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PRÁCTICAS
© Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002)
4 Elementos del lenguaje
4 Relaciones entre los elementos
4 Diagramas
Curso 2002-03
UML: Lenguaje
Unificado de Modelado

2. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 2
¿Qué es UML?
4 Es un lenguaje de modelado que permite la
representación conceptual y física de un sistema
4 Bloques de construcción del lenguaje:
m Elementos
«estructurales, comportamiento, agrupación, anotación»
m Relaciones
«dependencia, asociación, generalización, realización»
m Diagramas
«clases, objetos, casos de uso, secuencia, colaboración,
estados, actividades, componentes, despliegue»

3. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 3
Indice
4 Elementos del lenguaje
4 Relaciones entre los elementos
4 Diagramas

4. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 4
Elementos estructurales: Actores
4 Un actor es "algo" o "alguien" que puede
interaccionar con el sistema que se está
desarrollando
Profesor Impresora

5. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 5
Elementos estructurales: Casos de uso
4 Un caso de uso es una descripción de un conjunto
de secuencias de acciones que un sistema ejecuta
y que produce un resultado observable de interés
para un actor particular.
nombre_caso_de_uso

6. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 6
Elementos estructurales: Clases
4 Una clase es una descripción de un conjunto de
objetos que comparten los mismos atributos,
operaciones, relaciones y semántica
Figura
origen
mover()
redimensionar()
visualizar()
atributos
nombre
operaciones

7. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 7
Elementos estructurales: Objetos
4 Un objeto es una instancia de alguna clase
objeto1 : Clase_X
nombre
objeto
clase

8. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 8
Elementos de comportamiento: Mensaje
4 Los mensajes se usan para especificar una
comunicación entre objetos.
4 Se utilizan en los diagramas de secuencia
nombre_mensaje

9. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 9
Elementos de agrupación: Paquete
4 Sirve para organizar elementos en grupos. Un
paquete es puramente conceptual (sólo existe en
tiempo de desarrollo).
nombre_paquete

10. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 10
Indice
4 Elementos del lenguaje
4 Relaciones entre los elementos
4 Diagramas

11. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 11
Relaciones: Dependencia
4 Es una relación semántica entre dos elementos (o dos
conjuntos de elementos), en la cual un cambio en un
elemento puede afectar a la semántica de otro
elemento.
4 Existen varios tipos de dependencia predefinidas que
se indican mediante estereotipos, por ejempo:
«extend», e «include» para casos de uso.
«estereotipo»
elemento
cliente
elemento
proveedor
(supplier)

12. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 12
Relaciones: Asociación
4 Es una relación estructural entre dos elementos, que
describe las conexiones entre ellos (suele ser
bidireccional)
4 Es la única relación permitida entre los actores y los
casos de uso (refleja la comunicación existente entre
un actor y un caso de uso)
0..1 *

13. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 13
Relaciones: Agregación
4 Es una relación estructural entre un todo y sus partes.
4 Se denota por una línea terminada en un "diamante" en
el extremo de la clase que representa el todo
todoparte

14. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 14
Relaciones: Generalización
4 Es una relación taxonómica entre un elemento más
general (el padre) y un elemento más específico (el
hijo)
4 Se usa tanto en diagramas de clases como en
diagramas de casos de uso
elemento
padre
elemento
hijo

15. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 15
Indice
4 Elementos del lenguaje
4 Relaciones entre los elementos
4 Diagramas

16. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 16
Diagramas de casos de uso
4 Captura la funcionalidad del sistema vista por los
usuarios
actor
caso de
uso
«extend»
«include»
dependencia
generalización
asociación

17. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 17
Ejemplo (I)
Red telefónica
Usuario
Realizar llamada
telefónica
Recibir llamada
telefónica
Usar
agenda
Realizar llamada
de conferencia
Recibir llamada
adicional
Teléfono móvil

18. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 18
Procesar factura
del cliente
Ajustar
transacciones
Gestionar cuenta
del cliente
Realizar transacción
con tarjeta
Ejemplo (II)
Sistema de validación de
tarjetas de crédito
Cliente
Comercio
Entidad
financiera
Cliente
individual
Cliente
corporativo

19. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 19
Seguir pedido
Enviar pedido Enviar pedido
parcial
Hacer pedido
Ejemplo (II)
Sistema de gestión de pedidos
«include»
«include»
«include»
«extend»
Validar cliente

20. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 20
Diagramas de secuencia
4 Muestran la interacción entre elementos, mostrando
de forma explícita la secuencia de estímulos
ordenada temporalmente
4 Se utilizan para describir los distintos escenarios
derivados de los casos de uso.
4 Un escenario es una secuencia específica de
acciones que ilustra un comportamiento.
Básicamente es una instancia de un caso de uso.
4 Un caso de uso puede tener muchos escenarios

21. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 21
Escenarios y casos de uso
Escenario que muestra el flujo de eventos
del caso de uso MatricularAsignatura
: Estudiante
formulario
registro
gestor
asignat
IS2
1: Rellenar formulario
2: mandar
3: añadir_estud(joe, IS2)
4: plazas?
6: add (joe)
5: OK?

22. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 22
Ejemplo diagrama de secuencia
s:interlocutor :centralita r:interlocutor
c:conversación
descolgarAuricular
darTonoLlamada
*marcarDigito enrutarLlamada
«create»
llamar()
descolgarAuricular
conectar(s)conectar(r)
conectar(r,s)

23. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 23
Diagramas de colaboración
4 Un diagrama de colaboración visualiza las
interacciones entre los objetos según las "llamadas"
entre ellos
: Secretario
unFormulario :
Formulario
ungestor :
gestorAsignaturas
unaAsg :
Asignat
1: rellenar información asignatura
2: procesamiento
3: añadir asignatura
4: nueva asgnatura

24. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 24
Diagrama de clases
4 Un diagrama
de clases
muestra un
conjunto de
clases y sus
relaciones
desde un
punto de
vista lógico

25. © Francisco Mora (DCCIA, Universidad de Alicante, 2002) Prácticas 25
Diagrama de objetos