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BRILLANDO
COMO LAS
ESTRELLAS
DOC ACOMPAÑANTE: Gustavo Torres
DOC EN FORMACION: Yary Peña
GRADO : 1.3 JT
PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo a partir del conocimiento de
las estrellas podemos fortalecer la
lectura y la producción textual en el
grado 1.3?
FINALIDAD
Generar un ambiente
propicio para la
construcción colectiva
de saberes, que
permita la capacidad
de expresión y el
respeto por el otro.
OBJETIVO GENERAL
Plantear estrategias
pedagógicas a partir del saber
de las estrellas, que fortalezca
e incremente el gusto por la
lectura y la producción
textualde los niños de 1-3
OBJETIVOS ESPECIFÍCOS
Reconocer la importancia de
las estrellas
Propiciar espacios que les
permitan los niños reconocer la
importancia de saber sobre la
vida láctea
PROCESOS CONSTRUCTIVOS
PROCESOS CONSTRUCTIVOS FINALIDADES
1. Construcción del libro “ Sabias Qué?
Fortalecer la producción textual de los
niños, a partir del conocimiento de las
estrellas.
1. Construcción de un mini planetario
1. Montaje de la vía láctea
Propiciar un acercamiento a la vida láctea que
les permita la comprensión a los niños que
somos una pequeña parte del mundo
Propiciar un ambiente que favorezca el trabajo
colaborativo y la creatividad de los niños.
SUB ACCIONES DEL PROCESO
CONSTRUCTIVO
ACCIONES FINALIDAD
Elaboración creativa de la carátula del libro
“Sabias Que”
Generar ambientes que propicien el desarrollo de la creatividad
a partir de la elaboración de la carátula
Continuidad en la elaboración de la libro
Suscitar espacios que permitan el acercamiento a procesos
escriturales propios.
Recopilación y montaje del libro Facilitar el trabajo autónomo, través de la culminación de los
detalles del libro.
TIPO DE INVESTIGACION
Investigación
científica
(Aurora Lacueva)
CATEGORÍAS
En cuanto a esta categoría hay dos
trabajos:
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ciencias de la naturaleza
UNIVERSO
En cuanto a esta categoría hay
dos trabajos:
GHOSH PALLAB, BBC
NEWS:http://news.bbc.co.uk/2/hi
/science/nature/7687286.stm
Lecciones y Experiencias Para
Iniciarse En Astronomía:
agrupación astronómica Sabadell.
ESTRELLAS
CONSTELACIONES
Las Constelaciones: Jorge I. Zuluaga
Astronomía Básica
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taller de astronomía
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Los criterios a evaluar que serán tenidos en
cuenta:
• Participación y motivación por parte de los
estudiantes
• Coherencias en la producción oral y textual
• Puntualidad en la entrega de las actividades
• Construcciones que realice el estudiante
GHOSH PALLAB, BBC NEWS:
http://news.bbc.co.uk/2/hi/science/nature/7687286
.stm
LACUEVA, AURORA: la enseñanza por proyectos en
la escuela primaria
FERREIRO, EMILIA Y GOMEZ MARGARITA:
tomado de nuevas perspectivas sobre los procesos
de lectura y escritura
ENCISO, FONSECA: propuesta de practica V
semestre
VILLEGAS, OLGA: Escuela y lengua escrita
IRENE, VASCO: tomado de leer para comprender,
escribir para trasformar
BIBLIOGRAFÍA

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  • 1. BRILLANDO COMO LAS ESTRELLAS DOC ACOMPAÑANTE: Gustavo Torres DOC EN FORMACION: Yary Peña GRADO : 1.3 JT
  • 2. PREGUNTA PROBLEMA ¿Cómo a partir del conocimiento de las estrellas podemos fortalecer la lectura y la producción textual en el grado 1.3?
  • 3. FINALIDAD Generar un ambiente propicio para la construcción colectiva de saberes, que permita la capacidad de expresión y el respeto por el otro.
  • 4. OBJETIVO GENERAL Plantear estrategias pedagógicas a partir del saber de las estrellas, que fortalezca e incremente el gusto por la lectura y la producción textualde los niños de 1-3
  • 5. OBJETIVOS ESPECIFÍCOS Reconocer la importancia de las estrellas Propiciar espacios que les permitan los niños reconocer la importancia de saber sobre la vida láctea
  • 6. PROCESOS CONSTRUCTIVOS PROCESOS CONSTRUCTIVOS FINALIDADES 1. Construcción del libro “ Sabias Qué? Fortalecer la producción textual de los niños, a partir del conocimiento de las estrellas. 1. Construcción de un mini planetario 1. Montaje de la vía láctea Propiciar un acercamiento a la vida láctea que les permita la comprensión a los niños que somos una pequeña parte del mundo Propiciar un ambiente que favorezca el trabajo colaborativo y la creatividad de los niños.
  • 7. SUB ACCIONES DEL PROCESO CONSTRUCTIVO ACCIONES FINALIDAD Elaboración creativa de la carátula del libro “Sabias Que” Generar ambientes que propicien el desarrollo de la creatividad a partir de la elaboración de la carátula Continuidad en la elaboración de la libro Suscitar espacios que permitan el acercamiento a procesos escriturales propios. Recopilación y montaje del libro Facilitar el trabajo autónomo, través de la culminación de los detalles del libro.
  • 9. CATEGORÍAS En cuanto a esta categoría hay dos trabajos: • Universo Sobre Mí Ángel R. López Sánchez • El universo y el sistema solar ciencias de la naturaleza UNIVERSO
  • 10. En cuanto a esta categoría hay dos trabajos: GHOSH PALLAB, BBC NEWS:http://news.bbc.co.uk/2/hi /science/nature/7687286.stm Lecciones y Experiencias Para Iniciarse En Astronomía: agrupación astronómica Sabadell. ESTRELLAS
  • 11. CONSTELACIONES Las Constelaciones: Jorge I. Zuluaga Astronomía Básica Descubre Las Constelaciones taller de astronomía
  • 12. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Los criterios a evaluar que serán tenidos en cuenta: • Participación y motivación por parte de los estudiantes • Coherencias en la producción oral y textual • Puntualidad en la entrega de las actividades • Construcciones que realice el estudiante
  • 13. GHOSH PALLAB, BBC NEWS: http://news.bbc.co.uk/2/hi/science/nature/7687286 .stm LACUEVA, AURORA: la enseñanza por proyectos en la escuela primaria FERREIRO, EMILIA Y GOMEZ MARGARITA: tomado de nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura ENCISO, FONSECA: propuesta de practica V semestre VILLEGAS, OLGA: Escuela y lengua escrita IRENE, VASCO: tomado de leer para comprender, escribir para trasformar BIBLIOGRAFÍA