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CATEDRA:
EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES.
 ECONOMIA GLOBAL Y SOCIEDAD DE LA
INFORMACION.
 EL DESARROLLO TECNOLOGICO Y LA DEMANDA
DE NUEVAS PROFESIONES.
TABLA DE ESPECIFICACIONES.
 CENTRO ESCOLAR: EL PUEBLO ABAJO.
 ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES.
 DOCENTE: PROF. MOISES GUZMAN DURAN.
 TIPO DE EXÁMEN: PRUEBA OBJETIVA.
 FECHA DE ENTREGA: LUNES 24 DE MAYO DE
2010.
 OBJETIVO:
 Analizar críticamente los desafíos de la sociedad y del mundo
laboral a partir de la legislación vigente para actuar con eficacia
y responsabilidad ante la demanda de los nuevos mercados
laborales y las nuevas tecnologías de la información.
• COMPONENTES:
• Análisis de las problemática social.
• Investigación de la realidad histórica y social.
• Participación crítica y responsable en la sociedad.
• INDICADORES DE LOGRO:
• 5.5 Clasifica e interpreta con interés las modalidades del
comercio electrónico, explicando sus beneficios y riesgos para la
sociedad.
• 5.8 Presenta con claridad y presión las exigencias de desarrollo
tecnológicos y nuevas profesiones de educación superior
sustentándose en una investigación de la demanda de los nuevos
mercados laborales.
ACTIVIDAD INTEGRADORA:
En grupo de cinco estudiantes utilizando los recursos
tecnológicos presentar un informe sobre el impacto
tecnológico y su influencia en el contexto laboral del
país
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  • 2.
  • 3.  ECONOMIA GLOBAL Y SOCIEDAD DE LA INFORMACION.
  • 4.  EL DESARROLLO TECNOLOGICO Y LA DEMANDA DE NUEVAS PROFESIONES.
  • 5. TABLA DE ESPECIFICACIONES.  CENTRO ESCOLAR: EL PUEBLO ABAJO.  ASIGNATURA: ESTUDIOS SOCIALES.  DOCENTE: PROF. MOISES GUZMAN DURAN.  TIPO DE EXÁMEN: PRUEBA OBJETIVA.  FECHA DE ENTREGA: LUNES 24 DE MAYO DE 2010.  OBJETIVO:  Analizar críticamente los desafíos de la sociedad y del mundo laboral a partir de la legislación vigente para actuar con eficacia y responsabilidad ante la demanda de los nuevos mercados laborales y las nuevas tecnologías de la información.
  • 6.
  • 7.
  • 8. • COMPONENTES: • Análisis de las problemática social. • Investigación de la realidad histórica y social. • Participación crítica y responsable en la sociedad. • INDICADORES DE LOGRO: • 5.5 Clasifica e interpreta con interés las modalidades del comercio electrónico, explicando sus beneficios y riesgos para la sociedad. • 5.8 Presenta con claridad y presión las exigencias de desarrollo tecnológicos y nuevas profesiones de educación superior sustentándose en una investigación de la demanda de los nuevos mercados laborales.
  • 9. ACTIVIDAD INTEGRADORA: En grupo de cinco estudiantes utilizando los recursos tecnológicos presentar un informe sobre el impacto tecnológico y su influencia en el contexto laboral del país