Este documento presenta un instructivo para realizar un recorrido de reconocimiento de las características edáficas y de relieve en el Centro Nacional Agropecuario La Salada. El instructivo describe los objetivos, materiales, pasos y resultados del recorrido, el cual incluye tomar muestras de suelo, medir pendientes, y caracterizar la topografía, suelos, y uso del suelo para generar un informe final.

1. REGIONAL ANTIOQUIA
CENTRO NACIONAL AGROPECUARIO LA SALADA Fecha: abril de
2006
ANEXO GUÍA DE APRENDIZAJE
Obtener y analizar la información de los componentes Código:
biofísicos y socioeconómicos del bosque natural.
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INSTRUCTIVO # 5 PARA EL DESARROLLO DE
ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
1 TÍTULO:
Recorrido de reconocimiento de las características edáficas y de relieve en el Centro
2 DURACIÓN:
8 Horas.
3 OBJETIVOS:
• Reconocer las propiedades físicas y biológicas de los suelos en campo
• Tomar una muestra de suelo para el análisis químico en laboratorio
• Reconocer diferentes unidades de paisaje
4 MATERIALES, EQUIPOS Y HERRAMIENTAS:
Lápiz, borrador, papel para tomar notas, tabla de apoyo, bolsas de polietileno limpias
para toma de muestra de suelos, mapa topográfico de la región, formularios para recoger
la información, cantimplora o frasco con agua, clinómetro o nivel abney, barreno y/o pala
recta (garlancha), balde limpio, cajas de cartón, cámara fotográfica y/o de video
(opcional), ropa cómoda y cachucha.
5 DECRIPCIÓN (PASOS):
• Sobre el mapa hacer la separación por rangos de pendiente y de acuerdo a ella
marcar los diferentes paisajes presentes en la zona de interés.
• Con base en el paso anterior seleccionar los posibles sitios para la toma de
información o muestreos, teniendo en cuenta que los suelos van cambiando de
acuerdo a las condiciones de pendiente bien por lavado sobre la pendiente o por
depositación en zonas planas; también deben considerarse otras condiciones de
suelo presentes en el área de interés, como: tipos de uso del suelo, diferenciación de
color, de problemas, etc.
• Verificar la presencia de todos los materiales necesarios para iniciar el recorrido: pala,
pala recta, barreno, machete, balde, bolsas plásticas, caja, formularios.
• Ya sobre el sitio de muestreo limpie la superficie con la pala aproximadamente un
centímetro, cave un hueco en forma de “V”, como está indicada en la cartilla “Como
tomar una buena muestra de suelo” y tomar la información que pide el formulario
anexo, sobre color, textura, drenaje y profundidad de cada horizonte, además recoger
el tamaño de muestra necesaria.
• A medida que se va desplazando, vaya señalando en el mapa los detalles
encontrados en el terreno para la actualización de la información existente, verificando
además si los sitios seleccionados para el muestreo corresponden a las condiciones
necesarias para el fin.

2. REGIONAL ANTIOQUIA
CENTRO NACIONAL AGROPECUARIO LA SALADA Fecha: abril de
2006
ANEXO GUÍA DE APRENDIZAJE
Obtener y analizar la información de los componentes Código:
biofísicos y socioeconómicos del bosque natural.
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• Tome la información necesaria sobre las otras características del suelo como son:
profundidad efectiva, pH, drenaje natural, pedregosidad, porosidad y actividad de
macroinvertebrados.
• Mida la pendiente en el sitio con ayuda de dos varillones de igual tamaño y un
clinómetro o de un nivel abney, coloque uno de los varillones en cada extremo de la
pendiente y sobre uno de ellos observe con el nivel el extremo del otro varillón, lea y
anote el ángulo de inclinación o elevación.
• Si el cero del tornillo móvil cae exactamente sobre uno de los números de abajo se
lee este directamente, pero si como se ilustra en la figura cae entre dos de ellos, se
lee el menor y se observa cuidadosamente cual de las rayas de arriba mas próxima al
cero, coincide exactamente con una de las de abajo, teniendo en cuenta que cada
raya superior equivale a 10 minutos, la lectura de la figura es 3° 50’
60 0 60
2 3 4 5 6
Nivel Abney Lectura (3o 50’)
• Calcule la pendiente sabiendo que 45° = 100% de pendiente, y confronte este dato
con el mapa de pendientes, pero tenga en cuenta que la información obtenida en el
mapa es mucho mas general que lo calculado en campo.
• Para el análisis de la textura siga las instrucciones dadas en la figura 13 del libro
“Guía del Reforestador”, página 18.
• Repita este proceso en cada uno de los sitios marcados en el mapa y si ya en campo
considera necesario adicionar otros, márquelos también en la cartografía.
• Este proceso debe repetirlo en el área del proyecto forestal de su interés.
6 RESULTADO:
Informe final con la caracterización biofísica y socioeconómica de su proyecto.
Elaborado por: Gladys Eugenia Martínez
Fecha (aaaa/mm/dd) 2006 02 16
Álvarez (I.F.).
Adaptada por: Fecha (aaaa/mm/dd)