SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 54
ORIENTACIÓ ACADÈMICA
Quart ESO
2012-2013
Obtenir el GESO
 Aprovar totes les matèries el mes de juny.
 Si queden matèries pendents al juny
 Recuperació setembre
 Per recuperar matèries pendents al setembre
 Caldrà fer els deures/feines d’estiu que s’estipulin per a
cada matèria
 Fer l’examen de recuperació
 En l’avaluació extraordinària es tindran en compte
l’examen i les feines d’estiu.
PROVES COMPETÈNCIES
BÀSIQUES
Puntuació de 0 a 100 punts.
NIVELL ALT: Molt bon nivell de la competència. Resultats molt per sobre del
llindar de superació.
MITJÀ-ALT: Bon nivell de la competència. Resultats per sobre del llindar de
superació.
MITJÀ-BAIX: Domini suficient. Resultats dins del llindar de superació.
BAIX: No assoleix el domini de la competència. Resultats per sota del
llindar de superació
Competència lingüística:
LLENGUA CATALANA
S’avalua la capacitat de
comprendre diferents
tipus de textos,
d’interpretar-los i de
valorar-los. També
s’avalua la capacitat
d’expressar-se per
escrit amb idees clares i
amb correcció
lingüística.
Competència lingüística:
LLENGUA CASTELLANA
S’avalua la capacitat de
comprendre diferents tipus
de textos, d’interpretar-los i
de valorar-los. També
s’avalua la capacitat
d’expressar-se per escrit
amb idees clares i amb
correcció lingüística
Competència lingüística:
LLENGUA ANGLESA
S’avalua la capacitat de
d’entendre diferents tipus
de textos, orals i escrits, en
llengua estrangera.. També
s’avalua la capacitat
d’expressar-se per escrit
emprant una llengua
estrangera
Competència matemàtica
S’avalua la capacitat de
comprendre, utilitzar i
relacionar nombres,
informacions numèriques i
aspectes espacials de la
realitat. Inclou operacions
bàsiques, símbols i formes
d’expressió i de raonament
matemàtic, situacions i
problemes relacionats amb
la vida quotidiana.
Què vull estudiar
Què puc estudiar
Orientació acadèmica i professional
QUART D’ESO
EL MEU FUTUR
QUÈ
IMPLICA
Estudiar
MOLT/POC-
Desplaçament-
Despeses
APTITUDS I
HABILITATS
Artística-
numèrica-
musical-
manual-
lingüística-
didàctica-
persuassió
QUÈ
VALORO
Treballar a
gust-prestigi-
responsabilitat-
temps lliure
QUÈ
VOLDRIA
SER/FER
Activitats que
voldria
desenvolupar-
professions-
característiques
personals
QUÈ
M’AGRADA
Àrees o
matèries
escolars-
estudis
concrets-món
laboral
PAPER DELS PARES I EDUCADORS
AJUDAR A PRENDRE UNA DECISIÓ.
ACONSELLAR SENSE IMPOSAR NI CONDICIONAR
BATXILLERAT
•Són dos cursos acadèmics
•En acabar s’obté el títol de Batxiller
P
a
r
t
c
o
m
u
n
a
Part
Di
Ver
Si
Fi
Ca
da
Matèries de batxillerat
Modalitats de batxillerat
BATXILLERATS
Ciència i
tecnologi
a
Humanitats
i Ciències
socials
Arts
Arts
escèniques,
música i
dansa
Arts
plàstiques,
imatge i
disseny
Modalitat de ciències i tecnologia
PRIMER CURS SEGON CURS
 Científic I
1. Física I
2. Matemàtiques I
3. Química I
4. Biologia I
 Científic II
1. Ciències de la Terra I
2. Matemàtiques I
3. Química I
4. Biologia I
 Tecnològic
1. Física I
2. Matemàtiques I
3. Tecnologia Industrial I
4. Dibuix Tècnic I
 Científic I
1. Física II
2. Matemàtiques II
3. Química II
4. Biologia II
 Científic II
1. Ciències de la Terra II
2. Matemàtiques II
3. Química II
4. Biologia II
 Tecnològic I
1. Física II
2. Matemàtiques II
3. Tecnologia Industrial II
4. Dibuix Tècnic II
 Tecnològic II
1. Física II
2. Matemàtiques II
3. Tecnologia Industrial II
4. Electrotècnia
Modalitat Humanitats i Socials
PRIMER CURS
QUARTA MATÈRIA DE MODALITAT
 Econòmic
1. Matemàtiques aplicades a les ciències socials
I
2. Economia de l’empresa I
3. Economia
 Filològic
1. Llatí I
2. Grec I
3. Història del món contemporani
 Social
1. Matemàtiques aplicades a les ciències socials
I
2. Història del món contemporani
3. Economia
A escollir entre:
Literatura universal  Religió + Hª de Catalunya  Psicologia i sociologia  Llengua
francesa
SEGON CURS
 Econòmic
1. Matemàtiques aplicades a les ciències socials II
2. Economia de l’empresa II
3. Geografia
4. Literatura catalana o literatura castellana
 Filològic
1. Llatí II
2. Grec II o Geografia
3. Història de l’art
4. Literatura catalana o literatura castellana
 Social
1. Matemàtiques aplicades a les ciències socials
II
2. Història de l’art
3. Geografia
4. Literatura catalana o literatura castellana
Modalitat d’ARTS
Arts plàstiques, imatge i
disseny
 Dibuix artístic I i II
 Dibuix tècnic I i II
 Disseny
 Història de l’art
 Tècniques d’expressió
gràfico-plàstica
 Cultura autdiovisual
 Volum
Arts escèniques, música i
dansa
 Anàlisi musical I i II
 Anatomia aplicada
 Arts Escèniques
 Cultura audiovisual
 Història de la música i
la dansa
 Llenguatge i pràctica
musical
 Literatura universal
Treball de recerca
 Té la mateixa estructura que els darrers cursos
 Es comença el tercer trimestre de primer curs.
 Es presenta la memòria abans de vacances de Nadal
 Exposició oral durant el mes de gener
Estada a l’empresa
 Matèria optativa
 Funció orientativa
 Objectiu: Donar a conèixer a l’alumnat la realitat del
món laboral.
 Durada mínima de 140 hores.
 Comptabilitza com una matèria més de batxillerat.
Més
informació
Avaluació i promoció
L’avaluació serà contínua i diferenciada per matèries
La promoció a segon curs podrà ser:
Aprovant totes les matèries
Amb l’avaluació negativa en dues, com a màxim
Amb l’avaluació negativa de 3-4 matèries es podrà escollir
repetir tot el curs o bé cursar només les matèries suspeses.
Amb 5 o més matèries suspeses cal repetir curs.
No caldrà repetir el segon curs sigui quina sigui la
quantitat de matèries amb avaluació negativa.
Proves PAU
Els estudis universitaris estan vinculats a les opcions
de les proves PAU
LES MATÈRIES DE MODALITAT DETERMINEN
L’OPCIÓ DE LES PROVES DE LES PAU.
Matèries de modalitat
(segons Reial Decret
1892/2008, de 14 de
novembre)
Arts i Humanitats: Anàlisi musical II,
Anatomia aplicada, Arts escèniques,
Cultura audiovisual, Dibuix artístic II,
Dibuix tècnic II, Disseny, Geografia, Grec
II, Història de la música i de la dansa,
Història de l’Art, Llatí II, Llenguatge i
pràctica musical, Literatura universal,
Tècniques d’expressió gràfico-plàstica,
Volum.
Ciències Socials i Jurídiques: Economia
de l’empresa, Geografia, Llatí II, Literatura
universal, Matemàtiques aplicades a les
Ciències Socials II.
Ciències: Biologia, Ciències de la Terra i
el Medi Ambient, Física, Matemàtiques II,
Química.
Ciències de la Salut: Biologia, Ciències
de la Terra i el Medi Ambient, Física,
Matemàtiques II, Química.
Enginyeria i Arquitectura: Dibuix tècnic
II, Electrotècnia, Física, Matemàtiques II,
Química, Tecnologia Industrial II.,
Ciències de la Terra i el Medi Ambient.
Modalitats de
batxillerat LOE
PAU
Fase general
(Obligatòria)
Fase específica
(optativa per pujar nota)
Ciències i
tecnologia
Llengua catalana i
literatura
Llengua castellana
i literatura
Llengua estrangera
Història o filosofia
( cal triar-ne una)
Una matèria de
modalitat a triar
Matèries de
modalitat
associades a la
branca de
coneixement del
grau que es vol
cursar.
Entre 0-3
matèries.
Humanitats i
ciències socials
Arts
Plàstiques,
disseny i
imatge
Escèniques,
música i
dansa
LA NOTA DE TALL ES FIXA CADA CURS I A CADA UNIVERSITAT EN
FUNCIÓ DE L’OFERTA DE PLACES UNIVERSITÀRIES I LA DEMANDA.
Nota d’accés=
0,6 QMB + 0,4 QFG = 10
Nota d'admissió =
Nota d'accés + aM1 + bM2 = 14
QMB= qualificació mitjana de
batxillerat.
QFG = qualificació de la fase
general (sempre que
aquesta sigui superior o igual
a 4).
Aquesta nota d'accés
(mínim 5 i màxim 10)
té validesa indefinida.
M1, M2 = Dues millors
qualificacions de matèries
superades a la fase
específica de les PAU
a, b = Paràmetres de
ponderació de les
matèries de la fase
específica (0,1 o 0,2)
Important: Per calcular la nota
d'admissió, s'escolliran les dues
qualificacions de les matèries superades
a la fase específica que, un cop
ponderades, donin les notes més altes.
2013 2014 2015
PONDERACIONS
Exemple de notes de tall
Els estudis de màster (1-2
anys o 60-120 ECTS)
permeten adquirir una
formació especialitzada
orientada a l’àmbit de la
recerca o al món
professional.
Els estudis de doctorat (3-4 anys) tenen
per objectiu proporcionar una formació
avançada en tècniques de recerca.
GRAUS
Durada: 4 anys (240 crèdits ECTS, que inclouen tota la formació, fins i tot el treball de fi de grau)
Ofereixen una formació acadèmica i professional que et capacita per incorporar-te al món laboral.
UNIVERSITATS de CATALUNYA
Ensenyament artístics superiors
 Accés
 Títol de batxillerat +
prova específica d’accés.
 Prova d’accés a la
universitat per majors de
25 anys + prova
específica d’accés.
 19 anys + prova de
maduresa + prova
específica
 Accés directe amb títol
de tècnic superior en arts
plàstiques i disseny
 Especialitats
 Art dramàtic
 Música
 Dansa
 Disseny
 Conservació i restauració
de béns culturals
Ensenyaments artístics superiors
ELS CICLES FORMATIUS
CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ (CFGM)
CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR (CFGS)
Cicles formatius de GRAU MITJÀ
 La formació professional comprèn un conjunt d’ensenyaments que
capaciten per a l’exercici qualificat de diverses professions, que
s’agrupen en 24 famílies professionals.
Durada
1-2
cursos
Què
s’estudia
Habilitats i
coneixements
necessaris per a
cada professió
• S’organitzen
en MÒDULS
• TEÒRICS
• PRÀCTICS
Com s’hi
accedeix
Prova d’accés
per majors de
17 anys
Títol d’ESO
CAM
Quin títol
s’obté
TÈCNIC
EN ...
Després
què
Batxillerat
Un altre CF de GM
Curs prova accés
CF Grau superior
CAS
Cicles formatius de GRAU MITJÀ
Guia
informa
tiva
GM
Opcions prioritàries del curs d'accés Modalitats de batxillerat prioritàries
Cicles formatius de GRAU SUPERIOR
Què són
Formació per al
món laboral amb
QUALIFICACIÓ
SUPERIOR
Són una
alternativa als
ESTUDIS
UNIVERSITARIS
Durada
1-2 cursos
Què s’estudia
Habilitats i
coneixements
necessaris per a
cada professió
S’organitzen en
MÒDULS
TEÒRICS PRÀCTICS
Com s’hi accedeix
Títol de batxillerat
Prova d’accés
Quin títol s’obté
TÈCNIC
SUPERIOR EN ...
Després què
MÓN LABORAL
Un altre CF de GS
UNIVERSITAT
Cicles formatius de GRAU SUPERIOR
Guia
informa
tiva
FAMÍLIES PROFESSIONALS I CICLES FORMATIUS
GRUP 1 GRUP 2 GRUP 3 GRUP 4
FP Arts Gràfiques
FP Activitats
marítimopesqueres
FP Comunicació,
imatge i so
FP Edificació i obra civil
FP Electricitat i
electrònica
FP Fabricació mecànica
FP Fusta i moble
FP Informàtica
FP Manteniment de
vehicles autopropulsats
FP Manteniment i
serveis a la producció
FP Tèxtil, confecció i
pell
FP Activitats agràries
FP Activitats físiques i
esportives
FP Imatge personal
FP Indústries
alimentàries
FP Química
FP Sanitat
FP Serveis
socioculturals i a la
comunitat
FP Vidre i ceràmica
CFGS Prevenció de
riscos professionals
FP Administració
FP Comerç i màrqueting
FP Hoteleria i Turisme
FP Informàtica
FP Serveis
socioculturals i a la
comunitat
CFGS Prevenció de
riscos professionals
Famílies professionals i
modalitats esportives
dels ensenyaments de
règim especial d’esport
FP Activitats físiques i
esportives
Modalitat Atletisme
Modalitat Bàsquet
Modalitat Esports
d’hivern
Modalitat de futbol i
futbol sala
Modalitat Handbol
Modalitat esgrima
Modalitat de muntanya i
escalada
Formacions esportives
de nivell 3
Cicles formatius d’arts plàstiques
i disseny
Grau mitjà
Grau superior
Cicles formatius d’arts plàstiques i disseny de
GRAU MITJÀ
ACCÉS FAMÍLIES
 Títol GESO i Prova
específica
 Sense GESO, > 17
anys, PROVA ACCÉS.
 Arts aplicades al llibre
 Arts aplicades a la
indumentària
 Art Floral
 Ceràmica artística
 Disseny interiors
 Disseny gràfic
 Disseny industrial
 Tèxtils artístics
Cicles formatius d’arts plàstiques i disseny
de GRAU SUPERIOR
ACCÉS FAMÍLIES
 Títol de batxillerat i prova
específica
 Accés directe
 Títol Batxillerat de modalitat
d’arts
 Títol Batxillerat d’altres
modalitats havent cursat 3
matèries de la via d’arts
plàstiques de la modalitat
d’arts.
 Títol de tècnic superior de
FP d’una família equivalent
 ...
 Arts aplicades al llibre
(Arts gràfiques)
 Arts aplicades a la
indumentària
 Art Floral
 Ceràmica artística
 Disseny interiors
 Disseny gràfic
 Disseny industrial
 Tèxtils artístics
Ensenyaments esportius
Grau mitjà
Grau superior
ENSENYAMENTS ESPORTIUS
 Accés a Primer nivell GM
 GESO + prova d’accés
específica de la modalitat,
disciplina o especialitat
esportiva.
 Sense GESO, 17 anys +
prova general d’accés a
GM d’ensenyaments
esportius + prova d’accés
específica de la modalitat,
disciplina o especialitat
esportiva.
 Accés Segon nivell GM
 Superació del primer nivell
de la mateixa modalitat +
prova específica, si n’hi ha.
 Accés Grau superior
 Títol de tècnic de la
modalitat, especialitat o
disciplina esportiva
corresponent + Títol de
batxillerat + prova
específica o acreditar
mèrits esportius
corresponents a la
modalitat
 19 anys + prova general
accés GS + prova
específica o acreditar
mèrits esportius
corresponents a la
modalitat
Ensenyaments esportius
Altres ensenyaments
Idiomes
Escola d’adults
ENSENYAMENT IDIOMES
QUINES OPCIONS HI HA SI NO ES
SUPERA L’ ESO ?
PQPI
PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU
MITJÀ
Es dirigeixen a alumnes més grans de 16 anys que no han obtingut el
títol de GESO. Incorporen tres tipus de mòduls, que proporcionen:
• competències professionals (mòduls A),
• formació de caràcter general (mòduls B),
• el títol de GESO (mòduls voluntaris C).
Les proves d’accés amb exempcions se suprimiran a partir del curs
2012-2013.
Formació de persones adultes
ACCÉS
Centres de la Selva i entorn
 Més de 18 anys o complir-
los en l’any natural en què
s’inicia la formació
 Públics
 Sant Celoni
 Blanes
 Lloret de Mar
 Sant Hilari Sacalm
 Santa Coloma de
Farners
 Vidreres
Ensenyaments que
s’ofereixen
 Llengua catalana
 Llengua castellana.
 Llengua estrangera
 Informàtica
 Formació bàsica
 Educació secundària per a
les persones adultes
 Preparació per a les proves
d’accés
Calendari de preinscripció i
matrícula
LA PREINSCRIPCIÓ A CICLES FORMATIUS
DE GM, A PQPI I A BATXILLERAT
Preinscripció Matriculació
 Batxillerat
13 a 24 de maig
 Cicles Formatius GM
13 a 24 de maig
 Cicles formatius GS
27 de maig a 7 de juny
 PQPI
6 al 17 de maig
 Adults
20-28 juny
 Batxillerat
1 al 9 de juliol
6 al 10 de setembre
 Cicles formatius
1 al 9 de juliol
 PQPI
2 al 12 de setembre
Dia 8 de
juliol festa
local.
ALGUNES PÀGINES WEB D’INTERÈS
→ Estudiar a Catalunya
→Itineraris formatius
→Portal d’orientació acadèmica i professional
→Què i per què puc estudiar a les universitats catalanes?
→Departament d’Innovació, Universitats i Recerca
→ Dossier orientació EXPOJOVE 2013
Xerrades d’orientació acadèmico-
professional
•Tertúlia PQPI
•Batxillerat
•Cicles formatius
En ruta cap als vostres somnis
Presentació 4 eso orientaci_ofamilies_12-13

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentació postobligatòria 2014
Presentació postobligatòria 2014Presentació postobligatòria 2014
Presentació postobligatòria 2014Izquierdo Antó
 
Reunió Informativa Pares 4t ESO 2017
Reunió Informativa Pares 4t ESO 2017Reunió Informativa Pares 4t ESO 2017
Reunió Informativa Pares 4t ESO 2017joseantguasch
 
Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017
Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017
Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017joseantguasch
 
Informació adicional sobre el batxillerat
Informació adicional sobre el batxilleratInformació adicional sobre el batxillerat
Informació adicional sobre el batxilleratConchaComp
 
Presentació batxillerat curs 2015 16
Presentació batxillerat curs 2015 16Presentació batxillerat curs 2015 16
Presentació batxillerat curs 2015 16Escola Claret
 
Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15Marta Carrasco
 
Batxillerat I P.A.U. Novetats
Batxillerat I P.A.U.  NovetatsBatxillerat I P.A.U.  Novetats
Batxillerat I P.A.U. NovetatsLuis Inclán
 
Batxillerat 2012
Batxillerat 2012Batxillerat 2012
Batxillerat 2012ialvare3
 
Orientación bachilleratos
Orientación bachilleratosOrientación bachilleratos
Orientación bachilleratosiesmediterrania
 
Reunió De Pares I Mares 2007
Reunió De Pares I Mares 2007Reunió De Pares I Mares 2007
Reunió De Pares I Mares 2007Lluis Rius
 
Curr_eso_batxillerat
Curr_eso_batxilleratCurr_eso_batxillerat
Curr_eso_batxilleratrpujol1
 
Nou curriculum batxillerat_2015_2017_publics
Nou curriculum batxillerat_2015_2017_publicsNou curriculum batxillerat_2015_2017_publics
Nou curriculum batxillerat_2015_2017_publicsrpujol1
 
Les Proves de Selectivitat (curs 2011-2012)
Les Proves de Selectivitat (curs 2011-2012)Les Proves de Selectivitat (curs 2011-2012)
Les Proves de Selectivitat (curs 2011-2012)Enric Gil Garcia
 
Orientació professional
Orientació professional   Orientació professional
Orientació professional rsalip
 

La actualidad más candente (18)

Batxillerat1011v.5 05-10
Batxillerat1011v.5 05-10Batxillerat1011v.5 05-10
Batxillerat1011v.5 05-10
 
Presentació postobligatòria 2014
Presentació postobligatòria 2014Presentació postobligatòria 2014
Presentació postobligatòria 2014
 
Reunió Informativa Pares 4t ESO 2017
Reunió Informativa Pares 4t ESO 2017Reunió Informativa Pares 4t ESO 2017
Reunió Informativa Pares 4t ESO 2017
 
Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017
Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017
Reunió Informativa Pares 3r ESO 2017
 
Informació adicional sobre el batxillerat
Informació adicional sobre el batxilleratInformació adicional sobre el batxillerat
Informació adicional sobre el batxillerat
 
Presentació batxillerat curs 2015 16
Presentació batxillerat curs 2015 16Presentació batxillerat curs 2015 16
Presentació batxillerat curs 2015 16
 
Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15Definitiu xerrada alumnes 14.15
Definitiu xerrada alumnes 14.15
 
Acces a la universitat 2019
Acces a la universitat 2019Acces a la universitat 2019
Acces a la universitat 2019
 
Xerrada pares
Xerrada paresXerrada pares
Xerrada pares
 
Presentació pares 4t eso 97
Presentació pares 4t eso 97Presentació pares 4t eso 97
Presentació pares 4t eso 97
 
Batxillerat I P.A.U. Novetats
Batxillerat I P.A.U.  NovetatsBatxillerat I P.A.U.  Novetats
Batxillerat I P.A.U. Novetats
 
Batxillerat 2012
Batxillerat 2012Batxillerat 2012
Batxillerat 2012
 
Orientación bachilleratos
Orientación bachilleratosOrientación bachilleratos
Orientación bachilleratos
 
Reunió De Pares I Mares 2007
Reunió De Pares I Mares 2007Reunió De Pares I Mares 2007
Reunió De Pares I Mares 2007
 
Curr_eso_batxillerat
Curr_eso_batxilleratCurr_eso_batxillerat
Curr_eso_batxillerat
 
Nou curriculum batxillerat_2015_2017_publics
Nou curriculum batxillerat_2015_2017_publicsNou curriculum batxillerat_2015_2017_publics
Nou curriculum batxillerat_2015_2017_publics
 
Les Proves de Selectivitat (curs 2011-2012)
Les Proves de Selectivitat (curs 2011-2012)Les Proves de Selectivitat (curs 2011-2012)
Les Proves de Selectivitat (curs 2011-2012)
 
Orientació professional
Orientació professional   Orientació professional
Orientació professional
 

Destacado

Eddy-900001 A181Actividad%20ingles%20power%20point[1]
Eddy-900001 A181Actividad%20ingles%20power%20point[1]Eddy-900001 A181Actividad%20ingles%20power%20point[1]
Eddy-900001 A181Actividad%20ingles%20power%20point[1]edonatos
 
Gap Year Advice from The Leap
Gap Year Advice from The LeapGap Year Advice from The Leap
Gap Year Advice from The LeapJarrod_Spencer
 
Московский рынок печатных СМИ-2015
Московский рынок печатных СМИ-2015Московский рынок печатных СМИ-2015
Московский рынок печатных СМИ-2015kdgorgo
 
Desarrollo de Idea de Negocio: Organik
Desarrollo de Idea de Negocio: OrganikDesarrollo de Idea de Negocio: Organik
Desarrollo de Idea de Negocio: OrganikMaria Rosa Rodriguez
 
23 февраля#городское пространство
23 февраля#городское пространство23 февраля#городское пространство
23 февраля#городское пространствоkdgorgo
 
Consultoría de Tecnología de Información
Consultoría de Tecnología de InformaciónConsultoría de Tecnología de Información
Consultoría de Tecnología de InformaciónMaria Rosa Rodriguez
 
Инструкция при обращении за услугой на установку и эксплуатацию рекламной кон...
Инструкция при обращении за услугой на установку и эксплуатацию рекламной кон...Инструкция при обращении за услугой на установку и эксплуатацию рекламной кон...
Инструкция при обращении за услугой на установку и эксплуатацию рекламной кон...kdgorgo
 
Investigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClara
Investigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClaraInvestigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClara
Investigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClaraYoni Mesa Amador
 
Концепция оформления Москвы к 9 мая
Концепция оформления Москвы к 9 мая Концепция оформления Москвы к 9 мая
Концепция оформления Москвы к 9 мая kdgorgo
 

Destacado (12)

Eddy-900001 A181Actividad%20ingles%20power%20point[1]
Eddy-900001 A181Actividad%20ingles%20power%20point[1]Eddy-900001 A181Actividad%20ingles%20power%20point[1]
Eddy-900001 A181Actividad%20ingles%20power%20point[1]
 
Gap Year Advice from The Leap
Gap Year Advice from The LeapGap Year Advice from The Leap
Gap Year Advice from The Leap
 
Cronologia iigm
Cronologia iigmCronologia iigm
Cronologia iigm
 
Московский рынок печатных СМИ-2015
Московский рынок печатных СМИ-2015Московский рынок печатных СМИ-2015
Московский рынок печатных СМИ-2015
 
Desarrollo de Idea de Negocio: Organik
Desarrollo de Idea de Negocio: OrganikDesarrollo de Idea de Negocio: Organik
Desarrollo de Idea de Negocio: Organik
 
23 февраля#городское пространство
23 февраля#городское пространство23 февраля#городское пространство
23 февраля#городское пространство
 
My CV
My CVMy CV
My CV
 
Consultoría de Tecnología de Información
Consultoría de Tecnología de InformaciónConsultoría de Tecnología de Información
Consultoría de Tecnología de Información
 
Инструкция при обращении за услугой на установку и эксплуатацию рекламной кон...
Инструкция при обращении за услугой на установку и эксплуатацию рекламной кон...Инструкция при обращении за услугой на установку и эксплуатацию рекламной кон...
Инструкция при обращении за услугой на установку и эксплуатацию рекламной кон...
 
Gerencia de Sistemas Globales
Gerencia de Sistemas GlobalesGerencia de Sistemas Globales
Gerencia de Sistemas Globales
 
Investigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClara
Investigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClaraInvestigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClara
Investigación comparativa sobre el funcionamiento de la RedIRIS y la RedClara
 
Концепция оформления Москвы к 9 мая
Концепция оформления Москвы к 9 мая Концепция оформления Москвы к 9 мая
Концепция оформления Москвы к 9 мая
 

Similar a Presentació 4 eso orientaci_ofamilies_12-13

Presentació postobligatòria 2015
Presentació postobligatòria 2015Presentació postobligatòria 2015
Presentació postobligatòria 2015insargentona
 
Presentació pares 4t eso batxillerat
Presentació pares 4t eso batxilleratPresentació pares 4t eso batxillerat
Presentació pares 4t eso batxilleratSole Mulero Alzina
 
Presentació pares 4t eso batxillerat
Presentació pares 4t eso batxilleratPresentació pares 4t eso batxillerat
Presentació pares 4t eso batxilleratSole Mulero Alzina
 
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montsenyEstudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montsenyguest5caa18c9
 
Itineraris eso
Itineraris esoItineraris eso
Itineraris esoCVA
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visúsmfolguer
 
Itineraris 4rt eso
Itineraris 4rt esoItineraris 4rt eso
Itineraris 4rt esoJúlia
 
Presentació batxillerat Juny alumnes
Presentació batxillerat Juny alumnesPresentació batxillerat Juny alumnes
Presentació batxillerat Juny alumnesinsargentona
 
Estudiar gelida4
Estudiar gelida4Estudiar gelida4
Estudiar gelida4toniarroyo9
 
Xerrada pares 4t_bat_abril_2009
Xerrada pares 4t_bat_abril_2009Xerrada pares 4t_bat_abril_2009
Xerrada pares 4t_bat_abril_2009mgdmaa
 
Reunio informativa d_orientacio
Reunio informativa d_orientacioReunio informativa d_orientacio
Reunio informativa d_orientacioSandrasf38
 
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montsenyEstudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montsenyguest5caa18c9
 
Presentació postobligtòtia 4t ESO
Presentació postobligtòtia 4t ESOPresentació postobligtòtia 4t ESO
Presentació postobligtòtia 4t ESOinsargentona
 
Presentació 3 eso0910
Presentació 3 eso0910Presentació 3 eso0910
Presentació 3 eso0910Agnès Oliver
 
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t esoinsargentona
 
Xerrada alumnes i pares 4t eso per mat. batx curs 2011 12
Xerrada alumnes i pares 4t eso per mat. batx curs 2011 12Xerrada alumnes i pares 4t eso per mat. batx curs 2011 12
Xerrada alumnes i pares 4t eso per mat. batx curs 2011 12mgdmaa
 
Xerrada informativa alumnes 4t eso
Xerrada informativa alumnes 4t esoXerrada informativa alumnes 4t eso
Xerrada informativa alumnes 4t esoinsargentona
 

Similar a Presentació 4 eso orientaci_ofamilies_12-13 (20)

Presentació postobligatòria 2015
Presentació postobligatòria 2015Presentació postobligatòria 2015
Presentació postobligatòria 2015
 
Presentació pares 4t eso batxillerat
Presentació pares 4t eso batxilleratPresentació pares 4t eso batxillerat
Presentació pares 4t eso batxillerat
 
Presentació pares 4t eso batxillerat
Presentació pares 4t eso batxilleratPresentació pares 4t eso batxillerat
Presentació pares 4t eso batxillerat
 
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montsenyEstudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
 
Batxillerat
BatxilleratBatxillerat
Batxillerat
 
Itineraris eso
Itineraris esoItineraris eso
Itineraris eso
 
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex VisúsI després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
I després de l'ESO ..., què ? Àlex Visús
 
Itineraris 4rt eso
Itineraris 4rt esoItineraris 4rt eso
Itineraris 4rt eso
 
Presentació batxillerat Juny alumnes
Presentació batxillerat Juny alumnesPresentació batxillerat Juny alumnes
Presentació batxillerat Juny alumnes
 
Estudiar gelida4
Estudiar gelida4Estudiar gelida4
Estudiar gelida4
 
Xerrada pares 4t_bat_abril_2009
Xerrada pares 4t_bat_abril_2009Xerrada pares 4t_bat_abril_2009
Xerrada pares 4t_bat_abril_2009
 
Reunio informativa d_orientacio
Reunio informativa d_orientacioReunio informativa d_orientacio
Reunio informativa d_orientacio
 
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montsenyEstudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
Estudiar 1r de batxillerat a l’institut baix montseny
 
Presentacipares4teso97 2014
Presentacipares4teso97 2014Presentacipares4teso97 2014
Presentacipares4teso97 2014
 
Presentació postobligtòtia 4t ESO
Presentació postobligtòtia 4t ESOPresentació postobligtòtia 4t ESO
Presentació postobligtòtia 4t ESO
 
Presentació PAU 050208
Presentació PAU 050208Presentació PAU 050208
Presentació PAU 050208
 
Presentació 3 eso0910
Presentació 3 eso0910Presentació 3 eso0910
Presentació 3 eso0910
 
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
2013 06 26_xerrada informativa alumnes 4t eso
 
Xerrada alumnes i pares 4t eso per mat. batx curs 2011 12
Xerrada alumnes i pares 4t eso per mat. batx curs 2011 12Xerrada alumnes i pares 4t eso per mat. batx curs 2011 12
Xerrada alumnes i pares 4t eso per mat. batx curs 2011 12
 
Xerrada informativa alumnes 4t eso
Xerrada informativa alumnes 4t esoXerrada informativa alumnes 4t eso
Xerrada informativa alumnes 4t eso
 

Más de Agnès Oliver

Más de Agnès Oliver (7)

Cesicat guia1x1
Cesicat guia1x1Cesicat guia1x1
Cesicat guia1x1
 
Familia
FamiliaFamilia
Familia
 
Dedicatoria marc garcia
Dedicatoria marc garciaDedicatoria marc garcia
Dedicatoria marc garcia
 
El meu país
El meu paísEl meu país
El meu país
 
Components de l_ordinador_42
Components de l_ordinador_42Components de l_ordinador_42
Components de l_ordinador_42
 
Estructuras 1-eso
Estructuras 1-esoEstructuras 1-eso
Estructuras 1-eso
 
Tecnologia i procés tecnològic
Tecnologia i procés tecnològicTecnologia i procés tecnològic
Tecnologia i procés tecnològic
 

Último

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Último (8)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Presentació 4 eso orientaci_ofamilies_12-13

  • 2. Obtenir el GESO  Aprovar totes les matèries el mes de juny.  Si queden matèries pendents al juny  Recuperació setembre  Per recuperar matèries pendents al setembre  Caldrà fer els deures/feines d’estiu que s’estipulin per a cada matèria  Fer l’examen de recuperació  En l’avaluació extraordinària es tindran en compte l’examen i les feines d’estiu.
  • 3. PROVES COMPETÈNCIES BÀSIQUES Puntuació de 0 a 100 punts. NIVELL ALT: Molt bon nivell de la competència. Resultats molt per sobre del llindar de superació. MITJÀ-ALT: Bon nivell de la competència. Resultats per sobre del llindar de superació. MITJÀ-BAIX: Domini suficient. Resultats dins del llindar de superació. BAIX: No assoleix el domini de la competència. Resultats per sota del llindar de superació
  • 4. Competència lingüística: LLENGUA CATALANA S’avalua la capacitat de comprendre diferents tipus de textos, d’interpretar-los i de valorar-los. També s’avalua la capacitat d’expressar-se per escrit amb idees clares i amb correcció lingüística.
  • 5. Competència lingüística: LLENGUA CASTELLANA S’avalua la capacitat de comprendre diferents tipus de textos, d’interpretar-los i de valorar-los. També s’avalua la capacitat d’expressar-se per escrit amb idees clares i amb correcció lingüística
  • 6. Competència lingüística: LLENGUA ANGLESA S’avalua la capacitat de d’entendre diferents tipus de textos, orals i escrits, en llengua estrangera.. També s’avalua la capacitat d’expressar-se per escrit emprant una llengua estrangera
  • 7. Competència matemàtica S’avalua la capacitat de comprendre, utilitzar i relacionar nombres, informacions numèriques i aspectes espacials de la realitat. Inclou operacions bàsiques, símbols i formes d’expressió i de raonament matemàtic, situacions i problemes relacionats amb la vida quotidiana.
  • 8. Què vull estudiar Què puc estudiar Orientació acadèmica i professional QUART D’ESO
  • 9. EL MEU FUTUR QUÈ IMPLICA Estudiar MOLT/POC- Desplaçament- Despeses APTITUDS I HABILITATS Artística- numèrica- musical- manual- lingüística- didàctica- persuassió QUÈ VALORO Treballar a gust-prestigi- responsabilitat- temps lliure QUÈ VOLDRIA SER/FER Activitats que voldria desenvolupar- professions- característiques personals QUÈ M’AGRADA Àrees o matèries escolars- estudis concrets-món laboral
  • 10. PAPER DELS PARES I EDUCADORS AJUDAR A PRENDRE UNA DECISIÓ. ACONSELLAR SENSE IMPOSAR NI CONDICIONAR
  • 11.
  • 12. BATXILLERAT •Són dos cursos acadèmics •En acabar s’obté el títol de Batxiller
  • 14. Modalitats de batxillerat BATXILLERATS Ciència i tecnologi a Humanitats i Ciències socials Arts Arts escèniques, música i dansa Arts plàstiques, imatge i disseny
  • 15. Modalitat de ciències i tecnologia PRIMER CURS SEGON CURS  Científic I 1. Física I 2. Matemàtiques I 3. Química I 4. Biologia I  Científic II 1. Ciències de la Terra I 2. Matemàtiques I 3. Química I 4. Biologia I  Tecnològic 1. Física I 2. Matemàtiques I 3. Tecnologia Industrial I 4. Dibuix Tècnic I  Científic I 1. Física II 2. Matemàtiques II 3. Química II 4. Biologia II  Científic II 1. Ciències de la Terra II 2. Matemàtiques II 3. Química II 4. Biologia II  Tecnològic I 1. Física II 2. Matemàtiques II 3. Tecnologia Industrial II 4. Dibuix Tècnic II  Tecnològic II 1. Física II 2. Matemàtiques II 3. Tecnologia Industrial II 4. Electrotècnia
  • 16. Modalitat Humanitats i Socials PRIMER CURS QUARTA MATÈRIA DE MODALITAT  Econòmic 1. Matemàtiques aplicades a les ciències socials I 2. Economia de l’empresa I 3. Economia  Filològic 1. Llatí I 2. Grec I 3. Història del món contemporani  Social 1. Matemàtiques aplicades a les ciències socials I 2. Història del món contemporani 3. Economia A escollir entre: Literatura universal  Religió + Hª de Catalunya  Psicologia i sociologia  Llengua francesa SEGON CURS  Econòmic 1. Matemàtiques aplicades a les ciències socials II 2. Economia de l’empresa II 3. Geografia 4. Literatura catalana o literatura castellana  Filològic 1. Llatí II 2. Grec II o Geografia 3. Història de l’art 4. Literatura catalana o literatura castellana  Social 1. Matemàtiques aplicades a les ciències socials II 2. Història de l’art 3. Geografia 4. Literatura catalana o literatura castellana
  • 17. Modalitat d’ARTS Arts plàstiques, imatge i disseny  Dibuix artístic I i II  Dibuix tècnic I i II  Disseny  Història de l’art  Tècniques d’expressió gràfico-plàstica  Cultura autdiovisual  Volum Arts escèniques, música i dansa  Anàlisi musical I i II  Anatomia aplicada  Arts Escèniques  Cultura audiovisual  Història de la música i la dansa  Llenguatge i pràctica musical  Literatura universal
  • 18. Treball de recerca  Té la mateixa estructura que els darrers cursos  Es comença el tercer trimestre de primer curs.  Es presenta la memòria abans de vacances de Nadal  Exposició oral durant el mes de gener
  • 19. Estada a l’empresa  Matèria optativa  Funció orientativa  Objectiu: Donar a conèixer a l’alumnat la realitat del món laboral.  Durada mínima de 140 hores.  Comptabilitza com una matèria més de batxillerat. Més informació
  • 20. Avaluació i promoció L’avaluació serà contínua i diferenciada per matèries La promoció a segon curs podrà ser: Aprovant totes les matèries Amb l’avaluació negativa en dues, com a màxim Amb l’avaluació negativa de 3-4 matèries es podrà escollir repetir tot el curs o bé cursar només les matèries suspeses. Amb 5 o més matèries suspeses cal repetir curs. No caldrà repetir el segon curs sigui quina sigui la quantitat de matèries amb avaluació negativa.
  • 21. Proves PAU Els estudis universitaris estan vinculats a les opcions de les proves PAU LES MATÈRIES DE MODALITAT DETERMINEN L’OPCIÓ DE LES PROVES DE LES PAU.
  • 22. Matèries de modalitat (segons Reial Decret 1892/2008, de 14 de novembre) Arts i Humanitats: Anàlisi musical II, Anatomia aplicada, Arts escèniques, Cultura audiovisual, Dibuix artístic II, Dibuix tècnic II, Disseny, Geografia, Grec II, Història de la música i de la dansa, Història de l’Art, Llatí II, Llenguatge i pràctica musical, Literatura universal, Tècniques d’expressió gràfico-plàstica, Volum. Ciències Socials i Jurídiques: Economia de l’empresa, Geografia, Llatí II, Literatura universal, Matemàtiques aplicades a les Ciències Socials II. Ciències: Biologia, Ciències de la Terra i el Medi Ambient, Física, Matemàtiques II, Química. Ciències de la Salut: Biologia, Ciències de la Terra i el Medi Ambient, Física, Matemàtiques II, Química. Enginyeria i Arquitectura: Dibuix tècnic II, Electrotècnia, Física, Matemàtiques II, Química, Tecnologia Industrial II., Ciències de la Terra i el Medi Ambient. Modalitats de batxillerat LOE PAU Fase general (Obligatòria) Fase específica (optativa per pujar nota) Ciències i tecnologia Llengua catalana i literatura Llengua castellana i literatura Llengua estrangera Història o filosofia ( cal triar-ne una) Una matèria de modalitat a triar Matèries de modalitat associades a la branca de coneixement del grau que es vol cursar. Entre 0-3 matèries. Humanitats i ciències socials Arts Plàstiques, disseny i imatge Escèniques, música i dansa
  • 23. LA NOTA DE TALL ES FIXA CADA CURS I A CADA UNIVERSITAT EN FUNCIÓ DE L’OFERTA DE PLACES UNIVERSITÀRIES I LA DEMANDA. Nota d’accés= 0,6 QMB + 0,4 QFG = 10 Nota d'admissió = Nota d'accés + aM1 + bM2 = 14 QMB= qualificació mitjana de batxillerat. QFG = qualificació de la fase general (sempre que aquesta sigui superior o igual a 4). Aquesta nota d'accés (mínim 5 i màxim 10) té validesa indefinida. M1, M2 = Dues millors qualificacions de matèries superades a la fase específica de les PAU a, b = Paràmetres de ponderació de les matèries de la fase específica (0,1 o 0,2) Important: Per calcular la nota d'admissió, s'escolliran les dues qualificacions de les matèries superades a la fase específica que, un cop ponderades, donin les notes més altes. 2013 2014 2015 PONDERACIONS
  • 24. Exemple de notes de tall
  • 25. Els estudis de màster (1-2 anys o 60-120 ECTS) permeten adquirir una formació especialitzada orientada a l’àmbit de la recerca o al món professional. Els estudis de doctorat (3-4 anys) tenen per objectiu proporcionar una formació avançada en tècniques de recerca. GRAUS Durada: 4 anys (240 crèdits ECTS, que inclouen tota la formació, fins i tot el treball de fi de grau) Ofereixen una formació acadèmica i professional que et capacita per incorporar-te al món laboral.
  • 27. Ensenyament artístics superiors  Accés  Títol de batxillerat + prova específica d’accés.  Prova d’accés a la universitat per majors de 25 anys + prova específica d’accés.  19 anys + prova de maduresa + prova específica  Accés directe amb títol de tècnic superior en arts plàstiques i disseny  Especialitats  Art dramàtic  Música  Dansa  Disseny  Conservació i restauració de béns culturals
  • 29. ELS CICLES FORMATIUS CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ (CFGM) CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR (CFGS)
  • 30. Cicles formatius de GRAU MITJÀ  La formació professional comprèn un conjunt d’ensenyaments que capaciten per a l’exercici qualificat de diverses professions, que s’agrupen en 24 famílies professionals. Durada 1-2 cursos Què s’estudia Habilitats i coneixements necessaris per a cada professió • S’organitzen en MÒDULS • TEÒRICS • PRÀCTICS Com s’hi accedeix Prova d’accés per majors de 17 anys Títol d’ESO CAM Quin títol s’obté TÈCNIC EN ... Després què Batxillerat Un altre CF de GM Curs prova accés CF Grau superior CAS
  • 31. Cicles formatius de GRAU MITJÀ Guia informa tiva GM
  • 32.
  • 33. Opcions prioritàries del curs d'accés Modalitats de batxillerat prioritàries Cicles formatius de GRAU SUPERIOR Què són Formació per al món laboral amb QUALIFICACIÓ SUPERIOR Són una alternativa als ESTUDIS UNIVERSITARIS Durada 1-2 cursos Què s’estudia Habilitats i coneixements necessaris per a cada professió S’organitzen en MÒDULS TEÒRICS PRÀCTICS Com s’hi accedeix Títol de batxillerat Prova d’accés Quin títol s’obté TÈCNIC SUPERIOR EN ... Després què MÓN LABORAL Un altre CF de GS UNIVERSITAT
  • 34. Cicles formatius de GRAU SUPERIOR Guia informa tiva
  • 35.
  • 36. FAMÍLIES PROFESSIONALS I CICLES FORMATIUS GRUP 1 GRUP 2 GRUP 3 GRUP 4 FP Arts Gràfiques FP Activitats marítimopesqueres FP Comunicació, imatge i so FP Edificació i obra civil FP Electricitat i electrònica FP Fabricació mecànica FP Fusta i moble FP Informàtica FP Manteniment de vehicles autopropulsats FP Manteniment i serveis a la producció FP Tèxtil, confecció i pell FP Activitats agràries FP Activitats físiques i esportives FP Imatge personal FP Indústries alimentàries FP Química FP Sanitat FP Serveis socioculturals i a la comunitat FP Vidre i ceràmica CFGS Prevenció de riscos professionals FP Administració FP Comerç i màrqueting FP Hoteleria i Turisme FP Informàtica FP Serveis socioculturals i a la comunitat CFGS Prevenció de riscos professionals Famílies professionals i modalitats esportives dels ensenyaments de règim especial d’esport FP Activitats físiques i esportives Modalitat Atletisme Modalitat Bàsquet Modalitat Esports d’hivern Modalitat de futbol i futbol sala Modalitat Handbol Modalitat esgrima Modalitat de muntanya i escalada Formacions esportives de nivell 3
  • 37. Cicles formatius d’arts plàstiques i disseny Grau mitjà Grau superior
  • 38. Cicles formatius d’arts plàstiques i disseny de GRAU MITJÀ ACCÉS FAMÍLIES  Títol GESO i Prova específica  Sense GESO, > 17 anys, PROVA ACCÉS.  Arts aplicades al llibre  Arts aplicades a la indumentària  Art Floral  Ceràmica artística  Disseny interiors  Disseny gràfic  Disseny industrial  Tèxtils artístics
  • 39. Cicles formatius d’arts plàstiques i disseny de GRAU SUPERIOR ACCÉS FAMÍLIES  Títol de batxillerat i prova específica  Accés directe  Títol Batxillerat de modalitat d’arts  Títol Batxillerat d’altres modalitats havent cursat 3 matèries de la via d’arts plàstiques de la modalitat d’arts.  Títol de tècnic superior de FP d’una família equivalent  ...  Arts aplicades al llibre (Arts gràfiques)  Arts aplicades a la indumentària  Art Floral  Ceràmica artística  Disseny interiors  Disseny gràfic  Disseny industrial  Tèxtils artístics
  • 40.
  • 42. ENSENYAMENTS ESPORTIUS  Accés a Primer nivell GM  GESO + prova d’accés específica de la modalitat, disciplina o especialitat esportiva.  Sense GESO, 17 anys + prova general d’accés a GM d’ensenyaments esportius + prova d’accés específica de la modalitat, disciplina o especialitat esportiva.  Accés Segon nivell GM  Superació del primer nivell de la mateixa modalitat + prova específica, si n’hi ha.  Accés Grau superior  Títol de tècnic de la modalitat, especialitat o disciplina esportiva corresponent + Títol de batxillerat + prova específica o acreditar mèrits esportius corresponents a la modalitat  19 anys + prova general accés GS + prova específica o acreditar mèrits esportius corresponents a la modalitat
  • 46. QUINES OPCIONS HI HA SI NO ES SUPERA L’ ESO ? PQPI PROVES D’ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU MITJÀ
  • 47. Es dirigeixen a alumnes més grans de 16 anys que no han obtingut el títol de GESO. Incorporen tres tipus de mòduls, que proporcionen: • competències professionals (mòduls A), • formació de caràcter general (mòduls B), • el títol de GESO (mòduls voluntaris C). Les proves d’accés amb exempcions se suprimiran a partir del curs 2012-2013.
  • 48. Formació de persones adultes ACCÉS Centres de la Selva i entorn  Més de 18 anys o complir- los en l’any natural en què s’inicia la formació  Públics  Sant Celoni  Blanes  Lloret de Mar  Sant Hilari Sacalm  Santa Coloma de Farners  Vidreres Ensenyaments que s’ofereixen  Llengua catalana  Llengua castellana.  Llengua estrangera  Informàtica  Formació bàsica  Educació secundària per a les persones adultes  Preparació per a les proves d’accés
  • 50. LA PREINSCRIPCIÓ A CICLES FORMATIUS DE GM, A PQPI I A BATXILLERAT Preinscripció Matriculació  Batxillerat 13 a 24 de maig  Cicles Formatius GM 13 a 24 de maig  Cicles formatius GS 27 de maig a 7 de juny  PQPI 6 al 17 de maig  Adults 20-28 juny  Batxillerat 1 al 9 de juliol 6 al 10 de setembre  Cicles formatius 1 al 9 de juliol  PQPI 2 al 12 de setembre Dia 8 de juliol festa local.
  • 51. ALGUNES PÀGINES WEB D’INTERÈS → Estudiar a Catalunya →Itineraris formatius →Portal d’orientació acadèmica i professional →Què i per què puc estudiar a les universitats catalanes? →Departament d’Innovació, Universitats i Recerca → Dossier orientació EXPOJOVE 2013
  • 52. Xerrades d’orientació acadèmico- professional •Tertúlia PQPI •Batxillerat •Cicles formatius
  • 53. En ruta cap als vostres somnis