SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Capacidades: Razonamiento Lógico
Destrezas: Reconocer.
Contenido: Hominización, Evolución de la especie.
Valor: Seguros de sí mismos.
Unidad: 1
INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN
DPTO. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
PROF. CRISTIAN RUIZ F
SÉPTIMO BÁSICO B
SEMANA DEL 30/03 AL 03/04
INSTRUCCIONES
Estimado alumnos/as, para desarrollar las actividades para esta semana las sugerencias son las siguientes:
1. Como actividad de introducción observar la prehistoria en seis minutos de academia play
https://www.youtube.com/watch?v=G2tUkEvo_lM
2. Comenzar con la lectura del texto del ministerio, páginas 10 a 21. Recuerde ir destacando las ideas que
considera importante.
3. Continúe con la presentación que lo invita a desarrollar diversas destrezas, como por ejemplo comparar y
relacionar hechos históricos, por lo cual es fundamental que desarrolle una lectura comprensiva de la
información que proporciona el texto del ministerio.
4. Observar Resumen Hominidos: https://www.youtube.com/watch?v=eSSn5g8ONl8
5. Desarrollar la guía de aprendizaje, fortaleciendo la seguridad en sí mismo.
6. Recuerde que las actividades las tiene que destinar a un tiempo de clase (90 minutos o 1 hora 30
minutos. Pero lo fundamental es que usted fortalezca su organización escolar y métodos de trabajo a
partir de la autonomía y ritmo de aprendizaje.
EVOLUCIÓN HUMANA.
¿Cómo y cuándo se origina
cultura?
¿Qué consecuencias tuvo la
domesticación de plantas y
animales en la vida del
hombre?
Antes de comenzar, para
usted:
DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS SOCIEDADES HUMANAS.
Paleolítico
Millones de años hasta el
10.000 a.C
Primeros antepasados humanos. Proceso de
hominización y poblamiento del planeta.
Evolución biológica y desarrollo cultural.
Dominio del fuego y primeras
herramientas. Caza y recolección.
Neolítico.
10.000 a.C – 3.000 a.C
Nacimiento de la agricultura y la ganadería.
Sedentarización, uso de los metales,
nacimiento de la escritura en el Cercano
Oriente.
Paleolítico.
Neolítico.
Evolución
Hominización y Evolución cultural
Evolución
Puede ser definida como un proceso continuo, de larga
duración, en el que las especies van transformando sus
características en sucesivas generaciones. Estos cambios
son biológicos, pero también intervienen factores
ambientales.
Entonces, ¿qué es la evolución?
Recapitulemos en el concepto de evolución, para analizar sus componentes:
Podríamos esquematizar los elementos centrales de esta definición, del modo siguiente:
Proceso continuo
Evolución como
Transformación biológica de las especies
Factores
ambientales
Debido a la acción de
de
Lo que da lugar al concepto de
Selección Natural
La evolución biológica humana
El concepto de evolución aplicado a los seres humanos, nos resulta en el
concepto de:
Hominización
La hominización es el proceso mediante el cual el ser humano
evolucionó desde las formas más simples hasta conformar su estado
actual.
Al estudiar la hominización debemos tener claro algunas
características biológicas centrales del ser humano.
Características de la evolución humana
Son numerosas las similitudes y diferencias.
En cuanto a las diferencias destaquemos las siguientes:
 La bipedestación (o bipedación, ambos términos son válidos): es decir, la capacidad de caminar con dos pies. Este
cambio es fundamental, ya que es la causa de los demás cambios estructurales que se explicitan a continuación:
 La postura erguida de la espalda.
 Una pelvis ancha.
 Una rodilla que puede doblarse en un solo sentido.
 Un hueso del talón alargado.
 Pulgar del pie alargado y alineado con el resto de los dedos del pie.
 Liberación de las extremidades superiores, que permitió, mediante la aparición del pulgar oponible, la manipulación de
objetos.
 Disminución gradual del tamaño de la cara y de los dientes.
 Aumento gradual, pero no necesario, del volumen del cerebro Esto ocurrió hasta el Neandertal. El ser humano actual
tiene el cerebro más pequeño que el Neandertal.
Es importante que entiendas que ellos no se dieron de una sola vez, sino que fueron fruto de una cadena de etapas, y
que demoraron, por lo menos, cinco millones de años en desarrollarse.
Australopitecus
5 Millones de Años.
Homo Habilis.
3 millones de años.
Homo Erectus
1,5 millones de años.
Homo Sapiens Neanderthal
200.000 años
Homo Sapiens Sapiens.
100.000 años.
Veamos las características principales de cada etapa de la hominización.
AUSTRALOPITECUS
¿Cómo era? ¿Dónde vivió? ¿Qué hizo?
Fue el primer eslabón de la
evolución humana.
Vivió en África
hace 4 millones de
años
Posición erguida y
bipedestación.
Homo Habilis
¿Cómo era?
¿Dónde vivió?
¿Qué características tuvo?
Es el primer eslabón
del género Homo.
Fue el primero en
elaborar
herramientas
Vivió en África hace
1,9 millón de años.
Homo erectus
¿Dónde vivió? ¿Qué características tuvo?
.
Fue el primero en
emigrar de África.
Vivió entre el 1,8
millón y los
130.000 años atrás
Debe su nombre a
su espalda
erguida.
Homo neandertal
¿Cómo era? ¿Dónde vivió? ¿Qué características tuvo?
•Se ubicó en Europa y Asia Central.
•Fue el primero en desarrollar
enterramientos.
Homo sapiens
¿Cómo era? ¿Dónde vivió?
¿Qué características tuvo?
Evolucionó de los erectus hace 130.000 años.
Fue el que pobló todo el mundo.
Actividad.
• Reconocer cinco conceptos sobre evolución humana,
desarrollando una idea breve para cada uno de ellos,
anotando la información en su cuaderno, fortaleciendo la
seguridad en sí mismo.
• Reconocer cinco ideas principales sobre la evolución humana,
desarrollando una idea para cada uno de ellos, anotando la
información en su cuaderno, fortaleciendo la seguridad en sí
mismo.

Más contenido relacionado

Similar a Hominidos Evolución humana

Similar a Hominidos Evolución humana (20)

Evolución
EvoluciónEvolución
Evolución
 
7 la evolucion
7 la evolucion7 la evolucion
7 la evolucion
 
Hu 1 Primeras Expresiones Culturales
Hu 1 Primeras Expresiones CulturalesHu 1 Primeras Expresiones Culturales
Hu 1 Primeras Expresiones Culturales
 
Hu 1 primeras_expresiones_culturales
Hu 1 primeras_expresiones_culturalesHu 1 primeras_expresiones_culturales
Hu 1 primeras_expresiones_culturales
 
Primeras expresiones culturales de la humanidad
Primeras expresiones culturales de la humanidadPrimeras expresiones culturales de la humanidad
Primeras expresiones culturales de la humanidad
 
Evolucion
EvolucionEvolucion
Evolucion
 
Origen del hombre y evolución
Origen del hombre y evolución Origen del hombre y evolución
Origen del hombre y evolución
 
Hominización y Evolución Cultural
Hominización y Evolución CulturalHominización y Evolución Cultural
Hominización y Evolución Cultural
 
Hominizacion
HominizacionHominizacion
Hominizacion
 
PALEOHISTORIA
PALEOHISTORIA PALEOHISTORIA
PALEOHISTORIA
 
Presentación1 prehistoria historia
Presentación1 prehistoria   historiaPresentación1 prehistoria   historia
Presentación1 prehistoria historia
 
Hominidos-Evolución-humana.ppt
Hominidos-Evolución-humana.pptHominidos-Evolución-humana.ppt
Hominidos-Evolución-humana.ppt
 
Presentación1 filo
Presentación1 filoPresentación1 filo
Presentación1 filo
 
Origen y evolucin del ser humano
Origen y evolucin del ser humanoOrigen y evolucin del ser humano
Origen y evolucin del ser humano
 
Trabajo t.3
Trabajo t.3Trabajo t.3
Trabajo t.3
 
Trabajo t.3
Trabajo t.3Trabajo t.3
Trabajo t.3
 
Nuevo presentación de microsoft office power point
Nuevo presentación de microsoft office power pointNuevo presentación de microsoft office power point
Nuevo presentación de microsoft office power point
 
Tiempos Primitivos (Prehistoria)
Tiempos Primitivos (Prehistoria)Tiempos Primitivos (Prehistoria)
Tiempos Primitivos (Prehistoria)
 
Qué es la evolución humana
Qué es la evolución humanaQué es la evolución humana
Qué es la evolución humana
 
Semana 1 - 1°Sec.- I BIM. - CCSS.pptx456
Semana 1 - 1°Sec.- I BIM. - CCSS.pptx456Semana 1 - 1°Sec.- I BIM. - CCSS.pptx456
Semana 1 - 1°Sec.- I BIM. - CCSS.pptx456
 

Último

Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativafiorelachuctaya2
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 

Último (20)

La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativaplan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
plan-de-trabajo-colegiado en una institucion educativa
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Hominidos Evolución humana

  • 1. Capacidades: Razonamiento Lógico Destrezas: Reconocer. Contenido: Hominización, Evolución de la especie. Valor: Seguros de sí mismos. Unidad: 1 INSTITUTO INMACULADA CONCEPCIÓN DPTO. HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES PROF. CRISTIAN RUIZ F SÉPTIMO BÁSICO B SEMANA DEL 30/03 AL 03/04
  • 2. INSTRUCCIONES Estimado alumnos/as, para desarrollar las actividades para esta semana las sugerencias son las siguientes: 1. Como actividad de introducción observar la prehistoria en seis minutos de academia play https://www.youtube.com/watch?v=G2tUkEvo_lM 2. Comenzar con la lectura del texto del ministerio, páginas 10 a 21. Recuerde ir destacando las ideas que considera importante. 3. Continúe con la presentación que lo invita a desarrollar diversas destrezas, como por ejemplo comparar y relacionar hechos históricos, por lo cual es fundamental que desarrolle una lectura comprensiva de la información que proporciona el texto del ministerio. 4. Observar Resumen Hominidos: https://www.youtube.com/watch?v=eSSn5g8ONl8 5. Desarrollar la guía de aprendizaje, fortaleciendo la seguridad en sí mismo. 6. Recuerde que las actividades las tiene que destinar a un tiempo de clase (90 minutos o 1 hora 30 minutos. Pero lo fundamental es que usted fortalezca su organización escolar y métodos de trabajo a partir de la autonomía y ritmo de aprendizaje.
  • 4. ¿Cómo y cuándo se origina cultura? ¿Qué consecuencias tuvo la domesticación de plantas y animales en la vida del hombre? Antes de comenzar, para usted:
  • 5. DESARROLLO HISTÓRICO DE LAS SOCIEDADES HUMANAS. Paleolítico Millones de años hasta el 10.000 a.C Primeros antepasados humanos. Proceso de hominización y poblamiento del planeta. Evolución biológica y desarrollo cultural. Dominio del fuego y primeras herramientas. Caza y recolección. Neolítico. 10.000 a.C – 3.000 a.C Nacimiento de la agricultura y la ganadería. Sedentarización, uso de los metales, nacimiento de la escritura en el Cercano Oriente.
  • 9. Evolución Puede ser definida como un proceso continuo, de larga duración, en el que las especies van transformando sus características en sucesivas generaciones. Estos cambios son biológicos, pero también intervienen factores ambientales.
  • 10. Entonces, ¿qué es la evolución? Recapitulemos en el concepto de evolución, para analizar sus componentes: Podríamos esquematizar los elementos centrales de esta definición, del modo siguiente: Proceso continuo Evolución como Transformación biológica de las especies Factores ambientales Debido a la acción de de Lo que da lugar al concepto de Selección Natural
  • 11. La evolución biológica humana El concepto de evolución aplicado a los seres humanos, nos resulta en el concepto de: Hominización La hominización es el proceso mediante el cual el ser humano evolucionó desde las formas más simples hasta conformar su estado actual. Al estudiar la hominización debemos tener claro algunas características biológicas centrales del ser humano.
  • 12. Características de la evolución humana Son numerosas las similitudes y diferencias. En cuanto a las diferencias destaquemos las siguientes:  La bipedestación (o bipedación, ambos términos son válidos): es decir, la capacidad de caminar con dos pies. Este cambio es fundamental, ya que es la causa de los demás cambios estructurales que se explicitan a continuación:  La postura erguida de la espalda.  Una pelvis ancha.  Una rodilla que puede doblarse en un solo sentido.  Un hueso del talón alargado.  Pulgar del pie alargado y alineado con el resto de los dedos del pie.  Liberación de las extremidades superiores, que permitió, mediante la aparición del pulgar oponible, la manipulación de objetos.  Disminución gradual del tamaño de la cara y de los dientes.  Aumento gradual, pero no necesario, del volumen del cerebro Esto ocurrió hasta el Neandertal. El ser humano actual tiene el cerebro más pequeño que el Neandertal. Es importante que entiendas que ellos no se dieron de una sola vez, sino que fueron fruto de una cadena de etapas, y que demoraron, por lo menos, cinco millones de años en desarrollarse.
  • 13. Australopitecus 5 Millones de Años. Homo Habilis. 3 millones de años. Homo Erectus 1,5 millones de años. Homo Sapiens Neanderthal 200.000 años Homo Sapiens Sapiens. 100.000 años.
  • 14. Veamos las características principales de cada etapa de la hominización. AUSTRALOPITECUS ¿Cómo era? ¿Dónde vivió? ¿Qué hizo? Fue el primer eslabón de la evolución humana. Vivió en África hace 4 millones de años Posición erguida y bipedestación.
  • 15. Homo Habilis ¿Cómo era? ¿Dónde vivió? ¿Qué características tuvo? Es el primer eslabón del género Homo. Fue el primero en elaborar herramientas Vivió en África hace 1,9 millón de años.
  • 16. Homo erectus ¿Dónde vivió? ¿Qué características tuvo? . Fue el primero en emigrar de África. Vivió entre el 1,8 millón y los 130.000 años atrás Debe su nombre a su espalda erguida.
  • 17. Homo neandertal ¿Cómo era? ¿Dónde vivió? ¿Qué características tuvo? •Se ubicó en Europa y Asia Central. •Fue el primero en desarrollar enterramientos.
  • 18. Homo sapiens ¿Cómo era? ¿Dónde vivió? ¿Qué características tuvo? Evolucionó de los erectus hace 130.000 años. Fue el que pobló todo el mundo.
  • 19. Actividad. • Reconocer cinco conceptos sobre evolución humana, desarrollando una idea breve para cada uno de ellos, anotando la información en su cuaderno, fortaleciendo la seguridad en sí mismo. • Reconocer cinco ideas principales sobre la evolución humana, desarrollando una idea para cada uno de ellos, anotando la información en su cuaderno, fortaleciendo la seguridad en sí mismo.