Fase 1 de narrativas visales

1. PROYECTO INTEGRADO
UNIVERSIDAD CENTRAL
STIVEN HIDALGO
AMILKAR PERTUZ
CARLOS CORTÉS

2. PERSONAJE
 Deison Harvey Garavito, tiene 27
años, reside en Cajicá
(Cundinamarca), vive con su esposa y
su hijo de 4 años, actualmente es
integrante del programa de sanidad
de la Armada Nacional y estudiante de
administración de empresas.

3. IMPORTANCIA
 Fue soldado de la Armada Nacional
de Colombia, herido en combate a
causa de esto, discapacitado de por
vida.
 Integrante del programa de Sanidad
de la Armada, encargada de la
recuperación y la atención de las
victimas del conflicto.
 Aunque tiene una discapacidad ha
salido adelante gracias a su trabajo y

4. LÍNEA DE TIEMPO
 Juventud (18-25 años)
 Adulto jóven (26-39 años)

5. RAZONES PARA QUE EL
PROYECTO SEA VIABLE
 El personaje dispone del tiempo para
la grabación.
 El personaje es conocido y por lo
tanto es de confianza.
 El personaje no tiene problema en
hablar sobre su condición.
 El lugar en que se realizará la
grabación es cercano, accesible y
seguro.

6. OBJETIVO
 Mostrar cómo el personaje ha logrado
superar su condición luego de sufrir el
incidente en su etapa como militar a
través de testimonios, para dejar un
mensaje de superación.

7. PROBLEMÁTICA
 ¿Cómo es el proceso de recuperación
física y psicológica de un soldado
después de ser herido en combate?

8. FUENTES DE
INFORMACIÓN
 Dirección general del programa de
sanidad de la Armada Nacional
 Psicología integrada para la
recuperación mental de los heridos en
combate (Dirección de Sanidad)

9. ESTRUCTURA
 Inicio: Dar a conocer la vida del
personaje y sus inicios en su labor
como militar.
 Desarrollo: Por medio de diferentes
testimonios contar cómo ha sido el
proceso de recuperación del
personaje después de sufrir el
incidente en combate.
 Final: Dejar un mensaje de superación
de parte del personaje.

10. PERSONAJES
 Deison Garavito
 Esposa e hijo
 Psicólogos de la Armada Nacional.

11. MEDIOS PARA SOCIALIZAR
 YouTube
 Redes Sociales ( Facebook, Twitter )
 Agencia Central de Noticias (ACN)
 Blogger

12. TIPOS DE ESCENA
 Escenas de dialogo y acción.

13. ESCENA1 : INT. DIURNO
HOGAR DEL PERSONAJE
(CAJICÁ)
Inicio: Dar a
conocer la
vida del
personaje y
sus inicios
en su labor
como
militar.
 Se hace una introducción
mostrando fotografías y
contando la vida del
personaje. (Voz en off).
 Tomas de Apoyo:
Casa del personaje,
mostrando su familia y sus
objetos militares.

14. ESCENA 2: INT. DIURNO
HOGAR DEL PERSONAJE
(CAJICÁ)
Desarrollo: Por
medio de
diferentes
testimonios
contar cómo ha
sido el proceso
de
recuperación
del personaje
después de
sufrir el
incidente en
combate.
 El personaje da su
testimonio acerca de su
experiencia en la vida militar
, además, cuenta cómo
sufrió el incidente y cómo lo
superó. (Diálogo).
 Tomas de apoyo:
Imágenes de la prótesis,
además mostraremos
imágenes de los infantes de
marina y de los soldados del
ejército.

15. ESCENA 3: INT DIURNO INSTALACIONES
DEL BATALLON DE LA ARMADA NACIONAL
 Desarrollo:
Por medio
de
diferentes
testimonios
contar cómo
ha sido el
proceso de
recuperació
n del
personaje
después de
sufrir el
incidente en
combate.
 Testimonio de uno de los
psicólogos que hacen parte
del proceso de
recuperación de los heridos
en combate, relatando
como es el proceso que se
realiza en el caso
especifico de los
amputados.(Dialogo)
 Tomas de Apoyo:
Exterior e interior del
batallón de la armada.

16. ESCENA 4: INT. DIURNO
HOGAR DEL PERSONAJE
(CAJICÁ) Desarrollo:
Por medio
de
diferentes
testimonios
contar cómo
ha sido el
proceso de
recuperació
n del
personaje
después de
sufrir el
incidente en
combate.
 Testimonio de la esposa.
Relatando cómo asumió el
accidente de su esposo y
cómo lo ayudo en su
recuperación
 Relato del hijo de 5 años y su
opinión sobre su
padre.(Dialogo)
 Tomas de apoyo:
Fotografías de la familia
completa, imágenes del hogar.

17. ESCENA 5: EXT, DIURNO
PARQUE RESIDENCIAL
 Final: Dejar
un mensaje
de
superación
de parte del
personaje
 En el final aparece el
personaje junto con su
familia compartiendo y
dejando un mensaje de
superación (voz off).
 (Acción)
 Tomas de apoyo:
Mostraremos el parque
residencial donde ellos
juegan a menudo.