Diapositivas marielsy (1)

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Universitaria
Universidad Nacional Experimental de los Llanos
Occidentales “Ezequiel Zamora”
Vicerrectorado de Infraestructura y Procesos
Industriales
Coordinación de Postgrado
Programa de Maestría en Educación Ambiental
Autora: Marielsy Castillo
Tutora: Carmen Morante
San Carlos, Abril 2.015
CALIDAD DE VIDA EN LA COMUNIDAD
DE CAMORUCO, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA
ESTADO COJEDES

CALIDAD DE VIDA EN LA COMUNIDAD DE CAMORUCO, MUNICIPIO EZEQUIEL ZAMORA ESTADO COJEDES
DESCRIPCIÓN AMPLIADA DEL OBJETO DE ESTUDIO
2000
* Rio + 20, 2012
↓
“El Futuro que
Tenemos”
90’s
* Cumbre de la
Tierra o Cumbre
de Río, 1992
DESARROLLO
SUSTENTABLE
80’s
* Nuestro Futuro
Común o Informe
Brundtland, 1987
ECODESARROLLO
↓
DESARROLLO
SUSTENTABLE
70’s
* Primer Informe
Club de Roma
* Conferencia
Mundial Sobre el
Medio Humano
(Estocolmo, 1972)
ECODESARROLLO
ACTUALIDAD
ODM post 2015
SUSTENTABILIDAD
CALIDAD
DE
VIDA
CULTURAL
Satisfacción
de
necesidades
+
Condiciones
de vida
+
Evaluaciones
subjetivas

MARIELSY CASTILLO ACOSTA
¿Cómo
conceptualizar
entonces la Calidad
de Vida?
Estrategias de
indagación,
exploración o estudio.
CV en Camoruco
Modelo de Contreras y
Cordero (1994)
5 factores de dependencia
- Fisiológico, - Psicofisiológico,
- Desarrollo Cultural,
- Condicionamiento Social,
- Ecológico/Ambiental

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿Cómo calificar la CV en la que
se encuentra la comunidad de
Camoruco?
¿Cuáles elementos o aspectos
propios de Camoruco afectan su
bienestar humano?
¿Cuáles factores del modelo de
Contreras y Cordero (1994)
determinan la CV en Camoruco?
¿Qué expectativa tiene
Camoruco sobre su CV?
CV
Multidimensional
Psicológica Material Espiritual Cultural
NOVO (1998) y Contreras y Cordero (1994)
Metodología
de Contreras
y Cordero
(1994)
CV
En
comunidades
rurales
Camoruco

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
ESPECÍFICOS
Caracterizar la comunidad
de Camoruco del municipio
Ezequiel Zamora del estado
Cojedes
Aplicar el modelo de evaluación
de Contreras y Cordero (1994)
para determinar el índice de la
CV en la comunidad de
Camoruco, municipio Ezequiel
Zamora del estado Cojedes
Valorar la CV en la
comunidad de Camoruco,
municipio Ezequiel Zamora
del estado Cojedes
GENERAL
Evaluar la CV en la comunidad de Camoruco ubicada en el municipio
Ezequiel Zamora del estado Cojedes

JUSTIFICACIÓN, RELEVANCIA Y
APORTES DE LA INVESTIGACIÓN
CRBV (1999)
Art. 83 → Elevar la CV.
Art. 50 → Mejoramiento de la CV.
Plan General de Investigación de la UNELLEZ (2008 – 2012)
Línea de Investigación: →Educación Ambiental
→Educación y Desarrollo Comunitario
Área: Ciencias de la Educación.
Metodología: Contreras y Cordero (1994).
Insumo para el gobierno local y regional.
Concienciación del significado de CV en Camoruco

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
• No experimental, descriptiva y de
campo (Narváez, 1997 y Ortiz y
García, 2008)
TIPO
• Combinación del nivel exploratorio
y explicativo (Ramírez, 1999 y
Hernández et al., 2010)
NIVEL
• Comunidad de Camoruco,
municipio Ezequiel Zamora, estado
Cojedes
UNIDAD
DE
ESTUDIO

FASES DE LA INVESTIGACIÓN
Caracterización de la comunidad de Camoruco del
municipio Ezequiel Zamora, estado Cojedes.FASE I
CAMORUCO
Geografía Social Economía Cultura
Ecología
Ambiental
Descripción
La Observación
Libreta de anotaciones, Cámara Fotográfica
Revisión Documental
Mapas, trabajos de investigación, textos, revistas.

Aplicación del modelo de Contreras y Cordero (1994)FASE II
FASES DE LA INVESTIGACIÓN
ENTREVISTA • Entrevista semi-estructurada
ENCUESTA
• Modelo de evaluación de la CV por
Contreras y Cordero (1994)
Valoración de la CV en la comunidad de Camoruco,
municipio Ezequiel Zamora, estado CojedesFASE III
Valoración CV
de Camoruco
Cálculos (CV)
familia
comunidad
Determinación
valor promedio
de los valores
Determinación
valor promedio
de las
variables
Tabulación de
Datos

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