El género literario

1. El género literario. Teoría de los géneros:

1.1. Concepto de género. Teorías

Para Ortega y Gasset los géneros literarios son "ciertos temas radicales, irreductibles
entre sí, verdaderas categorías estéticas".

Para Wellek y Warren son "una institución de la razón humana" y que tienen, por tanto,
"un sentido y una función" de "orden interior, de estructura, de naturaleza". La teoría
clásica de los géneros parte de esto último.

Para Micó Buchón los géneros "no son moldes fijos, sino especies naturales de la
creación literaria".

1.2. Los géneros literarios a lo largo de la historia

Platón, en el libro III de "La República" sostiene tres divisiones de la poesía :

-Mimética o dramática.

-No mimética o lírica, y

-Mixta o épica.

Para Aristóteles sería la "mímesis" (la imitación) el fundamento de toda creación
artística.

Para Horacio cada género se define según un metro determinado, debe poseer un
contenido específico. La separación entre los citados géneros debe ser rígida. Distingue
entre formas dramáticas y no dramáticas.

En la Edad Media proliferan una enorme variedad de formas literarias. En la narrativa :
los cantares de gesta y los romances. En la lírica : las jarchas en la poesía andalusí y las
cantigas en la galaico-portuguesa.

Durante los siglos XVI y XVII se advierte una discrepancia entre los preceptistas, que
exhortan con rigidez al respeto de las normas clásicas, y los escritores, que son
partidarios de la innovación en sus creaciones. Por ejemplo, el español Lope de Vega
refrenda en su "Arte nuevo de hacer comedias" su "apartamiento" de las normas clásicas
de los géneros.

En el siglo XVIII Diderot distingue la comedia alegre, que ridiculiza el vicio, de la
comedia seria, que exalta la virtud; la tragedia burguesa, que trata de las desgracias
domésticas, de la tragedia propiamente dicha, que se refiere a las catástrofes públicas y
desgracias de los grandes.

En el siglo XIX Hegel estructura la tradicional tripartición de lírica, épica y dramática
basándose en la dialéctica de la relación sujeto-objeto. Victor Hugo defiende el
poliformismo del arte y asegura que la tragedia y la comedia son incapaces de traducir
la diversidad de las realidades humanas.
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Material complementario mención Lenguaje PUCV

Durante el siglo XX observamos que para Croce lo principal en la creación artística es
el binomio intuición-expresión.

Staiger, en "Conceptos fundamentales de poética", sostiene que los géneros no son
entidades cerradas e incomunicadas entre sí, sino permeables, como la realidad literaria
demuestra. Para él, "lo lírico siente, lo épico muestra y lo dramático demuestra".

Jackobson aprovecha sus hallazgos en la "Teoría de la Comunicación" para aplicarlos a
los géneros literarios :

-Función poética + función representativa = épica.

-Función poética + función expresiva = lírica.

-Función poética + función conativa = dramática.

2. Formas de lo épico, lo lírico y lo dramático

2.1. Géneros de la épica

Frente al protagonismo que adquiere el autor en la lírica, la épica requiere la
observación de los acontecimientos que le rodean :

Epica en verso :
La épica puede dividirse en :
Epopeya : largas series de versos que
Épica en prosa :
exponen un hecho trascendental para un
Cuento : narración breve que presenta
pueblo o varios.
una situación imaginaria y se narran
Romance : marcadamente popular,
situaciones inventadas por el autor.
recoge episodios, leyendas, etc. que se
Novela : más complicado de definir en
transmiten por medio de esta forma
una sola frase, puede caracterizarse
literaria.
como relato más o menos complejo que
Poema épico: se centra en los hechos
presenta una serie de conductas,
heroicos e impactantes de la historia de
relaciones y situaciones profundas.
un pueblo, que sirven para ensalzarlo.
Otros géneros como leyendas, relatos,
Cantares de gesta : escritos en la Edad
etc.
Media, giran alrededor de un héroe.

2.2. Géneros de la lírica


Su principal característica es la importancia del autor en la obra y la necesidad de
éste de ser escuchado y comprendido a través de su trabajo :

Pueden establecerse los siguientes Sátira : denuncia o censura de
géneros líricos : situaciones y defectos sociales y del
Oda : también identificable con canción individuo.
o poema. Epigrama : tiene un caracter festivo,
Elegía : un canto de dolor ante una jocoso, satírico...
situación de tristeza o desgracia. Epitalamio : festeja las bodas.
Egloga : el poeta expresa a través de Otros como letrillas, villancicos,
pastores sus sentimientos. endechas...

2.3. Géneros de la dramática

Supone la creación de unos personajes caracterizados de una forma determinada y la
existencia de diálogo entre ellos con la posibilidad de introducir un personaje
externo, el narrador, que sitúa al lector dentro del contexto de la obra :

Los géneros dramáticos principales son
: Otros géneros dramáticos : además de
Comedia : presenta situaciones cuyo los anteriores destacados como los mas
tono general es el desenfado y el importantes, existen otros géneros
divertimento. dentro de la dramática como : Autos
Tragedia : aparecen planteamientos de sacramentales (según los autores es
pasiones y conflictos extremos, a considerado como fundamental o no);
menudo finalizados con la muerte del entremeses, sainetes, melodramas,
personaje principal. vodeviles, etc.
Drama : similar a la tragedia, aunque También se engloban en este apartado
sin llegar a un punto tan exagerado. un tipo de obras musicales : ópera,
También puede incorporar elementos zarzuela, opereta, etc.
cómicos (tragicomedia).


3. Géneros literarios no poéticos

3.1. La oratoria

Monólogo que se expone en público, que tiene un propósito predeterminado.
Instrumento de convencer :

Se diferencia en :
Oratoria profana (discurso),
Oratoria religiosa (sermón). Las
subdividida en :
principales son:
Política : de tema político y social.
Dogmática : sobre dogmas de fe.
Forense : si se pronuncia ante los
Moral : para orientar a los fieles sobre
tribunales.
comportamientos y conductas.
Académica : expuesta ante una
Panegírica : si exalta las virtudes de un
comunidad educativa o científica.
santo.

==> Elocuencia, dicción, gesticulación, declamación.

==> Partes del discurso : Exordio (presentación - introducción o "invitación"),
proposición, división, confirmación, refutación, epílogo y peroración (remate patético
del discurso).

3.2. La historia

Recoge narraciones de hechos históricos sin tener obligatoriamente connotaciones
reseñables (a diferencia del género épico) :

Una subdivisión aceptada es : Por su forma de presentación :
Según la extensión geográfica : Crónicas : relatan sucesos particulares
Locales : las desarrolladas en lugares o reinados concretos. Anales : se
muy concretos y delimitados, sin llegar recogen los hechos sucedidos por años.
a constituir una región. Biografías : los sucesos narrados
Regionales : las que afectan a una zona pertenecen a un mismo personaje
geográfica más amplia que se identifica (autobiografía si los narra él mismo).
con una región geográfica o histórica. Memorias : si se explican los
Nacionales : las que tienen lugar en acontecimientos presenciados.


todo o la mayor parte de un país.
Universales : las que abarcan más de
una nación, generalmente intervienen
varias de ellas.

==> Narración histórica : subjetividad, cientifismo.

==> Filosofía de la historia : San Agustín, "La ciudad de Dios", Cicerón,etc...

==> Historia Clásica : Estrabón, Crónicas E. Media, etc...

==> Historia Moderna : S. XIX : Menéndez Pelayo...

3.3. La didáctica

Su principal misión es enseñar y formar al lector :

Los subgéneros más importantes son :
Fábula : su principal caractéristica es la Ensayo : exposición de caracter general
moraleja, o pauta moral, que puede de un tema concreto, tratado de una
extraerse del corto relato que muy a forma original y divulgativa Pueden
menudo está protagonizado por incluirse otros géneros según la
animales. extensión, la forma, el tema y otros
Epístola : se redacta en forma de carta, aspectos de la obra.
con un alto contenido moral.

REDACCIÓN DEL MISMO TEMA POR

Alfredo Elejalde F.
1998

El género literario. Teoría de los géneros

http://www.apuntes.org/materias/cursos/clit/generos_literarios.html


2.- HISTORIA DEL PROBLEMA

Los textos fundamentales de teoría de los géneros son : la Poética de Aristóteles, la
Epístola Ad Pisones de Horacio, las Instituciones de Quintiliano y el tratado Sobre lo
Sublime de Longino.

Los géneros históricamente considerados mayores son la tragedia y la épica.

2.1.- PLATON

Según Susana Reisz, la poesía es definida por Platón como diégesis de cosas pasadas,
presentes o futuras. Es decir, como la construcción imitativa (presenta o expone) de
cosas pasadas, presentes y futuras.

Siguiendo a la autora, hay tres tipos de diéguesis que sirven de partida para la
delimitación de los géneros :

TIPOS DE CARACTERISTICAS GENERO
DIEGESIS HISTORICO
DIEGESIS Las acciones verbales y no verbales de los personajes son referidas por Ditirambo
SIMPLE el poeta. Hay una drástica reducción de la información escénica y una
total hegemonía de la voz de un informante que absorbe y traduce en su
registro todos los discursos de sus personajes.
DIEGESIS A Las acciones verbales y no verbales de los personajes son ejecutadas por Tragedia
TRAVES DE LA éstos sin mediación de las palabras del poeta.
MIMESIS Comedia

DIEGESIS MIXTA Alternan los relatos de acciones (diéguesis simple) con la presentación Epopeya
inmediata de las acciones de los personajes (discurso directo de la
diéguesis a través de la mímesis).

El ditirambo fue, originalmente una canción del culto a Dionisos. Hacia el 600 AC, el
ditirambo perdió su carácter religioso y se transformó en una composición narrativa y
heroica. El ditirambo referido por Platón es este último, una canción coral cantada por
varones que relataban las hazañas y padecimientos de algún héroe mítico. El estilo
usado era el indirecto, como se ve en la Iliada, en la que el narrador es Homero, y no los
personajes.

2.2.- ARISTOTELES (vea Aristóteles)

Susana Reisz afirma que el término poiesis engloba a la poesía, la música y la danza,
aunque es poco claro respecto de las artes plásticas; y que se usa, más restringidamente,
como arte verbal. El quehacer específico del artista, lo que lo define como tal, es la
acción de mimetizar. Por su lado, el término Mímesis refiere al carácter modelizador de
los sistemas artísticos. No es mera construcción imitativa, como la diéguesis platónica,
sino la elaboración de un modelo nuevo del mundo, obtenido en y mediante un proceso

de deconstrucción y manipulación del código de la lengua regido por el código literario
particular adoptado por el artista.

2.2.1.- ¿Cuantos géneros señaló Aristóteles?

La comparación de las interpretaciones que hacen Wellek y Warren y Susana Reisz de
los géneros aristótelicos plantea el problema de qué géneros reconoció Aristóteles.
Veamos las propuestas:

2.2.1.1.- Los géneros aristotélicos (Wellek y Warren) :

GENERO AHISTORICO MODO DE IMITACIÓN GENERO
HISTORICO
DRAMA El poeta desaparece detrás de sus Verso yámbico Tragedia
personajes. (cercano a la
conversación) Comedia

EPICA Es una narrativa mixta en la que el Hexámetro dactílico Poesía épica
poeta es narrador en primera (muy distinto al
persona y sus personajes hablan en diálogo)
estilo directo. (Novela)

LIRICA Es la persona del propio poeta la Poesía lírica
que habla.
El criterio para distinguir los géneros es "el modo de imitación".

2.2.1.2.- Los géneros aristotélicos (Susana Reisz) :

Aristóteles asume la propuesta de su maestro Platón, pero la transforma. La diégesis
simple y la mixta son subsumidas en una categoría mayor, y por tanto, sólo hay dos
grandes tipos literarios. La moderna lírica no existe en este esquema.

NARRACION Es posible mimetizar las mismas cosas narrándolas tanto en EPOPEYA de diégesis mixta.
discurso indirecto, como hace Homero en su diéguesis simple;
o en una mezcla de discurso directo e indirecto
DRAMA Corresponde a la diéguesis a través de la mímesis, se presenta TRAGEDIA.
a los mimetizados obrando, en acción

2.3.- TEORIA NEOCLASICA :

Los neoclásicos en general no defienden la doctrina de los géneros ni la fundamentan
porque no consideraban necesario fundamentar una teoría, para ellos, evidente por sí
misma. A grandes rasgos, los críticos de esta época se ocuparon de lo siguiente :

2.3.1.- Pureza del género (Wellek y Warren) :

Según esta teoría, los géneros no deben ser mezclados pues cada clase de arte tiene sus
posibilidades propias y entraña un placer propio. Cada género sustenta su pureza en :

 Unidad de tono
 Pureza y sencillez estilizadas
 Concentración en una sola emoción (terror o hilaridad)
 Un solo tema o asunto.

Esta doctrina fue sostenida por los adeptos a la tragedia clásica francesa, opositores de
la tragedia isabelina que admite escenas cómicas que hacen "impuros" al género (como
en Shakespeare).

2.3.2.- Jerarquía de los géneros (Wellek y Warren) :

El mayor o menor placer que proporcionan las obras es el criterio de clasificación. La
tragedia y la épica son las más nobles y su placer es superior. El soneto, en cambio, es
un género menor.

2.3.3.- Duración y la adición de nuevos géneros (Wellek y Warren) :

Los neoclásicos admitieron la aparición de nuevos géneros, aunque ello no los llevó a
reformular la teoría general de los géneros. Por ejemplo, Blair agrega la "poesía
descriptiva" y "La poesía de los hebreos" a las clásicas épica y dramática (tragedia);
Boileau admite el soneto y el madrigal; y Johnson elogia la invención de la "poesía
local" de Denham. Veamos el ejemplo de Hankins :

Thomas Hankins (s. XVIII) hace un estudio del teatro inglés y distingue 3 géneros
fundamentales y 6 géneros teatrales históricos :

GENEROS FUNDAMENTALES GENEROS HISTÓRICOS
TEATRO Misterio
Alegoría
Moral
Tragedia
Comedia
FICCION Novela
Romance
POESIA

2.3.4.- Diferenciación social de los géneros (Wellek y Warren) :

Se atribuyó también a los géneros características sociales totalmente extrínsecas a la
obra misma de modo que determinados discursos literrarios eran considerados propios
de determinadas clases sociales. Veamos el ejemplo de la teoría de Hobbes :

Hobbes, en este siglo, hace una interpretación sociológica de los géneros del siglo XVII
en función de su propuesta de división del mundo de esa época :

GÉNEROS DIVISION DEL MUNDO GÉNEROS HISTÓRICOS
FUNDAMENTALES
POESIA HEROICA CORTE EPICA
TRAGEDIA
POESIA ESCOMÁTICA CIUDAD SÁTIRA
COMEDIA
POESIA PASTORAL CAMPO

Fuente indirecta : Hobbes, en : Critical Essays of the Seventeenth Century. Ed. E.
Spingarn, 1908, pps. 54-55.

2.3.5.- Descomposición del neoclasicismo (Wellek y Warren) :

Los factores que Wellek y Warren consideran que llevaron al fin del neoclasicismo son
: el surgimiento de nuevos géneros, el nacionalismo y el romanticismo, el concepto
romántico de organicidad de la obra, el primitivismo y el sentimentalismo.

2.4.- A LA BÚSQUEDA DE UNA NUEVA TEORÍA (XIX-XX) :

2.4.1.- La teoría gramatical de Dallas (XIX) (Wellek y Warren) :

El crítico inglés E. S. Dallas (1852) distingue 3 clases fundamentales de poesía a partir
de las cuales da una interpretación gramatical de los géneros :

CLASES FUNDAMENTALES DE GENEROS DEFINICIÓN GRAMATICAL
POESIA
DRAMA POESIA DRAMÁTICA 2ª persona
Tiempo presente.
CUENTO POESIA EPICA 3ª persona
Tiempo presente
CANCION POESIA LIRICA 1ª persona singular
Tiempo futuro

Fuente indirecta : E. S. Dallas. Poetics : An Essay on Poetry. Nueva York, 1852, pps.
81, 91, 105.

2.4.2.- La teoría ético-psicológica de Erskine (XX) (Wellek y Warren) :

El americano John Erskine propuso en 1912 una interpretación ético-psicológica de los
géneros literarios fundamentales en función del "temperamento poético" :


LIRICA Tiempo presente
TRAGEDIA Tiempo pasado
Día del juicio del pasado del hombre
EPICA Tiempo futuro
1ª persona singular
Destino de una nación o raza

Fuente indirecta : John Erskine. The Kinds of Poetry. Nueva York, 1920, pp. 12

2.4.3.- La teoría gramatical de Roman Jakobson (XX) :

Wellek y Warren, a partir de un texto de 1935 de Román Jakobson, afirman que para
este autor hay dos géneros definidos como fruto del intento de los formalista rusos por
evidenciar la correspondencia entre la estructura gramatical de la lengua y los géneros
literarios.

GÉNEROS DEFINICIÓN
LIRICA 1ª persona singular
Tiempo presente
EPICA 3ª persona (el yo del narrador épico es interpretado como 3ª
persona)
Tiempo pasado

Fuente indirecta : Randbemerkungen zur Prosa des Dichters Pasternak. Slavische
Rundschau, VII, 1935, pps. 357-73.

Susana Reisz, a partir del clásico y más moderno ensayo Lingüística y poética, afirma
que para el formalista había no dos sino tres géneros definidos en función de del
predominio de una u otra de las funciones del lenguaje.

GÉNERO DEFINICIÓN
EPICA Predominio de la F. Poética
Función referencial.
LÍRICA Predominio de la F. Poética
Función emotiva.
POESÍA DE LA Variante suplicatoria Predominio de la F. Poética
SEGUNDA PERSONA Función conativa
(el "drama" tradicional) (¿Tal vez pensaba en el teatro moderno?)
Variante exhortativa

Fuente indirecta : Roman Jakobson. Lingüística y poética. En : Th. S. Sebeok (ed),
Estilo del lenguaje. Madrid, Cátedra, 1974.


Críticas de Susana Reisz a la propuesta de Jakobson :

La primera crítica consiste en afirmar que proponer combinatorias de funciones y
preeminencias de unas sobre otras es un malabarismo conceptual que en realidad no
define nada en tanto el predominio no es cuantificable.

La segunda crítica es que Roman Jakobson no toma en cuenta la situación comunicativa
del discurso : ¿Cómo distinguir entre un poema de la segunda persona y un slogan
publicitario si ambos exhortan y ambos riman? Decir que la F. Poética predomina en la
poesía y la F. conativa predomina en la publicidad es hacer malabarismos conceptuales
que no explican nada.

En tercer lugar, Jakobson, según Reisz, no toma en cuenta los códigos extralingüísticos
que participan de la comunicación.

Finalmente, la narrativa, entendida como mímesis indirecta (de acciones verbales) y el
drama, entendido como mímesis directa (de acciones no verbales) son equiparados a la
lírica, como si ésta fuese una categoría del mismo tipo que, por eso, pudiera oponerse a
los otros géneros de la misma manera que estos se oponen entre sí. Observe que la idea
de mímesis no está presente en las definiciones de los géneros propuestas por Jakobson.

3.- TEORIAS MODERNAS (XX) :

3.1.- PROPUESTA DE WELLEK Y WARREN :

El siguiente diagrama ilustra la posición aparente de Wellek y Warren a lo largo del
capítulo sobre los géneros. Sin embargo, el capítulo contiene el germen de su propia
subversión, como se verá al leer las líneas que siguen.

DRAMA
en prosa o verso
FICCION Novela
Cuento
Epica
POESIA
antes "poesía lírica"

3.1.1.- Teoría :

La teoría de los géneros no es normativa, sino descriptiva. Ella clasifica tanto por
reducción (pureza) como por acumulación (complejidad o riqueza), y examina tanto las
diferencias como el común denominador de los géneros. Estos exámenes enfocan
especialmente los artificios y propósitos literarios que los géneros comparten.

Wellek y Warren se plantean la reducción de los 3 géneros a su común carácter literario,
para lo cual se preguntan cómo distinguir "obra dramática" y "cuento". Responden a esa
pregunta afirmando que el cuento y la novela, como la épica, mezclan diálogo con

narración, e inclusive Hemingway intentó el diálogo puro en el cuento "Los forajidos".
Entonces, los componentes básicos son la narración directa y la narración mediante el
diálogo (drama no representado). De allí infieren que los géneros básicos son :

GÉNEROS FUNDAMENTALES GENEROS HISTÓRICOS
NARRACION Ficción (narración directa y narracion mediante diálogo)
DIALOGO Teatro (diálogo representado)
CANCION Poesía

3.1.2.- Objeto :

El género se define como la "suma de artificios estéticos a disposición del escritor y ya
inteligibles para el lector. El buen escritor se acomoda en parte al género, y en parte lo
distiende." (Wellek y Warren, 282). Es decir, un género es una agrupación de obras
literarias clasificadas teóricamente en función de la forma exterior (metro o estructura
específico) y la forma interior (actitud, tono, propósito, o sea, tema y público) (Wellek y
Warren, 278).

En tanto forma histórica, no hay límites al número de los géneros pues los géneros
tradicionales pueden mezclarse y producir nuevos géneros (ej. La tragicomedia). Por
otro lado, debe distinguirse entre los géneros históricos y los géneros fundamentales de
carácter ahistórico.

3.1.3.- Metodología :

El procedimiento recomendable para definir un género literario moderno consiste en
partir de una obra o autor que haya tenido gran influencia, y examinar justamente esas
influencias. (ej: Eliot, Proust, Kafka, etc).

3.2.- PROPUESTA DE SUSANA REISZ :

El diagrama muestra la propuesta central de S. Reisz sobre los géneros. Note que el
género lírico tradicional ha desaparecido, al igual que la distinción entre prosa y verso :

GENERO Corresponde a la Tipo de discurso literario con un esquema
NARRATIVO diégesis simple y a discursivo propio que se puede retrotraer a
la mixta. un esquema pragmático (no literario).
GENERO Corresponde a la
DRAMATICO diégesis a través de
la mímesis de
acciones. Tiene una
variante poética y
otra no poética.
ANTIGENERO Tiene una variante Tipo de discurso literario que transgrede
LIRICO poética y otra no cualquier tipo de esquema discursivo, sea


poética. éste narrativo, descriptivo, reflexivo,
argumentativo, etc.

3.2.1.- El antigénero lírico :

Tipo de discurso literario que transgrede cualquier tipo de esquema discursivo, sea éste
narrativo, descriptivo, reflexivo, argumentativo, etc.

Reisz cita la distinción de Stierle entre "texto" (lo lingüísticamente observable) y
"discurso" (el acto de habla de un sujeto particular en una situación particular) para
explicar su propuesta del antigénero.

El sentido y la identidad del discurso emanan de su relación con un esquema discursivo
preexistente y de su vinculación con un sujeto que se manifiesta en la identidad de un
rol. Este esquema orienta la producción y la recepción del discurso, pero no las
determina totalmente, por lo que todo discurso tiene una identidad precaria y distinta de
la identidad del esquema. El tránsito problemático del esquema a su realización
particular produce innumerables puntos de fuga a partir de los cuales el sentido del
discurso se ramifica abriendo nuevas e imprevisibles conexiones temáticas que explican
el carácter siempre inconcluso del proceso de la recepción.

El discurso lírico siempre parte de un esquema discursivo, pero en lugar de actualizarlo,
lo transgrede. En el nivel del texto, esta transgresión se patentiza en una inconexidad
marcada o en la imprevisibilidad e inconsistencia en el uso de los tiempos verbales.
Consecuencia de esto son :

 Supresión o problematización de la linealidad del discurso.
 Proliferación de contextos y, por tanto, de efectos de sentido virtuales.
 Desestabilización de la identidad del discurso.
 Gran condensación semántica que compensa la perdida de linealidad y de nitidez
del mensaje.

3.2.2.- Interpretaciones sucesivas de Platón y Aristóteles (Susana Reisz) :

La teoría de los géneros tradicionalmente indica que hay tres, la épica, la lírica y el
drama. Estos tres géneros no coinciden con los propuestos por Platón y Aristóteles. La
explicación que da Susana Reisz a esta diferencia es simple : la lírica no fue nunca un
género ni para Platón ni para Aristóteles, pero los teorizadores de la literatura
pensaron que sí.

El problema real es que la poesía lírica no encajaba fácilmente en la categoría de
mímesis de acciones de Aristóteles, dado que ésta necesitaba de personajes que
realizaran acciones, que tuvieran objetivos y que sufrieran las consecuencias de las
acciones de otros. La multiforme familia de textos poético-musicales que quedaron
fuera de las categorías platónicas y aristotélicas fueron subsumidos después, por los
alejandrinos, en una nueva categoría, la lírica, que no es más que un cajón de sastre pues
no se la puede definir ni como la diégesis de Platón ni como la mímesis de acciones de
Aristóteles.


Las parámetros que se usan desde Petrarca para caracterizar el supuesto género lírico
son el estatismo, el subjetivismo, la emotividad, la tendencia monologizadora, etc.
Como salta a la vista, estos parámetros no tienen relación con los usados por Platón
(diégesis) y Aristóteles (mímesis de acciones).

El error pues consistió en considerar la diégesis simple no en tanto acciones referidas
por el poeta, sino en tanto composición musical que expresa "los sentimientos del
poeta". Esto se debió al ejemplo platónico del ditirambo musical para este tipo de
composición y a la carencia de categorías para los textos que no parecen referir acciones
sino más bien corrientes de subjetividad (pienso en la poesía surrealista moderna).

4.- PROBLEMAS EN LA TEORIA DE LOS GENEROS:

4.1.- Problemas teóricos :

En este acápite podemos notar que los problemas de la teoría de los géneros son en
última instancia problemas de elaboración de una tipología : por un lado, la definición
del universo de discursos y de sus subconjuntos; por otro lado, la determinación de los
parámetros que definen cada uno de dichos subconjuntos.

4.1.2.- Géneros textuales y géneros discursivos (Wellek y Warren) :

Wellek y Warren distinguen entre categorías ahistóricas y categorías históricas;
señalan que en el desarrollo de la teoría de los géneros, a lo largo de la historia, se ha
confundido estas dos categorías; y proponen reservar el término "género" sólo para las
categorías históricas. Esta distinción, especulo, parece corresponder a la diferencia entre
texto y discurso. Las categorías ahistóricas corresponderían a la sintaxis del texto,
mientras que las categorías históricas a la sintaxis del discurso.

4.1.2.- Criterios tradicionalmente subjetivos para definir los géneros (Wellek y Warren)
:

Estos criterios no son objetivos, como hemos visto en la exposición que precede a estas
líneas, pero, dado su arraigo y difusión, tienen todavía gran importancia en las
reflexiones sobre el tema :

 Morfología lingüística (persona y tiempo)
 Actitud del poeta frente al mundo
 Tematización de la sociedad.

4.1.3.- Variables a considerar por una teoría de los géneros (Susana Reisz):

 Texto : configuración lingüística.
 Discurso : relación del texto con un esquema discursivo subyacente.
 Metatexto : relación del discurso con un sistema clasificador y evaluador en
cambio constante.
 Lo ficcional : los modos de la mímesis o representación de eventos.
 Lo literario : definición del universo de discursos considerados artísticos.
 Lo poético : parámetros lingüísticos de la definición de lo literario.


 Prosa y verso : análisis comparativo sincrónico y diacrónico de las variantes
poéticas y no poéticas de los dos géneros y del antigénero.

4.2.- Problemas de la dinámica de la cultura :

El reconocimiento de la diferencia entre las categorías históricas y ahistóricas enmarca
el problema de los géneros dentro de los estudios de la cultura. Es decir, es objeto de la
semiótica de la cultura, pero también de la historia de las ideas. Es así que, por un lado,
la comprensión de la evolución de la teoría obliga al investigador a introducirse en el
pensamiento de los hombres del pasado; por otro lado, las necesidades actuales de la
investigación lo obligan a plantear soluciones originales pues los problemas de una
tipología de textos o discursos rebasan el campo de los meros géneros para plantear
problemas para la construcción misma de una teoría de la comunicación en general y de
la comunicación literaria en particular.

4.2.1.- Cambios en los modos del consumo (Wellek y Warren) :

Los discursos literarios de la Grecia que conoció Aristóteles eran representados
públicamente de forma oral y, en algunos casos, con acompañamiento musical. En la
actualidad, salvo el drama, la lectura es interior y personal. Sólo esta diferencia debería
llevarnos a reconocer la necesidad de replantear la definición de los géneros. Veamos el
esquema :

GENERO GRECIA EUROPA
EPICA Representación pública La novela es de lectura
(oral) interior y solitaria
Homero : poesía recitada
por rapsodas
LIRICA Representación pública Lectura interior y solitaria
(oral y musical)
Poesía elegíaca y yámbica :
Flauta
Poesía mélica : Lira
DRAMA Espectáculo mixto Espectáculo mixto

4.2.2.- Aceleración de la historia (XIX y XX) (Wellek y Warren) :

Desde el advenimiento de la revolución industrial, la dinámica de la vida social es más
rápida; así, los géneros aparecen, se transforman y desaparecen en cuestión de décadas,
y no de siglos. Si antes una generación literaria ocupaba 40 años, ahora ocupa de 10 a
15.

Así por ejemplo, la novela histórica del XIX toma por tema el pasado todo, y no un
aspecto de él; y está vinculada al romanticismo y al nacionalismo de su siglo, sin los
cuales sería difícil explicar su surgimiento. En cambio, la novela de terror tiene una
temática limitada y continua, un repertorio de artificios claramente definidos y, en su
concepción, hay la voluntad de producir determinados efectos (horror y emoción).

Parece ser que sería más fácil considerar a la novela de terror como género en tanto
presenta un repertorio de recursos expresivos y una voluntad de causar determinados
efectos en el lector.

4.2.3.- Historiografía y continuidad de los géneros (Wellek y Warren) :

Brunetiere propuso la "genología" o ciencia de los géneros a partir de su teoría de la
evolución de los géneros, de origen biologista. Así, esta pretendida continuidad o
parentesco entre obras de distintos tiempos y espacios parece basada en analogías en las
tendencias de autores y publico.

Este tipo de problemática hizo que los críticos se plantearan interrogantes sobre si
ciertos tipos discursivos son especies de un género o distintos géneros. El ejemplo que
dan Wellek y Warren es el siguiente :

 Tragedia griega
 Tragedia isabelina
 Tragedia clásica
 Tragedia francesa
 Tragedia alemana del XIX

4.2.4.- Géneros primitivos y literatura desarrollada (Wellek y Warren) :

Dos fenómenos ilustran el problema de la relación entre los géneros literarios primitivos
y los de una sociedad industrial. El primero de ellos, la rebarbarización, consiste en la
constante renovación de una literatura avanzada a partir de las formas arcaicas
supervivientes en el seno social.

El segundo fenómeno lo toman Wellek y Warren de Jolles. Según éste, los géneros
complejos se logran mediante la combinación de géneros primitivos. Es decir, se podría
elaborar una suerte de combinatoria que, a partir de formas primitivas, permitiría
describir cualquier género existente o posible. Las formas primitivas que señala Jolles
son Legende, Sage, Mythe, Ratsel, Spruch, Kasus, Memorabile, Marchen y Witz. Wellek
y Warren ejemplifican esta teoría con la novela madura de Pamela o Tristram Shandy,
que proceden de formas simples como la carta, el diario, el libro de viajes, la memoria,
el ensayo, la comedia, la épica y el romance. .

http://www.iberletras.com/36.htm


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