matematicas

1. CONTROL DEL DOCUMENTO E HISTORIA DE CAMBIOS
VERSION FECHA DE APROBACION DESCRIPCION DE CAMBIOS
1 MARZO 5 DE 2020
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
VICTOR MANUEL GARZÓN CAÑAS. Coordinador Académico Comité Operativo Pbro. SDB. ROBERTO DEVIA RODRIGUEZ.
PERIODO 3 TALLER Nº 01
FECHA 27 DE JULIO
SEMANA 27-31 DE JULIO
AREA MATEMATICAS ASIGNATURA MATEMATICAS
ASIGNATURAS TRANSVERSALES  Ética
 Religión
 Artística
 Ed Física
 Cívica
 Tecnología
GRADO SEGUNDO
DOCENTES: DOCENTES RURALES
1. REFLEXION
La tabla de distribución de frecuencias ayuda a agrupar cualquier tipo de dato cualitativo y
cuantitativo. Para saber leer y comprender los datos que se concentran en tablas y gráficos es
importante: Manejar, analizar, y comprender la información que contienen. Esto es muy útil ya que
permite analizar con mayor facilidad un grupo de datos sin que se tenga que considerar
individualmente cada dato. Las tablas de frecuencias presentan la información en forma clara, de tal
manera que cualquier persona pueda interpretar los datos y visualizarlos fácilmente.
2. ¿Qué VOY A APRENDER?
Organiza información en tablas de frecuencia
3. ¿Cómo VOY A APRENDER? (explicación)
Tabla de frecuencia

2. CONTROL DEL DOCUMENTO E HISTORIA DE CAMBIOS
VERSION FECHA DE APROBACION DESCRIPCION DE CAMBIOS
1 MARZO 5 DE 2020
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
VICTOR MANUEL GARZÓN CAÑAS. Coordinador Académico Comité Operativo Pbro. SDB. ROBERTO DEVIA RODRIGUEZ.
4. LO QUE ESTOY APRENDIENDO (actividades)
1. Completa la tabla de frecuencia
2. Observa los personajes mitológicos y responde

3. CONTROL DEL DOCUMENTO E HISTORIA DE CAMBIOS
VERSION FECHA DE APROBACION DESCRIPCION DE CAMBIOS
1 MARZO 5 DE 2020
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
VICTOR MANUEL GARZÓN CAÑAS. Coordinador Académico Comité Operativo Pbro. SDB. ROBERTO DEVIA RODRIGUEZ.
3. Lee la siguiente situación y completa la tabla
4. realiza la siguiente pregunta a 10 personas. Luego organiza la información en una tabla de
frecuencia
¿Cuál es su equipo favorito de fútbol de Colombia?
Personas
entrevistadas
Respuesta
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

4. CONTROL DEL DOCUMENTO E HISTORIA DE CAMBIOS
VERSION FECHA DE APROBACION DESCRIPCION DE CAMBIOS
1 MARZO 5 DE 2020
ELABORADO POR REVISADO POR APROBADO POR
VICTOR MANUEL GARZÓN CAÑAS. Coordinador Académico Comité Operativo Pbro. SDB. ROBERTO DEVIA RODRIGUEZ.
Tabla de frecuencia
Equipo Cantidad de personas
¿Cuál es el equipo con mayor votación? _____________________________________________
¿Cuál es el equipo con menor votación? ______________________________________________
5. ¿Qué APRNDI?
Las actividades de ésta guía están diseñadas para que el punto de partida, sea encontrar reflexiones,
ideas u opiniones, que le permitan al estudiante en primera instancia, realizar un acercamiento a la
información, llevándolo de ésta manera, a dejar muestra de sus conocimientos en el desarrollo de
las actividades; las cuales luego serán retroalimentadas y contrastadas con la información
establecida por el docente.
Del mismo modo, recoger intencionalmente evidencia de los aprendizajes a través de las guías de
trabajo, las cuales permiten identificar posibles errores y causas de éste, para encaminar a una
retroalimentación efectiva en el estudiante. Por ende, se tendrán en cuenta aspectos como la
puntualidad, el orden y el interés en el desarrollo de las guías y finalmente, es importante que el
ejercicio de retroalimentación le otorgue al estudiante el rol central en el proceso de detección y
corrección de los errores, donde el docente actuará como guía y organizador de las ideas que el
estudiante tenga, promoviendo su participación activa en cada una de las asignaturas a tratar en el
desarrollo de las guías según el horario ya establecido
6. RECURSOS
Dispositivo con acceso a internet, impresiones, colores, lápices, cuaderno, bolígrafos.
7. BIBLIOGRAFIA
 Colombia aprende
https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/MenuPrimaria/index.html