HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.

1. Sociedad Y Educación En Los
Gobiernos De Lázaro Cárdenas
Y Plutarco Elías Calles.
Historia De La Educación En México
Josselin Aguiar Torres.
Profesora: María Guadalupe López Ávila.

2. INTRODUCCION
 Esto habla de los procesos sociales que
tuvieron lugar durante la implantación
en el gobierno de Lázaro Cárdenas y de
Manuel Ávila Camacho, también sobre
la coyuntura de corto enlace donde se
describen los procesos sociales que se
trataron de imponer.

3. COYUNTURA DE LA GESTION
CARDENISTA
 Se ubica a partir de donde se inicio el
programa de gobierno y de polarización
de fuerzas sociales, fue en el año en el
que cárdenas tomo la presidencia de la
republica fue entonces cuando se inicio
el plan sexenal la cual fue una de sus
primeras acciones a la reforma al
articulo 3ro constitucional y el impulso
de la reforma agraria.

4.  En 1935 se extendió y profundizo la
reforma agraria con la intensificación de
los trabajos de dotación de tierras en
todo el país.
 En este mismo año la polarización de
fuerzas se agudizo, la gestión
cardenista fue impugna y combatida
por la burguesía agraria

5. (1936-1937) REORGANIZACIONDE LAS FUERZAS Y
RESTRUCTURACION DEL BLOQUE DEL PODER.
 El enfrentamiento directo del empresariado mexicano
con el régimen que provoco la definición del estado
respecto al trabajo y a la capital.
 El exilio de Plutarco Elías Calles, Morones, Luis
L.Leon y Melchor Ortega a los Ángeles, California y
con esto la desintegración del bloque político callista.
 La organización de las fuerzas proletarias que se
concreto en la creación de la Central Nacional
Campesina (CNC) Y de la Confederación de
Trabajadores Mexicanos (CTM).

6. 1938 EXPROPIACION PETROLERA
Y UNIFICACION NACIONAL.
 El estado decidió expropiar la industria petrolera
afectando así severamente al capital extranjero.
 La burguesía extranjera tuvo una reacción
inmediata y se expreso en el boicot comercial a
las exportaciones mexicanas, la ruptura de las
relaciones mexicanas, el sabotaje de las
instalaciones industriales y a las vías de
comunicación del país.

7. 1940 ajuste de cuentas y reorientación
del proyecto histórico nacional.
 Al concluir la gestión cardenista las condiciones
existentes permitieron el ascenso al poder de
Manuel Ávila Camacho, para el segundo plan
sexenal constituía un proyecto radical que
apuntaba hacia la transformación radical que
aportaba hacia la transformación cualitativa de la
formación social mexicana.
 Sin embargo el segundo plan sexenal no se
llevaría a cabo nunca en practica por el general
Manuel Ávila Camacho.

8. COYUNTURAS DE LA GESTION
AVILA CAMACHISTA.
 La campaña presidencial fue matizada por la
propuestas del candidato a los planteamientos
hechos por sus opositores:
 La unión sinarquista constituida en
León, Guanajuato, el 23 de mayo de 1937.
 El partido de salvación publica cuyo
líder, Joaquín Amaro caudillo militar en la armada
de 1910.
 El partido acción nacional fundado en la ciudad
de México el 17 de diciembre de 1939.

9. GLOSARIO
 BOICOT COMERCIAL: Un boicot o boicoteo consiste en
negarse a comprar, vender, o practicar alguna otra forma de relación
comercial o de otro tipo con un individuo o una empresa
considerados, por los participantes en el boicot, como autores de algo
moralmente reprobable.