aprende piano

1. LOS PRIMEROS DIEZ PASOS PARA APRENDER PIANO
El piano es uno de los instrumentos más difíciles que existen, llegar a dominarlo
medianamente requiere años de estudio, práctica y paciencia, sin embargo comenzar a
"sacarle" sonidos a éste instrumento puede conseguirse si tenemos un poco de paciencia
y seguimos estos diez pasos:
PRIMER PASO
¿Cómo debemos sentarnos ante el piano? Ni muy cerca ni muy retirados: nuestras rodillas
deben de estar en línea con la parte exterior de las teclas, los pies: uno en cada pedal (si
no sabes utilizar los pedales: el pie derecho hacia delante y el izquierdo un poco más atrás).
¿Y cómo saber cómo sentarse justo en el centro del piano? para que te orientes: nuestro
ombligo debe estar situado justamente en la mitad del teclado (o más fácil aún: nuestro
ombligo debe estar en línea con la cerradura del piano).
Por último nuestra espalda debe estar derecha (sin exagerar)
SEGUNDO PASO
El segundo paso es la relajación: no hay que apretar las teclas como si fueran botones de
un elevador: con un leve movimiento del dedo y con el peso de nuestro antebrazo hay
fuerza suficiente para que el piano suene fortísimo.
TERCER PASO
El tercer paso consiste en aprender de memoria la situación de las notas en el pentagrama:
CUARTO PASO
Ahora debes aprender a que nota corresponde cada tecla de piano, aquí tienes una tabla
que nos será de gran utilidad:

2. Naturalmente el piano tiene muchas más teclas de las que aparecen en el dibujo, las teclas
que aparecen en el dibujo anterior son las teclas de una escala completa desde Do hasta
Do (DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI Y DO).
QUINTO PASO
¿Sabes las notas en la clave de Fa? La clave de Fa se utiliza para escribir las notas graves
ya que utilizando únicamente la clave de sol tendríamos que escribir muchas líneas
adicionales. Algunas notas pueden escribirse en clave de sol y otras en clave de fa. Aquí
tienes un sencillo esquema que nos ayudará a reconocer las notas en la clave de fa (Nota:
El pentagrama superior de la siguiente imagen está en clave de sol y el inferior en clave de
fa):
No quieras aprender todos los pasos el mismo día, para aprender a tocar el piano hacen
falta grandes dosis de paciencia. Así que tranquilo...

3. SEXTO PASO
Bien, ahora quiero que miréis el esquema siguiente, en el aparecen todas las teclas de un
piano normal:
Si prestas un poco de atención veras como las teclas negras están ordenadas en grupos
de dos y de tres...lo ves ¿verdad?. Ahora mira el pentagrama de debajo del teclado, en él
están escritas todas las notas Do que existen en el piano, desde la más grave a la más
aguda. Hay 7 notas Do (algunas, las más graves, están escritas en clave de Fa y las más
agudas en clave de sol).
¿Cómo recordaremos donde están las notas Do en el teclado sin este esquema? Muy fácil:
la tecla de la nota DO es la primera tecla blanca que está justo antes de un grupo de dos
teclas negras. En el esquema, las teclas Do están señaladas por flechas y todas,
absolutamente todas, están delante de un grupo de dos teclas negras. Uf!... este paso
quizás nos lleve más tiempo memorizarlo, cuando ya lo tengas pasar al séptimo paso...
SÉPTIMO PASO
Ya sabemos dónde están todas las notas Do en el teclado pero… ¿Qué pasa con las otras
notas? ¿Dónde está el Re, el Mi etc...? Sin problemas… Si ya sabes dónde está el Do, la
siguiente nota blanca a su derecha será el Re, y la siguiente nota blanca, el Mi y así
sucesivamente hasta llegar de nuevo al Do (DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI Y DO), siempre
usando solo las teclas blancas. Si no lo entiendes debes volver al paso tercero.
OCTAVO PASO
Bueno, vamos a ver cómo, donde y cuando podemos utilizar las teclas negras del piano
¿ok?. Para utilizar estas teclas necesitamos que en el pentagrama existan uno de éstos
tres signos:

4. Si el signo que aparece es el sostenido delante de una nota (por ejemplo: la nota FA) la
tecla que deberemos tocar no es FA sino la que está justo a su derecha (en éste caso la
nota que está justo a su derecha es una nota negra: esa nota es la que deberíamos tocar)
Si el signo que aparece es el bemol delante de una nota (por ejemplo: la nota MI) la tecla
que deberemos tocar no es MI sino la que está justo a su izquierda (en éste caso la nota
que está justo a su izquierda es también una nota negra: esa nota es la que deberíamos
tocar).
NOVENO PASO
Pero ¿Qué pasa por ejemplo si la nota es MI con un sostenido delante? si buscamos la nota
que hay justamente a la derecha de MI veremos que es una nota blanca (no hay nota negra)
pues esa es la que deberíamos tocar (es decir la nota FA) por lo tanto vemos que la nota
Fa también la podíamos llamar MI sostenido y que a la nota Do también la podríamos llamar
SI sostenido.
Lo mismo ocurre con el bemol ¿Qué pasa por ejemplo si la nota es FA con un bemol
delante? si buscamos la nota que hay justamente a la izquierda de FA veremos que es una
nota blanca (no hay nota negra) pues esa es la que deberíamos tocar (es decir la nota MI)
por lo tanto vemos que la nota MI también la podíamos llamar FA bemol y que a la nota SI
también la podríamos llamar Do bemol (pues si aunque los músicos no solemos utilizar
estas expresiones).
DÉCIMO PASO
Para llegar a este paso es COMPLETAMENTE NECESARIO que domines los nueve pasos
anteriores, si es así: adelante…
Como sabes la música no siempre tiene el mismo volumen: hay partes en que la música
suena más fuete y otras en que el volumen de la música es más bajo, para saber cuándo
debemos de tocar fuerte o flojo en piano se utilizan los llamados signos de dinámica. Los
dos signos de dinámica más importantes son dos:
f = signo de forte = significa que el volumen debe de ser alto por lo tanto hay que tocar
fuerte, si nos encontramos con dos efes (ff) el sonido debe ser más fuerte, si hay tres aún
más...
p = signo de piano = significa que el volumen debe de ser bajito por lo tanto hay que tocar
flojito, si nos encontramos con dos pes (pp) el sonido debe ser más flojito, si hay tres aún
más...
Para expresar el volumen normal se utiliza el signo del Mezzoforte que es así: mf.

5. Los Signos Principales de la Escritura Musical
La gama de signos que representan la música es extensa, conviene pues conocerlos y
retenerlos en la memoria. Estos son:
 Figuras de duración o de nota
 Figuras de silencio
 Las claves
 Las alteraciones
Las Figuras de Duración, ellas representan según las diferentes figuras duraciones y
según su posición en el pentagrama sonidos.
Las Figuras de Silencio; éstas representa la ausencia o pausas de sonido, al igual que las
de duración son siete y evidencian interrupciones más o menos largas

6. Dos de ellas tienen puesto fijo en el pentagrama, el de redonda seubica en el tercer espacio
debajo de la cuarta línea y el de blanca en le tercer espacio encima de la tercera línea; los
demás no tienen una ubicación fija pero en lo posible se trata de dibujan dentro del
pentagrama.

7. El Valor Absoluto, es aquel en donde se la redonda representa el valor más largo, por lo
tanto se denomina como “La unidad” y si observamos detenidamente de ésta se
desprenden las demás figuras; en consecuencia éstas serán fracciones de la redonda.
Teniendo en cuenta el orden que hemos visto la figura que sigue vale la mitad de la que le
precede y por consiguiente el doble de la que le sigue.

8. Las Claves:Son signos que se escriben al comienzo del pentagrama e indican la posición
de las notas en éste. Las claves fijan el nombre de las notas e indican el puesto que ocupan
dentro de la escala general.
Las claves son tres:
Clave de sol, que se puede ubicar en 1ª o 2ª lìnea

9. Clave de Fa, que se escribe en 3ª o 4ª lìnea
Clave de
Do, que
se escribe
en 1ª, 2ª,
3ª o 4ª
lìnea

10.  Dependiendo de la línea en donde se ubique la clave, ésta toma el nombre de la
clave.
Nota: No existe clave de Do en 5ª línea debido a que al ubicar las notas en clave de Fa 3ª
línea, la 5ª línea en ésta se llama “Do”
 En la actualidad las claves de Sol 1ª línea, Fa 3ª línea y Do 2ª línea no se usan, sólo
se emplean para la trasposición, por lo que seles denominan ClavesTraspositoras
Las alteraciones: Son signos que modifican la altura de los sonidos a los que afectan.
las atenraciones son tres:
1° El sostenido , que sube la entonación de la nota.
2° El bemol , que baja la entonación de la nota
3° El becuadro , que anula o destruye el efecto del sostenido y del bemol, esto es, baja
el sonido que antes ha elevado el sostenido y sube el que antes ha bajado el bemol.
Las alteraciones se colocan:
1. Alteraciones accidentales, se escriben delante de las notas que modifican y sobre la
misma línea o espacio que ocupan dichas notas. (su efecto se hace extensivo sobre todas
las demás notas del mismo nombre que se hallen dentro del mismo compás aunque estén
en disitntas octavas).
2. En la armadura, al principio del pentagrama e inmediatamente después de la clave,
siempre sobre la misma línea o espacio que ocupa la nota que ha de ser modificada.
(mientras que la alteraciones permanezcan en la clave, su efecto continuará sobre todas
las notas del mismo nombre , sea cual feure la octava en que estén colocadas).
Existen además otras alteraciones:
1. El doble sostenido , que siube la entonación de la nota dos veces más que el
simple sostenido.
2. El doble bemol , que baja la entonación de la nota dos veces más que el simple bemol
3. El doble becuadro , que anula el efecto el doble sostenido o doble beol según sea el
caso.

11. Los Signos Secundarios de la Escritura Musical
Hemos visto que los valores representados por las figuras de duración pueden dividirse en
mitades, cuartos, octavos, etc; pero esto esas siferentes figuras no son suficientes para
obtener todas las combinaciones posibles sobre la duración. Para este caso se han
inventado otros signos que llamaremos signos secundarios. estosn son:
 El puntillo y el doble puntillo
 El tresillo y el seisillo
 La ligadura
 Las divisiones irregulares
El puntillo, se coloca después de una nota y aumenta la mitad de su valor primitivo.
Ejemplo:
›Una blanca, vale dos negras; con puntillo valdrá una negra más, osea tres negras.
›Una negra, vale dos corcheas; con puntillo valdrá una corchea más, esto es, tres corcheas
Los puntillos se pueden colocar también despues de una figura de silencio afectando su
valor en la misma medida que a la figura. (ordinariamente no se escribe puntillo después
de los silencios de redonda, blanca y negra, sólo se hace a partir del de corchea).
El doble puntillo, aumenta el valor de la figura o silencio a la que se aplica 3/4 partes de su
valor primitivo, es decir, el primer puntillo la mitad del valor de la figura o silencio y el
segundo la mitad del primero.
Ejemplo:
›Una blanca con doble puntillo equivale a: la blanca más el valor de una negra (la mitad de
la blanca), más el valor de una corchea (la mitad de la negra); expresado de otra forma, la
blanca que equivale a cuatro corcheas, más la negra que equivale a dos corcheas, más
una corchea para un total de siete corcheas.

12. ›Una negra con doble puntillo equivale a: la negra más el valor de una corchea (mitad de la
negra), más una semicorchea (mitad de la corchea), o a siete semicorcheas.
El tresillo, es la división ternaria de un grupo binario. Ya habíamos visto que una figura de
duración podía dividirse en dos partes (división binaria), pero no conociamos ningún signo
para dividir la duración de una figura en tres partes iguales. Esto se obtiene por medio del
tresillo y se llama división ternaria.
A fin de no aumentar y complicar el número de signos de la escritura musical, se ha
acordado emplear las mismas figuras de la división binaria, sólamente que en número de
tres y acompañadas de la cifra 3 encima o debajo del tresillo, para indicar la división ternaria.

13. Un tresillo puede no formar un grupo de tres notas iguales, con tal que la suma de sus
duraciones sea equivalente a la de tres notas iguales. De igual forma, se pueden incluir
silencios dentro del tresillo.
El seisillo, es la división binaria de un grupo ternario, se puede decir que es la suma de dos
tresillos inmediatos y en vez de señalarlo con un 3 se hace con un 6.

14. La ligadura, es un signo que une dos notas del mismo sonido aunque sean de diferente
valor y suma sus valores; con la ligadura se obtiene valores que no son posibles con los
signos que hasta ahora conocemos.
Las divisiones irregulares. Con ellas se representan grupos de notas que no son posibles
con las figuras y divisiones existentes. Estos grupos están compuestos porun número impar
de notas, como por ejemplo 5, 7, 9, etc., son representados por la especie de nota par que
proporciona la división más análoga é indicados siemprepor una cifra sobrepuesta al grupo.