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Alimentacion perceptiva

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Publicado en: Tecnología, Empresariales
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Alimentacion perceptiva

  1. 1. ALIMENTACION PERCEPTIVA Es importante NO solo lo que se come sino cómo come, dónde come y con quién come…
  2. 2. (1)
  3. 3. Qué queremos conseguir? • Ofrecerle un entorno de amor, cuidado y paciencia al niño o niña para que aprenda a comer. Cuál es el comportamiento a promover? • Crear un ambiente de bienestar y una atención especial a niños y niñas en los momentos de la comida.
  4. 4. CONSTRUCCION DE CAPACIDADES • Cómo y quién preparaba la comida para su bebé? • Qué alimentos conoce desde su cultura que ayudan a su niño o niña a crecer sanos? • Cuáles son los alimentos que no se recomiendan para los niños y niñas en esta edad y por qué?
  5. 5. Alimentación Perceptiva Desde el mismo instante que nace el bebé y se arrastra al seno de la madre para comenzar la lactancia, se inicia también un intercambio de signos de comunicación afectiva entre la madre e hija o hijo y el ambiente a su alrededor. Este Concepto nace como una necesidad de evaluar la influencia de la percepción o sensación de bienestar que sienten niños y niñas al momento de alimentarse, y su efecto sobre su metabolismo y posteriormente sobre su estado nutricional.
  6. 6. Alimentación Perceptiva La alimentación complementaria esta relacionada no solo con el QUÉ se come, sino también con el CÓMO, CUÁNDO, DÓNDE y QUIÉN alimenta al niño o niña. La alimentación debe ser brindada en un marco de afecto, respetando las necesidades del niño o niña y sus signos de hambre y satisfacción.
  7. 7. Es Recomendable • Alimentarnos despacio y pacientemente, animándolos a comer. • Experimentar con diversos sabores y texturas, pero nunca forzarles a comer. • Los momentos de comida son etapas de aprendizaje y amor. Debemos hablarles mientras comen y mantener la atención a ellos, mimarlos a los ojos, conversar y animarles a que coman.
  8. 8. Qué es metabolismo? Es la manera en que el organismo convierte los alimentos en energía para mantenerse vivo y luego elimina los desechos.
  9. 9. ALIMENTACION Y SALUD Alimentación integral para niños y niñas de 12 a 24 meses
  10. 10. Qué queremos conseguir? • Construir hábitos alimenticios que ayuden a desarrollarse y crecer sanamente como base para una buena salud y bienestar. • Promover una adecuada integración de niñas y niños a la alimentación regular de la familia. Cuál es el comportamiento a promover?. • Procurar una alimentación diaria, variada y saludable para construir las bases de hábitos saludables en niños y niñas.
  11. 11. Menús para nuestros niños y niñas Qué le ha preparado hoy a sus hijas e hijos? • Grupos de trabajo y armar diversos platos de acuerdo a la zona.
  12. 12. CONSTRUCCION DE CAPACIDADES • Cuáles son los problemas más comunes que tiene con su hijo o hija en cuanto a la alimentación? (apetitos gustos horarios) • Cuáles pueden ser las causas y qué hace? • Cómo le alimenta cuando está enfermo?
  13. 13. Construcción de hábitos alimenticios Los patrones alimenticios que se adquieren en los primeros años son importantes para el desarrollo y crecimiento de niños y niñas e influyen luego en las preferencias alimenticias en edades posteriores. Es en esta etapa que se va creando la memoria de sabores, aromas y texturas y también la relación con un buen ambiente en la comida. Los problemas nutricionales y de alimentación están cambiando aceleradamente en nuestro país.
  14. 14. Apetito a partir del año de edad El apetito de los niños y niñas disminuye alrededor del año de edad, ya que es el momento en que su crecimiento se hace más lento. Su apetito se vuelve más variable; hay veces que tienen mucho apetito y otras muy poco. De todas formas su alimentación diaria permanece constante.
  15. 15. Hábitos alimenticios La alimentación sirve para desarrollarse, crecer y tener buena salud, pero se puede lograr con diferentes modos de comer. La comida no es un campo de batalla, no le fuerce a comer, ni le regañe cuando no come. Hay varias causas por lo que los niños dejan de comer: enfermedad, tensiones emocionales, cuando come solo, por violencia intra familiar, nacimiento de un hermano o poca atención.
  16. 16. Hábitos alimenticios Cada niño y niña es diferente y tiene sus propios gustos, hay que tomarlos en cuenta. La leche materna es líquida, la primera transición de una dieta a base exclusiva de líquidos hacia purés supone un cambio en la alimentación, necesitamos dejarles que se adapten , luego pasamos a alimentos triturados. Por otro lado el apetito tiene mucha relación con el estado emocional de niñas y niños. En un ambiente de tensión y maltrato, o también de mucha sobreprotección .
  17. 17. Alimentación durante y después de la enfermedad Es importante mantener la lactancia durante este período pues el apetito por la leche materna, generalmente, no se pierde. Cuando empiece a recuperar su apetito irá regresando a la normalidad y será importante darle alimentos un poco más de la cantidad que está acostumbrado para que recupere el peso y los nutrientes perdidos.
  18. 18. Acuerdos y Compromisos
  19. 19. DALE LO MEJOR DE TI DALE TU LECHE Gracias por su asistencia

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