La influencia del entorno social en los medios educativos, y la función social de la educación, en interacción constante, utilizando teorías e investigaciones sociológicas.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE
LA EDUCACION
CARRERA DE EDUCACION PARVULARIA
PROBLEMAS DE LA EDUCACION
ESTUDIANTE:
Paola Montesdeoca
TEMA: Sociología de la
Educación

2.  Padre de la sociología
 Iniciador de la disciplina
con sus obras:
• Educación y sociología
• La educación: su
naturaleza, su función
• La evolución pedagógica
EMILE
DURKHEIM

3. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Es una rama de la sociología que explica
la influencia del entorno social en los
medios educativos

4. R
E
L
A
CI
Ó
N
SOCIOLOGÍA
EDUCACIÓN
EN
TR
E
Constituye el componente estructural más
importante de cualquier sociedad, porque incluye
las funciones de las personas, la organización del
aprendizaje, así como el currículum a desarrollar.
Sociedad y educación son interdependientes y los
cambios que se dan en una se reflejan e influyen
en la otra.
Se encarga del estudio de la interacción humana,
por ello se necesita conocer el contexto,
involucrar a la comunidad educativa, un
ambiente pedagógico adecuado y las personas
que intervengan en el hecho educativo tengan
los valores claros, lo que ayudara a obtener

5. La sociedad y la
educación son
interdependientes y los
cambios de una se
reflejan en la otra, e
influyen positiva o
negativamente.
La educación debe
trasmitir al
educando cultura
aspectos de la
realidad social y
conciencia
colectiva.
El fin de la Sociología es
conocer el
comportamiento de la
sociedad el fin de la
Educación es mejorar esa
sociedad.
Relación
inseparable porque
de la educación
emanan los
patrones de
conducta, de
interrelación y de
Asociación del
hombre por lo tanto
dicta los tipos de
agrupación que la
Sociología puede
medir.
SOCIOLOGÍA Y
EDUCACIÓN

6. OBJETO DE LA
SOCIOLOGÍA
EDUCATIVA
Consiste en el estudio sistemático de las
relaciones existentes entre el sistema
educativo y la sociedad: de la relación de
cada grupo social con y en el sistema
educativo

7. La “visión tradicional” de la
sociología de la educación
• El estudio de la relación sociedad-
educación.
• Relación recíproca, porque además hay
una interacción de la educación para con
la sociedad, donde la educación se hace
visible de múltiples formas (ejemplo,
como un proceso de aculturación para el
estudiante).

8. Otras Visiones
Sociología educativa
•El estudio de la parte
programática de la
educación, en relación con la
selección y planificación de
los contenidos, actitudes,
comportamientos deseables
en las educandas (os),
valores, actitudes, etc., los
cuales son socialmente
determinados, legitimados e
incluidos por el Estado en
sus programas y políticas
educativas.
Sociología del sistema
educativo
•En este caso se relaciona el
sistema educativo con la
sociedad. Pero esto se puede
ampliar, al entender el
sistema también como un
espacio laboral del personal
docente. Además, entrarían
dentro de la sociología del
sistema educativo el estudio
del sistema de admisión, de
promoción, escogencia de
carrera, etc., de cualquier
centro educativo donde se
presente una selección de
estudiantes de entre una
población mayor.
Sociología educacional
•Se interesa por el desarrollo
de los conocimientos de
carácter sociológico y
psicosociológico que tienen
relación directa o conexiones
lógicas con los problemas de
la práctica educativa

9. La educación es un fenómeno
social por los siguientes motivos:
Por el medio en que se efectúa.
Por los contenidos que constituyen
su objeto propio
Por los fines de esa educación
Por las funciones sociales.
Por los factores que la motivan y
realizan.
Por los condicionamientos a que se
ve sujeta.
FACTORES SOCIALES DE
LA EDUCACION

10. Factores:
Desarrollo
del país
Disponibili
dad
económica
Nivel
cultural
Demanda
social

11. LAS FUNCIONES
SOCIALES DE LA
EDUCACIÓN

12. Transmisión cultural y
socialización
• La educación
consiste en crear en
cada uno de nosotros
el sistema de ideas,
sentimientos,
costumbres, tales
como las creencias y
prácticas religiosas y
morales.

13. Formación ciudadana y
legitimación
• En el plano cívico, la
libertad de expresión y la
igualdad ante la ley.
• En el plano político, la
participación en la
constitución de la voluntad
general.
• En el terreno socio-
económico, el derecho al
trabajo, a la seguridad
social y a una protección
social digna, fundamentos
del estado del bienestar.

14. Selección y formación para el
trabajo
• El sistema educativo
se encarga de dar una
preparación general
que permita el ingreso
de las diferentes
personas en el mundo
del trabajo a través del
proceso de
socialización y la
transmisión de
arbitrario cultural
general.

15. Escolarización, igualdad de
oportunidades y movilidad social.
• El sistema educativo
incorpora una
importante esperanza
de igualdad y
movilidad social en la
mayoría de las
sociedades
atribuyéndosele una
labor decisiva en la
estratificación y
asignación de puestos
en la escala social.

16. Custodia de la infancia y la
juventud
• La transformación
paulatina de la
institución familiar
en número y forma,
con la reducción de
la natalidad y la
incorporación de la
mujer al mercado
laboral plantean la
cuestión de la guarda
o custodia de niños.