1. República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Enlace Latinoamericano de Universidades.
Universidad Bicentenario de Aragua.
San Cristóbal – Maracay.
Actividad Tema 2.
Presentación PowerPoint.
Wilquer Punguta.
V23826790.
Psicología.
Estructura social y de
comportamiento Humano.
2. Estructura social.
Se refiere a la forma que adopta el sistema de las relaciones entre individuos de
una sociedad. La falta de un consenso acerca de medida las estructuras tienen una
existencia real, más allá de las acciones de los individuos el llamado problema de la
relación agencia-estructura- y la posición de algunas corrientes, empiristamente,
que niegan la posibilidad de concebir adecuadamente la estructura social en su
conjunto, han sido causa de numerosos debates. es un concepto omnipresente pero
alguna vez es empleado con diferentes significados, pues es definido como
equivalente a sistema social u organización social guiada por normas y valores. Es
una población con una organización, que vive y se desarrolla en un medio
ambiente. Se puede definir ahora el sistema, como está establecida de hecho la
sociedad, llenándola de contenidos, que interactúan por las redes de la estructura,
usando cualquier tabla: cultura como lenguaje, arte, religión, recreación y
deporte,valores como gobierno, propiedad, estratificación, familia, grupos, etc.,
completando así su identificación e identidad y mejorando su entendimiento. El
sentido de reducir los elementos a dos: cultura y valores, es para separar los
aspectos culturales de los sociales, la estructura social modifica y es modificada por
la tecnología y el medio ambiente.
3. Grupo social
Un grupo social es un sistema social formado por un conjunto de individuos que
desempeñan rol social dentro de una sociedad, tiene forma estructurada y es
duradero. Las personas dentro de él actúan de acuerdo con unas mismas normas,
valores y objetivos acordados y necesarios para el bien común del grupo y la
persecución de sus fines. Se puede definir a partir de una serie de variables
mensurables en el nivel económico, laboral, educativo, etc. Para la identificación de
un grupo social es necesaria una distintiva identidad común o pertenencia, que puede
manifestarse en una cultura semejante, y no necesariamente en la semejanza en el
nivel económico. Los miembros de un grupo social interactúan para un proyecto
común o formando un subgrupo discordante, que finalmente adquiere un carácter de
controlador. La potencialidad es robusta tanto al formar la trama de la sociedad como
en su negación. Los líderes formales o informales son el punto fuerte de la trama de
interacciones en un grupo social. Cuando la adscripción a determinado grupo social
está fuertemente determinada por criterios económicos, el grupo social de los
individuos se suele denominar clase social, y está fuertemente influida por la clase
de la familia en que nace el individuo. El grupo es un concepto de delimitación
complicada.
4. Normas sociales.
Las normas sociales son acuerdos informales que rigen el comportamiento de los
miembros de una sociedad. La psicología social se reconocen las unidades de grupos
más pequeños, como un equipo o una oficina, también puede refrendar normas separan
o además de cultural o social las expectativas. En otras palabras, las normas se
consideran de existir como representaciones colectivas de conducta aceptable del grupo,
así como las percepciones individuales de un determinado comportamiento de grupo.
Pueden ser vistos como productos culturales (incluidos los valores, costumbres y
tradiciones) que representan el conocimiento básico de lo que hacen otros individuos y
piensan que deben hacer. Por otra parte, en el campo de la psicología social, los roles de
las normas se hace hincapié en que puede guiar el comportamiento en una determinada
situación o el medio ambiente como "representaciones mentales del comportamiento
apropiado". De acuerdo con la definición psicológica de componente conductual
normas sociales, las normas tienen dos dimensiones: la cantidad se exhibió un
comportamiento, y la cantidad del grupo aprueba de ese comportamiento. Ambas
dimensiones se pueden utilizar en los mensajes normativos para alterar las normas y
posteriormente alterar los comportamientos; por ejemplo, un mensaje puede dirigirse a
la dimensión anterior mediante la descripción de los altos niveles de participación de los
votantes con el fin de fomentar una mayor participación. Al mismo tiempo, las normas
también se puede cambiar depende de la conducta observada de los demás (la cantidad
de comportamiento se exhibe).
5. Las teorías sociales.
Son marcos de evidencia empírica utilizada para estudiar e interpretar los fenómenos sociales.
Una herramienta utilizada por los científicos sociales, las teorías sociales se refieren a los
debates históricos sobre las metodologías más válidas y fiables, así como la primacía de
cualquiera de estructura u organismo. Ciertas teorías sociales intentan permanecer estrictamente
científico, descriptivo y objetivo. Los orígenes de la teoría social es antigua Grecia. A partir de
estos fundamentos en la filosofía occidental surgió la Ilustración contrato social teoría, el
positivismo sociológico, y moderno de las ciencias sociales. Hoy en día, la "ciencia social" se
usa como un término general para referirse a la sociología, la economía, la ciencia política, la
jurisprudencia, y otras disciplinas. La teoría social es interdisciplinario y se basa en las ideas de
campos tan diversos como la antropología y estudios de medios. La teoría social de carácter
informal, o la autoría basada fuera de la ciencia social y política académica, pueden ser referidos
al lugar como " crítica social " o " crítica social”. La teoría social como una disciplina distinta
surgió en el siglo 20 y se equipara en gran medida con una actitud de pensamiento crítico,
basado en la racionalidad, la lógica y la objetividad, y el deseo de conocimiento a través de a
posteriori los métodos de descubrimiento.
6. Cambio social.
Un cambio social es una alteración apreciable de las estructuras sociales, las consecuencias y manifestaciones de esas
estructuras ligadas a las normas, los valores y a los productos de las mismas. El estudio del cambio social comprende
la determinación de las causas o factores que producen el cambio social, es relevante en estudios dedicados a historia,
economía y política, y puede abarcar desde conceptos como revolución y cambio de paradigmas hasta cambios
superficiales en una pequeña comunidad. La idea de progreso y la idea de innovación son conceptos que deben
incluirse en el análisis. El cambio social incluye aspectos como el éxito o fracaso de diversos sistemas políticos y
fenómenos como la globalización, la democratización, el desarrollo y el crecimiento económico, desde cambios a
gran escala hasta pequeñas alteraciones. El estudio del cambio social suele considerarse una rama de la sociología y
la asistencia social, pero también atañe a las ciencias políticas, económicas, a la antropología y a muchas otras
ciencias sociales. Las personas pueden adherirse conscientemente a las tesis del cambio social. Se refiere a las
acciones en defensa de una causa que pretende cambiar alguna regla o convención de la sociedad, ya sea para
satisfacer los intereses de un determinado grupo social, ya sea con la intencionalidad de "mejorar" la sociedad en su
conjunto. Los cambios sociales han sido influidos de forma latente, ya no solo a través de los medios masivos de
comunicación conocidos anteriormente o de eventos sociales relevantes que infundían a cambios de ideologías, sino a
través de redes sociales y demás herramientas que la web proporciona, de tal forma que los cambios que
anteriormente llevaban años para realizarse, ahora evolucionan y se desarrollan a velocidades pensadas como
imposibles en otros tiempos.
7. Clases sociales.
Es una forma de estratificación social en la cual un grupo de individuos comparten
una característica común que los vincula social o económicamente, sea por su
función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico" o por la posición
dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines. Estos vínculos
pueden generar o ser generados por intereses u objetivos que se consideren comunes
y que refuercen la solidaridad interpersonal. La formación de un sistema de clases
depende del hecho de que sus funciones sociales sean, independientemente de la
existencia de una vinculación orgánica, mutuamente dependientes a un marco social
mayor. La sociedad de clases constituye una división jerárquica basada
principalmente en las diferencias de ingresos, riquezas y acceso a los recursos
materiales. Aunque las clases no son grupos cerrados y un individuo puede moverse
de una clase a otra. Este sistema está muy relacionado con el sistema productivo y
es el típico sistema de estratificación de las sociedades de Europa en los siglos XVII
y XIX.
8. Clase baja.
La clase baja es la clase socioeconómica con mayor nivel de pobreza, y frecuentemente su
vida se caracteriza por carencias y limitaciones respecto al acceso a muchos bienes
económicos. El subproletariado, es el término con el que se designa a la población situada
socialmente por debajo o al margen del proletariado y constituye el último estrato social y al
que se considera que carece de conciencia de clase. El proletariado son los trabajadores de
clase obrera que carecen de propiedades y medios de producción por lo que, para subsistir,
se ve obligada a arrendar su fuerza de trabajo a la burguesía, propietaria de los medios de
producción en general por salarios bajos o escasos. La clase trabajadora incluye aquellos que
tienen escasos recursos y pueden considerarse clase baja y aquellos que siendo trabajadores
por cuenta ajena que perciben salarios más altos que les permiten cierta calidad de vida. La
clase trabajadora incluye asimismo la clase obrera tradicional industrial -trabajadores en
general manuales e industriales, a los trabajadores dependientes del sector primario así como
a los de servicios o sector terciario. La clase social es una forma de estratificación social en
la cual un grupo de individuos comparten una característica común que los vincula social o
económicamente, sea por su función productiva o "social", poder adquisitivo o "económico"
o por la posición dentro de la burocracia en una organización destinada a tales fines. Estos
vínculos pueden generar o ser generados por intereses u objetivos que se consideren
comunes y que refuercen la solidaridad interpersonal. La formación de un sistema de clases
depende del hecho de que sus funciones sociales sean, independientemente de la existencia
de una vinculación orgánica, mutuamente dependientes a un marco social mayor.
9. Clase Media.
Es una clase de personas en medio de una jerarquía social.
En Weber términos socioeconómicos, la clase media es el
amplio grupo de personas en la sociedad contemporánea
que caen socio-económico entre la clase obrera y de clase
alta. Las medidas comunes de lo que constituye la clase
media varían significativamente entre las culturas. Una
clase media considerable y saludable puede ser vista
como una característica de una sociedad sana.
10. Clase alta.
Dentro de la estratificación convencional de las sociedades contemporáneas, se aplica al grupo de personas
con más riqueza y poder, opuesta por definición a la clase baja, definida por el nivel, su sociedad y
carencias. No obstante, no existe un consenso general sobre sus límites y características específicas. Un
alto grado de influencia económica y política, asociado sobre todo a la dirección de las grandes empresas.
Una posición política y social privilegiada. Hasta cierto punto, su modelo es afín a la imagen vulgar de la
estratificación, aunque define de manera rigurosa las variables que emplea. Las dimensiones son: El estatus
económico, que equivale a la riqueza, es decir, a los ingresos y el capital del que se dispone; la mayor
diferencia entre las clases se concentra no en el nivel de ingresos aunque las disparidades en éste pueden
ser y el volumen y la estructura del capital del que se dispone. Normalmente dispone de suficiente capital
como para dedicarse simplemente a recibir el interés que produce. El estatus político, que equivale al
poder; aunque es más difícil definir el poder en términos formales o cuantificables que la riqueza, equivale
en términos generales a la capacidad que se posee de determinar, directa o indirectamente, la acción de
otros. El prestigio, la capacidad de influir sobre la acción ajena a través de la impresión carismática que uno
produce. El prestigio puede codificarse en medios institucionales, como los términos o títulos honoríficos
que se conceden legalmente, o simplemente ejercerse en la interacción social. La similitud objetiva entre
individuos tiende a definir trayectorias y conjuntos de experiencias afines entre estos, aunque los valores
que los individuos adscriban subjetivamente a estos sean diferentes. A la vez, la posesión de determinados
tipos de bienes define la posibilidad de actuar en determinados mercados, y recibir en ellos determinados
beneficios, que a su vez constriñen los conjuntos futuros de posibilidades vitales.
