1. I. E. PRESBITERO ANTONIO JOSE BERNAL LONDOÑO S.J.
TABLA DE PROCEDIMIENTOS
GD - 36 SUBPROCESO: Implementación de mecanismos para la sana convivencia
N° : 19 VERSION : 001
MACROPROCESO: Directivo PROCESO: Clima escolar
ALCANCE : Comunidad educativa de la institución OBJETIVO: Desarrollar una política de convivencia a través de la prevención, el
según la visión institucional. acompañamiento y la corrección;permitiendo relaciones sanas entre los miembros de la
comunidad educativa para favorecer el aprendizaje.
PH RESPONSABL REGISTROS Y/O
No ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN
VA E DOCUMENTOS
Ensayo programa "Ser
Realizar estudio de la realidad para
Diagnosticar el clima Líder programa Contigo", tabulación
1 p conocer las fortalezas y debilidades del
organizacional de la institución de convivencia encuesta expectativas y
clima escolar.
estado de las normas
Elaborar participativamente un documento
con estrategias para regular las Documento con talleres
Líder programa relaciones interpersonales al interior de los participativos, actas de
2 Definir política de convivencia p diferentes estamentos de la institución,
de convivencia trabajo y manual de
para aumentar los convivencia
niveles de tolerancia y respeto en la
comunidad educativa.
Divulgar la política de convivencia en
Documento
Socializar política de Líder programa todos los estamentos de la comunidad
3 H Actas de reunión. Videos,
convivencia de convivencia educativa a tavés de bitácora, videos,
carteleras.
circulares y talleres.
Establecer los objetivos del comité de
Operacionalizar el comité de Coordinadores Actas
4 H convivencia, elegir sus miembros, realizar
convivencia de convivencia Fotografías
reuniones y ejercer funciones.
Desarrollar programas con los estudiantes
Documentos y evidencias
Ofrecer estrategias de Líderes que favorezcan habilidades para la vida en
Programas: "Seres",
5 prevención a situaciones de H programas temas relacionados con democracia,
"Cultura Expresión y juego",
riesgo. transversales. tiempo libre, valores, salud mental y
"Eco Bernal", "Democracia".
cuidado del medio ambiente.

2. Establecer una política de estímulos y
reconocimientos a los logros de Manual de convivencia,
educadores , estudiantes y padres de cuadro de honor, fotos
6 Reconocer los logros H Rector
familia acudientes que se aplique de clausuras, acta de acto de
manera coherente, sistemática y clausura.
organizada.
Diseñar y ejecutar un programa completo
Ofrecer estrategias de Líder programa y adecuado de promoción del bienestar de Plan de aula. Fotos
7 H
acompañamiento de convivencia los estudiantes, con énfasis hacia aquellos convivencias.
que presentan más necesidades.
Generar un manual de convivencia
conocido y utilizado como un instrumento
Rector y líder que orienta los principios, valores,
8 Publicar manual de convivencia H programa de estrategias y actuaciones que favorecen Manual de convivencia
convivencia un clima organizacional armónico entre los
diferentes integrantes de la comunidad
educativa.
Reconocer y utilizar el comité de
Coordinadores Actas de los comités de
9 Intervenir los conflictos H convivencia para identificar y mediar los
de convivencia convivencia
conflictos.
Utilizar mecanismos que combinan
Dar tratamiento a los casos Comité de recursos internos y externos para prevenir Remisiones a la UAI , al
10 H
difíciles convivencia situaciones de riesgo y manejar los casos psicólogo, a ICBF .
difíciles.
Tabulación de
Líder Evaluar periódicamente el logro de metas
Evaluar el programa " Ser evaluaciones, graficas con
11 V seguimiento y e indicadores en convivencia y del
Contigo" indicadores, interpretación
estadística programa .
resultados.
Programa de convivencia
Líder programa Plan de programa de convivencia "Ser
12 Realizar ajustes al programa A "Ser Contigo" con ajustes
de convivencia Contigo" con ajustes anuales.
anuales.
ELABORO: María Ignacia Gáfaro Torres REVISÓ:Liliana Pérez APROBÓ:Comité de calidad
CARGO: Líder de convivencia CARGO: Coordinadora de calidad. CARGO:
FECHA: Abril 11 de 2011 FECHA:Agosto de 2011 FECHA:Abril 11 de 2012