Trabajo sobre Michael Young

1. UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
NÚCLEO UNIVERSITARIO RAFAEL RANGEL
CENTRO PARA LA FORMACIÓN YACTUALIZACIÓN
DOCENTE DEL NURR - ULA
CEFAD – TRUJILLO
Sociología
de Michael Young
Estudiantes
Avellaneda Lumner
Viloria Nusmary
PROF.: Julio Cesar León
ASIGNATURA: Sociología de la Educación
ABRIL, 2016

2. Michael Young
Nació en 1915 en Manchester y
Murió en 2002. Estudio Economía
en la Universidad de Londres y se
doctoró en la Escuela de Londres
de Economía y Ciencias Políticas .
Fue Catedrático de Sociología de
la Educación en el Instituto de
Educación de la Universidad de
Londres Junto a Basil Bernstein ,
Entre Otros.

3. Principales Obras de Young:
En la obra de Young Destaca, Entre Otras,
"El triunfo de la meritocracia" (1958),
su publicación de alcalde trascendencia;
"Familia y parentesco en el este de Londres";
"El conocimiento y Control: nuevas direcciones
para la sociología de la educación" (1971);
"Exploraciones en la política de la Escuela de
Conocimiento (1976);
"Sociedad; Estado y Escuela "(1977);
"A propósito de una sociología critica da
Educación" (1986);
"Plan de estudios y democracia. Lecciones de
la crítica de la 'Nueva Sociología de la
Educación "(1990);

4. La nueva Sociología de la Educación
según M .Young.
Sociología
Interpretativa
(La investigación hacia
la interacción entre
profesor y alumnado)
El auge del
interaccionismo
simbólico.
(La Relación de
acuerdos entre profesor
y alumnado)
El Curriculum.
(Perfil del
estudiante)
La nueva Sociología de la
educación está representada por
trabajos que reflejan la influencia
del interaccionismo simbólico. Esto
inicialmente se ocupa en analizar
los comportamientos de los
distintos actores en la escuela y sus
formas de definición social de la
realidad educativa cotidiana,
El concepto de estrategia se convierte para este enfoque
en una cuestión central, tanto pare el estudio de los
procesos de etiquetaje como para el de las formas de
negociación entre profesorado y alumnos, o entre
colegas profesionales. La estrategia, construida por el
propio actor social, es lo que da significación a las
acciones y lo que da origen a unas prácticas educativas
determinadas
Identifica algunos
medios de información
carentes de realidad y no
relacionados con la
localidad cultural. El
desempeño del
curriculum desarrolla
mecanismos de relación
con la comunidad,
escuela y su nación .

5. Teoría Critica Radical
La publicación en 1971 del libro de M.
Young El Control simbolizan la ruptura
con el paradigma liberal y la aparición
de una sociología de la educación
crítica, que ha recibido el nombre de
Nueva Sociología de la Educación.