1. Código FDE 058
MICRODISEÑO CURRICULAR
Versión 01
Física
Fecha 08-06-2009
1. IDENTIFICACIÓN
Asignatura Electricidad, Magnetismo y Laboratorio
Área Área disciplinaria Nivel 4
Código Pensum 1
Correquisito(s) Prerrequisito(s) Mecánica y
Laboratorio
Créditos 4 TPS 6h TIS 6h TPT 96 h TIT 96 h
2. JUSTIFICACIÓN.
El curso de Electricidad, Magnetismo y laboratorio proporciona en el programa de Física
un conjunto de herramientas fundamentales las cuales son vitales en el desarrollo
posterior de la teoría electromagnética y la electrónica.
3. OBJETIVO GENERAL
Conocer las leyes que rigen a los campos eléctricos y magnéticos, y algunas de sus
aplicaciones prácticas más importantes.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al finalizar el curso el estudiante debe estar en capacidad de:
Calcular el campo eléctrico asociado a una distribución de carga en un punto del espacio.
Establecer las leyes que permiten describir medios materiales (Medios dieléctricos).
Calcular el campo magnético generado por un conductor a través del cual circular una
corriente eléctrica.
Identificar a partir de las leyes de Maxwell que la electricidad y el magnetismo son
manifestaciones de una sola entidad: el electromagnetismo.
5. COMPETENCIAS Y CONTENIDO TEMÁTICO
INDICADOR DE
COMPETENCIAS CONTENIDO TEMÁTICO
LOGRO
Conocer las bases Interacción gravitacional Describe la teoría de la
experimentales de la teoría de la Fuerza gravitacional y campo gravitacional de newton
gravitación universal y su gravitacional. Concepto de en términos de sus
descripción matemática. masa. Leyes de Kepler y ley evidencias
de gravitación universal de experimentales.
Newton. Energía potencial
gravitacional. Calculo de
campos y potenciales
gravitacionales.
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2. Código FDE 058
MICRODISEÑO CURRICULAR
Versión 01
Física
Fecha 08-06-2009
Conocer las propiedades Fuerza eléctrica y Campo
básicas de las cargas eléctricas Eléctrico Calcula el campo
y la fuerza entre ellas. Carga eléctrica. Conductores eléctrico y la fuerza
y aislantes. Ley de Coulomb. eléctrica producidos por
Campo eléctrico. Cálculo de una distribución de
campos eléctricos. Dipolos. carga.
Entiende la diferencia
entre los conceptos de
fuerza eléctrica y
campo eléctrico.
En el laboratorio:
explica fenómenos de la
electrostática con base
en las propiedades de
las cargas eléctricas y
la fuerza eléctrica.
Aplicar la ley de Gauss para Ley de Gauss y Potencial Aplica la ley de Gauss
hallar campos eléctricos y Eléctrico para hallar campos
relacionar estos con el concepto Flujo eléctrico. Ley de Gauss. eléctricos.
de energía potencial eléctrica. Aplicaciones de la ley de
Gauss. Cargas en Conoce las propiedades
conductores. Energía del flujo eléctrico.
potencial eléctrica. Potencial
eléctrico. Cálculo de Calcula potenciales
potenciales. Superficies para distribuciones de
equipotenciales. Relación carga.
entre campo eléctrico y
potencial eléctrico. Maneja la relación entre
potencial eléctrico y
campo eléctrico.
En el laboratorio:
Traza superficies
equipotenciales y líneas
de campo eléctrico.
Conocer algunos de los Medios dieléctricos, Conoce el mecanismo
componentes básicos de los capacitancia y resistencia. de funcionamiento de
circuitos eléctricos y las leyes Capacitores y capacitancia. capacitores y
que determinan su Capacitores en serie y en resistencias.
comportamiento. paralelo. Almacenamiento de
energía. Dieléctricos. Modelo Reconoce el papel que
molecular de la carga juegan los dieléctricos
inducida. Ley de Gauss en en los capacitores.
dieléctricos. Corriente,
resistencia, y ley de Ohm. Aplica las leyes de
Circuitos DC. Reglas de Kirchhoff y la ley de
Kirchhoff. Circuitos RC. Ohm en el análisis de
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3. Código FDE 058
MICRODISEÑO CURRICULAR
Versión 01
Física
Fecha 08-06-2009
circuitos DC.
En el laboratorio:
Construye circuitos DC
que realizan funciones
controladas mediante
las leyes de Kirchhoff.
Entender cómo se generan Fuerza magnética y campos Reconoce las
campos magnéticos a partir de magnéticos: ley de Biot- diferencias existentes
corrientes eléctricas. Savart. Ley de Ampere, Ley entre la fuerza eléctrica
de inducción de Faraday y ley y la fuerza magnética.
de Lenz. Fuerza electromotriz.
Inductancia. Circuitos de Entiende la relación
corriente alterna. Circuitos existente entre corriente
RL, LC y RLC Ecuaciones de eléctrica y campo
Maxwell. Ondas magnético.
electromagnéticas.
Conoce y aplica el
mecanismo por los
cuales le pueden
producir corrientes
eléctricas a partir de
campos magnéticos
variables.
En el laboratorio:
Explica con base en la
ley de Ampere los
campos magnéticos
producidos por
alambres.
Muestra los
mecanismos por los
cuales se producen
corrientes eléctricas
mediante campos
magnéticos.
Construye circuitos RL,
LC y RLC con
propiedades
específicas.
6. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
 Antes de cada sesión de clase, el estudiante debe realizar un estudio detallado de
los contenidos que se van a abordar en esa sesión, de tal manera que el aula de
clase se convierta en un espacio de discusión abierta y permanente.
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Versión 01
Física
Fecha 08-06-2009
 En cada sesión teórica (de 4 horas presenciales a la semana), el docente
realizará una síntesis de los temas a tratar, en donde se presentarán
demostraciones, películas y demostraciones experimentales que permitirán
afianzar los conceptos descritos en la sesión.
 En cada sesión teórica, el docente propondrá diferentes situaciones problema que
ilustren los diferentes contenidos debatidos en la sesión de clase, los cuales
serán desarrollados por el estudiante con la asesoría permanente del docente.
 Por cada sesión teórica, el estudiante tendrá acceso a un taller sesión, en donde
se le presentan diferentes preguntas y problemas que le permitirán nutrir el
desarrollo de su trabajo independiente.
 En esta metodología es primordial que el estudiante haga uso de las asesorías,
ya que ellas le permitirán aclarar todas las dudas que no puedan ser esclarecidas
en el desarrollo de la sesión de clase.
 Una de las partes más importantes de este curso es la parte experimental
(de 2 horas presenciales a la semana), en donde el estudiante podrá verificar
diferentes fenómenos físicos discutidos y esbozados en las diferentes sesiones
teóricas. Además, en las sesiones de clase se introducirán diferentes conceptos
a partir de los experimentos, de tal manera que le estudiante pueda
dimensionar el potencial aplicado de la carrera desde sus inicios.
7. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
 Se realizarán 4 evaluaciones escritas individuales, que tendrán un valor del 15 %
 Se realizarán tres talleres de 5% cada uno.
 Se realizará un examen final de 20%.
 Se realizarán 12 sesiones de trabajo experimental en el laboratorio, en donde no
necesariamente se realizaran 12 prácticas distintas, ya que se pueden tener
prácticas que duren varias sesiones. (20 %)
 Nota: Este curso no es habilitable por ser teórico práctico.
8. BIBLIOGRAFÍA
Texto Guía:
Sears, F. W. Física Universitaria. 11 ed. México: Pearson Educación, 2004.
Textos complementarios:
Serway, Raymond. A. Física. Sexta edición. Australia: Thompson, 2005.
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Versión 01
Física
Fecha 08-06-2009
Elaborado por: César Arias
Versión: 1
Fecha: 2/10/2009
Aprobado por: Pedro Simanca
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