5. Promedio 33
mujeres
maltratadas al 8
de marzo 2022
Fuente: INML
Se presentó un
crecimiento del
25 % en este
tipo de actos
violentos
comparado con
el 2021.
Entre enero y octubre del 2021 fueron 98
545 las mujeres que denunciaron ser
violentadas. Y en el mismo periodo
hubo 797 homicidios, aunque
el Observatorio de Feminicidios en
Colombia reporta 622 en el mismo año y
55 en lo que va del 2022.
En cuanto a las edades presentadas en las
estadísticas, el Boletín de Violencias Basadas
en Género plasma que
- 34.9 % de las mujeres víctimas de violencia
tienen entre 29 y 40 años
- 27 % incluye a quienes tienen entre 19 y 28
- 22 % mujeres de 41 a 60 años.
Seis feminicidios, y cinco
asesinatos que, según Medicina
Legal, derivaron de la violencia
de pareja
6. 6
(775) NI UNA MÁS | Cortometraje Violencia de género -
YouTube
7. ¿QUÉ ES VIOLENCIA
DE GÉNERO?
7
Ejercicio de reflexión:
• Cierre los ojos y piense en la(s) relación(es) sentimentales/ erótico-afectivas,
que ha tenido con otras personas en los últimos 3 años.
• Traten de recordar si en algún momento hubo escenas de celos, control, alguna
actitud hiciera sentir mal o provocara culpa en usted o en el otrx.
• ¿Cuáles fueron las razones para el malestar causado en esa situación?
• ¿Cómo se resolvió el inconveniente?
• ¿Cambiaron las reglas de juego en su relación, luego de ello?
• ¿Sigue en esa relación? S/N ¿Por qué?
• Si esa persona hoy la buscara ¿Volvería con el/ella? Si-No ¿por qué?
8. El Iceberg de
la violencia de
género
8
Tomado de:
Amnistía Internacional
España
9. 9
Mansplaining
Un hombre incrédulo
cuestiona tu
conocimiento e Intenta
“iluminar” tu discurso
con su “sabiduría”
Bropianting
Es cuando tienes una
idea, la aplicas y un
hombre se lleva los
créditos de la iniciativa.
Machismo también es…
Manterrupting
Interrupción innecesaria
del discurso por parte de
un hombre a una mujer.
Gaslighting
Hacerle creer a una mujer
de forma muy sutil que
está loca.
10. PREGUNTAS DEL DÍA:
¿Recuerda alguna situación en la que usted o alguien de
la universidad haya sido vulneradx en razón de su
género?
¿Ha hecho parte de alguna acción en la universidad que
haya involucrado atacar a alguien por su género?
Descríbala (s) brevemente, su respuesta será anónima.
11. 11
“Está
veitochuda/
está en sus
días”
“Ella se lo
buscó”
“A las mujeres no
hay que
entenderlas, hay
que amarlas” “Hágase desear,
no se ponga eso
tan provocativo”
“Eres muy
inteligente
para ser
mujer”
“Calladita se
ve más
bonita”
“Uy ya sabe
cocinar, ya se
puede casar”
“Deberías ser
un poco más
femenina”
“Mujer tenía
que ser”
“¿Machista yo? Si
yo ayudo en mi casa
con los oficios”
“Mujer que no
joda, es
hombre”
“Un hombre y
una mujer no
pueden ser
amigos”
“No soy
machista,
pero…”
“A los
hombres
también nos
matan”
“Compórtese
como una
dama”
MICROMACHISMOS
13. (775) Carla: violencia de género y migración – YouTube
(775) Violencia contra Migrantes - YouTube
Violencia cuando se es migrante.
14. 14
LEY CONTRA EL
FEMINICIDIO
de 2015
LEY 1773 de 2016
Penaliza los ataques con
ácido, y establece penas
entre 30-50 años de cárcel
para lxs atacantes, y serán
agravadas para los casos en
los que las víctimas sean
menores de edad o
mujeres.
Marcos Normativos Nacionales
15. 15
LÍNEA DE ATENCIÓN PSICOSOCIAL
Secretaría Distrital de la Mujer
Alcaldía Mayor de Bogotá.
Es atendida por mujeres
profesionales con competencia
en Bogotá.
P
RECURSOS QUE DEBEMOS CONOCER
16. Línea de orientación en rutas de atención
en violencias contra las mujeres
16
Consejería para le Equidad de la
Mujer de la Presidencia de la
República.
Es atendida por personal de la Policía
Nacional y tiene competencia para la
orientación de mujeres a nivel nacional.
17. Somos un colectivo de seis psicólogas feministas y
antimilitaristas y un equipo de aliadas que ejercemos el
acompañamiento psicosocial de manera autónoma y
alternativa, de manera individual y colectivo con el fin de de
crear procesos de bienestar, afrontamiento de las adversidades,
identificar habilidades para la vida, fortalecer el tejido social y
comunitario y la formación para el ejercicio de los derechos
humanos.
Email: movimientosanaccion@gmail.com
IG: Sanacción (@sanaccion_colombia)
18. 18
¿Y todo es sobre las mujeres?
(775) "No creen que podamos ser víctimas de violación porque somos
hombres" | BBC Mundo – YouTube
(775) Entrevista a Javier Omar Ruíz - Filosóficamente Liberal -
YouTube
23. Línea Psicoactiva Es un servicio que presta la Secretaría Distrital de Salud que brinda
información, orientación, intervención breve, canalización y seguimiento a la población de
Bogotá D.C. en eventos asociados a la prevención, el consumo y el riesgo de consumo de
sustancias psicoactivas (SPA), a través del uso de nuevas tecnologías de información y
comunicación (TIC).
Es un espacio de escucha confidencial conformado por un equipo de profesionales de
psicología especializados en el tema, quienes proporcionan servicios orientados a la
mitigación de los riesgos derivados por el consumo y aclarar dudas e informar acerca de las
sustancias psicoactivas.
A través de la línea es posible:
• Aclarar dudas.
• Informar sobre sustancias, efectos y riesgos.
• Reconocer factores de riesgo.
• Promover la toma de mejores decisiones.
• Revisar pautas de autocuidado e informar sobre pautas de reducción del daño.
• Identificar sentimientos asociados al consumo.
• Aclarar mitos y realidades del consumo.
• Dar pautas para el fortalecimiento de la comunicación y/o relaciones familiares y sociales.
• Direccionar a las respectivas rutas de atención.
• Realizar canalización efectiva con base en las necesidades y posterior seguimiento.
• Articular actividades de prevención de consumo para las instituciones.
La cobertura de la línea
psicoactiva es de domingo a
domingo (incluidos los días
festivos), de 7:30 a.m. a
10:30 p.m. en jornada
continua.
Además, se brinda atención a
través de los siguientes
canales:
• Línea telefónica gratuita:
018000 112439
• WhatsApp: 301 276 11 97
• Skype: @linea.psicoactiva
27. “Cuidar es una interacción humana de carácter interpersonal, intencional, única, que se
sucede en un contexto sociocultural, tiene un fin determinado y que refuerza o reafirma
la dignidad humana. Es decir, es un proceso intersubjetivo y simétrico, en el cual ambos,
quien es cuidado y su cuidador, establecen una relación de doble vía que parte del
reconocimiento del otro como ser humano pero diferente, e implica ‘estar con’ la
persona (s) a quien (es) se cuida”
(Tobón, 2003).
POR DÉFICIT
AFIRMATIVO
29. ¿Cómo se manifiesta el desgaste?
Pensamiento
Emociones
Cuerpo
COMPORTAMIENTO
30. ÁMBITOS DÓNDE SE MANIFIESTA
CULTURAL
POLÍTICO
LABORAL
SOCIAL
FAMILIAR
INDIVIDUAL
31. HERRAMIENTAS PARA EL
CUIDADO A CUIDADORES
El objetivo de desarrollar espacios de cuidado a
cuidadores es fortalecer estrategias individuales e
institucionales para el cuidado emocional de quienes
atienden personas víctimas de violencia sociopolítica,
en contextos de conflicto armado exacerbado, o en
condición migrante que limita en principio su capacidad
de agencia.
También busca la prevención del desgaste o
agotamiento generado por dicho tipo de trabajo.
32. PARA CUIDARNOS A NOSOTRXS MISMXS
Vaciamiento
Separación espacios
personales/laborales
Cambiar de trabajo
Tomar las cosas con
distancia
Hacer pausa
Establecer objetivos
realistas
Trabajar mejor en
vez de más
Capacitación y
formación
Acentuar los
acentos positivos
Conocerse a sí
mismo
33. PARA CUIDARSE EN CONTEXTOS LABORALES
Facilitar
espacios de
vaciamiento
Revisar misión
y objetivos
institucionales
Construir
relaciones de
confianza
Liderazgos
democráticos
Formación
continua
Rituales de
incorporación
y despedida
Reconocimiento
de capacidades y
logros
34. Cuidarnos es un reto, una necesidad que debe ser
atendida para aportar en la cualificación y
eficiencia de nuestro trabajo.
Corporación Vínculos (2011)
¿Qué hacemos para cuidarnos en este momento?
36. REFLEXIONES FINALES
¿Cuál es mi aprendizaje más significativo de la sesión de hoy?
¿Qué descubrí de mi propia experiencia y ejercicio profesional que me sorprende?
37. PRÓXIMA SESIÓN
Bibliografía: Corporación Vínculos y Avre (2011) Módulo 4
Herramientas para el acompañamiento psicosocial en procesos
de exigibilidad de los derechos de las víctimas
(acompañamiento psicojurídico). 1- 43.
Trabajo independiente:
Los estudiantes preparan la lectura y llegan con los elementos
teóricos necesarios para realizar el ejercicio en clase.
Acompañamiento psicojurídico