
Semejanza
El conjunto de las tres se unen para dar información (emisor),
conocimiento (recetor), y divulgar, (mensaje).
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16. 5.CON CUAL DE LAS DENOMINADAS CIENCIA DE LA INFORMACIÓN SE IDENTIFICA MAS Y
PORQUE?
XIOMARA VALENCIA
Me identifico con la informática ya que es una ciencia en auge constate, la cual se retroalimenta con
la actualidad que va viviendo la sociedad y se acomoda a las necesidades que van esta va
solicitando. La Informática no es una ciencia que pueda quedarse obsoleta ya que encontrará y
creará artefactos, programas y demás apoyándose de las distintas tecnologías transformando la
información y transmitiéndola de manera satisfactoria.
SOCORRO CASTILLO
La rama de la ciencia que me identifica es bibliotecología, una de las razones es que trabajo como
auxiliar de biblioteca en circulación y préstamo veo la necesidad de ampliar mis conocimientos para
ponerlo en practica y poder ayudar a los demás.
NELLY RAMIREZ
Me identifico con el área de la organización de la información documental, la cual vincula diferentes
procesos para la ordenar y clasificar datos, documentos e información, así mismo porque me permite
crear nuevas estrategias y métodos que den respuesta a las necesidades del usuario de diferentes
lenguajes documentales y medios tecnológicos que faciliten el acceso rápido y oportuno de la
información y el conocimiento.
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17. Conclusiones
Informática, Computación y Ciencia de la Información son disciplinas diferentes aunque íntimamente
relacionadas. Aun cuando, los efectos de múltiples fenómenos políticos, económicos, sociales y
científico-tecnológicos que caracterizan el desarrollo de la humanidad en el periodo histórico actual,
desdibujan las fronteras entre las disciplinas científicas, entre las que se incluyen las tres
mencionadas, hay algo que es mucho más importante: ellas, bajo nuevos paradigmas, no dejan de
continuar la búsqueda de nuevos conocimientos, dispositivos y de una sociedad mejor.
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18. WEBGRAFIA
Bibliotecología, Archivista, Documentación y Ciencia de la Información
http://bibliotekath.blogspot.com/2009/11/concepto-de-bibliotecologia.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Biblioteca
ttp://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol12_2_04/aci07204.htm
http://www.mundoarchivistico.com/?menu=articulos&accion=ver&id=289
Bibliotecología en Colombia
http://historiabibliotecascolombianas.blogspot.com
Interdisciplinaridad de la ciencia de la información
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_3_05/aci05305.htm
http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol13_5_05/aci07505.htm
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