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La psicología básica es
utilizada para estudiar los
procesos psíquicos de la
conducta del hombre en
desarrollo y e del el
hombre maduro;
investigando las áreas de
la
percepción, sensación, apr
endizaje, memoria, razon
amiento y motivación.
 Aclarar y entender los procesos que
lleva la mente humana
 Garantizar estabilidad mental.
 Llevar una salud mental de los
individuos en los diferentes círculos
sociales de estos.
 Sabe intervenir coherentemente en el campo de
la salud mental en los distintos escenarios:
comunitario, educativo, organizacional, jurídico, d
eportivo y de la salud, de acuerdo a las
necesidades de cada uno.

Promueve acciones que prevengan la
enfermedad.
 Analiza y aplica los principios de la ley de
conducta y los procesos cognitivos, la
personalidad, el proceso normal y anormal de la
evolución del ser.

 Soluciona problemas de
forma creativa y eficiente
planeando y organizando sus
acciones, dirigiéndose al
campo de la ciencia del
comportamiento y la salud
mental.
 Vocación de servicio a la comunidad y habilidad de expresión oral
y escrita; capacidad crítica y creativa; ser seguro de sí mismo e
insensible a la aprobación o reprobación de los demás.
Equilibrio emocional.
Deseo de superación personal y respeto hacia la vida y el ser
humano.

Flexibilidad para incorporarse a procesos educativos no
tradicionales
y habilidad en el uso de estrategias cognitivas para el aprendizaje.
Tener interés por el conocimiento del ser humano, por entender su
comportamiento motivaciones y trastornos.
Interés por la lectura, ser observador y sistemático,
preocupación por el bienestar de cualquier individuo o grupo.
Capacidad para organizarse y trabajar en equipo.

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Psicología.

  • 1.
  • 2. La psicología básica es utilizada para estudiar los procesos psíquicos de la conducta del hombre en desarrollo y e del el hombre maduro; investigando las áreas de la percepción, sensación, apr endizaje, memoria, razon amiento y motivación.
  • 3.  Aclarar y entender los procesos que lleva la mente humana  Garantizar estabilidad mental.  Llevar una salud mental de los individuos en los diferentes círculos sociales de estos.
  • 4.  Sabe intervenir coherentemente en el campo de la salud mental en los distintos escenarios: comunitario, educativo, organizacional, jurídico, d eportivo y de la salud, de acuerdo a las necesidades de cada uno. Promueve acciones que prevengan la enfermedad.  Analiza y aplica los principios de la ley de conducta y los procesos cognitivos, la personalidad, el proceso normal y anormal de la evolución del ser.  Soluciona problemas de forma creativa y eficiente planeando y organizando sus acciones, dirigiéndose al campo de la ciencia del comportamiento y la salud mental.
  • 5.  Vocación de servicio a la comunidad y habilidad de expresión oral y escrita; capacidad crítica y creativa; ser seguro de sí mismo e insensible a la aprobación o reprobación de los demás. Equilibrio emocional. Deseo de superación personal y respeto hacia la vida y el ser humano. Flexibilidad para incorporarse a procesos educativos no tradicionales y habilidad en el uso de estrategias cognitivas para el aprendizaje. Tener interés por el conocimiento del ser humano, por entender su comportamiento motivaciones y trastornos. Interés por la lectura, ser observador y sistemático, preocupación por el bienestar de cualquier individuo o grupo. Capacidad para organizarse y trabajar en equipo.