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1. Entrevista a la profesional
Buenos días:
-¿Cual es su nombre?
-¿A que se dedica y donde?
-¿Usa las TIC para motivar a los niños que trata?
-¿Cree que el uso de las TIC favorece esa motivación?
-¿Considera que la escuela y/o el sistema educativo están
preparados para asumir la formación/atención del alumnado
superdotado? ¿Y la universidad?
-¿Ves importante el uso de las TICs para difundir información
sobre el tema de las altas capacidades?
-¿Existen diferencias entre la manera de detectar a un niño
superdotado en España y otros países Europeos?¿Y en
comparación con el resto del mundo? ¿Internet ayuda a
conseguir este tipo de información?
-¿Crees que hay muchos mitos en internet sobre el tema de las
altas capacidades?
-¿Consideras que carreras como magisterio o pedagogía
deberían incluir información específica sobre la detección y
atención al alumnado con altas capacidades?
-¿Consideras que los test de CI son herramienta adecuada para
medir la capacidad intelectual? ¿De qué otra forma se puede
percibir si un niño/a tiene altas capacidades o es talentoso?
-¿Quiénes son o deberían ser los agentes implicados en el
diagnóstico de altas capacidades?
Gracias por su colaboración.