1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, e Innovación
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
Universidad Técnica de Machala
Biología
Nombre:María Gabriela Román Peláez
Curso: Área de Salud Paralelo: V01 “A”
Fecha:18 de Julio del 2013
Informe N° 5
Tema: El Carbono
Objetivo: Demostrar si el Carbono es conductor de energía.
Materiales
 Cable
 Boquilla
 Foco
 Grafito
Gráficos

2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
Procedimiento:
1. Colocamos el cable en el interruptor y luego en un extremo del grafito.
2. De allí con el otro cable lo ponemos en uno de los extremos del grafito.
3. El otro extremo del cable en la boquilla.
4. Nos damos cuenta que el carbono (grafito) es conductor de energía porque
el foco se prendió.
Observaciones:
Al juntar los cables con el grafito el foco si se enciende, eso quiere decir que el lema
de que el carbono no es conductor de energía es mentira.
Conclusiones:
Logramos demostrar que el carbono es conductor de energía.

3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
Sistema Nacional de Educación Superior, Ciencia y Tecnología, e Innovación
Sistema Nacional de Nivelación y Admisión
Universidad Técnica de Machala
Biología
Nombre:María Gabriela Román Peláez
Curso: Área de Salud Paralelo: V01 “A”
Fecha:18 de Julio del 2013
Informe N° 6
Tema: Electrolito
Objetivo: Demostrar si a través de un electrolito pasa energía.
Materiales
 Cable
 Boquilla
 Foco
 Cuba de vidrio
Sustancias
 Agua
 Cloruro de Sodio
Gráficos

4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
Procedimiento:
1. Colocamos el NaCl en el agua.
2. De allí lo disolvemos bien.
3. Un extremo de un cable va en el interruptor.
4. De allí el otro cable uno de sus extremos va en la boquilla.
5. Luego en lo extremos que sobran de cada cable se los introduce en el agua
y nos damos cuenta que hay conducción de energía.
Observaciones:
Observamos que al introducir los cables en el recipiente el foco se enciende.
Conclusiones:
Logramos demostrar que en una solución sódica es posible la conducción de energía.