SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
DATOS PERSONALES
NOMBRE:
Angela Jazmín Contento Román
DIRECCIÓN:
Cdla. San Jacinto Transv. B E/8-9, Oeste
TELÉFONO:
260-007-88
CELULAR:
0997099452
EMAIL:
angelacontentoroman@yahoo.es
FECHA DE NACIMIENTO:
18 de junio de 1994
TIPO DE SANGRE:
O+
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
AUTORRETRATO
Mi nombre es Angela Contento tengo 19 años, estudie en el colegio Nueve de Octubre;
soy delgada, blanca y bajita.
Mis ojos son oscuros, mi cabello es ondulado, por lo general siempre me verán usando
pantalones, blusas sencillas sin detalles como dibujos.
No me gusta usar ropa casual me hace sentir incomoda y diferente de hecho no me
gustan los vestidos solo si son sueltitos, aunque no tengo nada contra a eso.
Soy muy comprensiva, respeto mucho la personalidad de los demás, no me gusta que
me mientan, prefiero que sean honestos, me considero de derecha pero tengo miedo
que sin darme cuenta me cambia a la izquierda, soy disciplinada porque considero que
las reglas existen por algo y que nos lleva al camino correcto.
Cualquiera que me conozca diría que soy seria y callada, pero soy alegre y divertida a
pesar lo que digan los demás solo es entre mi autoestima y yo.
No me gusta el color amarillo, lo detesto, me gusta mucho ver películas y novelas
coreanas, soy humilde y sencilla, si cometo errores los acepto, mejoro para no hacerlos
de nuevo, soy muy golosa y me gustaría ir a conocer otros países, pues me encanta
conocer diferentes costumbres, variedades de comidas, gustos y religiones.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
PROLOGO
Este proyecto es de mucha importancia debido a las técnicas que propone para su
elaboración, lo cual impulsa a los estudiantes a tener interés sobre el mismo y a la vez ir
aprendiendo las técnicas y pequeñas observaciones que se realizan en el transcurso de
su desarrollo, impartiendoasí en los alumnos la satisfaccióndel aprendizaje,pero el
estudiante también tiene la necesidad de buscar en otras fuentes el proyecto a
realizarse, si no entiendo algo o si desea complementar sus conocimientos.
Por ende podrán ir implementando sus conocimientos y ser más prácticos al realizar
este tipo de experimentos debidamente una vez estudiados y a darles vida utilizando
como referencia los diversos diseños que poseen para decorar las velas.
Es importante saber que para elaborar velas transparentes se utiliza un gel especial, a
la vez este proyecto ayudara a los estudiantes a expandir su creatividad. Además nos
ayudara en el futuro en el ámbito ocupacional es decir, en la producción de este
producto y sobre todo a tener una visión más amplia de lo que conlleva este tipo de
proyecto y sus debidas ventajas y desventajas.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
INTRODUCCIÓN
Este proyecto conlleva la elaboración de velas transparentes a base de gel, el cual va
ser desarrollado para el entendimiento de los estudiantes y el fácil procedimiento que se
debe seguir para observar los resultados.
El proyecto enfoca los materiales que se van a utilizar para realizar las velas
transparentes, como la parafina en gel, las inclusiones de las células, vasos, mechas
(pabilos), recipientes, entre otros.
Además este proyecto abarca la creatividad y la paciencia con la cual van a ser
realizadas las velas, su estructura, forma y diseño.
Continuando con su estudio aprenderemos a realizar las velas transparentes paso a
paso y los debidos inconvenientes que se tienen el transcurso del mismo y a la vez
resolviendo dudas e inquietudes por parte de los estudiantes.
En cuanto se refiere a la elaboración de velas se estudiara algunas técnicas o trucos
para elaborarlas rápidamente y sin inconvenientes.
Como punto final estudiaremos los procesos y sus debidos intervalos de tiempo en los
cuales se realizan las velas transparentes con pequeños detalles y el resultado de las
mismas y a la vez la verificación y corrección en caso de necesitarlo.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
AGRADECIMEINTO
En primer lugar agradezco a Dios por darme las fuerzas necesarias y la capacidad de
poder realizar este portafolio con éxito ya que he aprendido a valorar las enseñanzas de
nuestros profesores en el día a día. Para ser buenos comunicadores en el mañana. En
segundo lugar quiero agradecer a nuestro profesor por apoyarme y siempre darme la
esperanza para salir adelante con el desarrollo de este portafolio y por guiarnos,
enseñarnos y educarnos para realizar bien este trabajo gracias profesor Bioq. Carlos
García M.s.t. En tercer lugar agradecer a mis padres por la colaboración que tuvieron
conmigo ya que también me ayudaron con este trabajo para culminarlo bien y además
me supieron motivar para no de caer en su desarrollo, me dieron las fuerzas necesarias
para progresar y luchar por todo el desarrollo que tuve que realizar lo culmine bien y por
ello les estoy agradecida por todo, muchas gracias por toda su paciencia y
comprensión.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
DEDICATORIA:
Quiero dedicar este esfuerzo personal y este logro académico:
A mis padres por ser el motor principal en mi vida, quienes me han brindado su apoyo
en todo momento. Depositando su entera confianza en cada reto que se me presentaba
sin dudar ni un solo momento en mi inteligencia y capacidad.
A mis hermanos, familia y amigos con los que comparto todo lo que aprendo y de
quienes también sigo aprendiendo.
Angela Jazmín
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
JUSTIFICACIÓN
A través de investigaciones se ha comprobado que la información acerca de velas
transparentes por parte de los estudiantes carece de información clave para su
desarrollo.
Por eso, dedico este proyecto en base a la elaboración de velas transparentes
(parafina gel). Este proceso contribuye a lograr el entendimiento de los pasos que se
deben seguir y como posteriormente como realizarlas, para que así los estudiantes
comprueben lo antes dicho.
Este proyecto se lo hace con la intención, de quien lo vea le sirva como guía tanto para
la elaboración de las mismas o como también una fuente de estudio el cual lo aplique
tanto académicamente como cotidianamente.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Mostrar a estudiantes, docentes y demás personas en la institución velas
decorativas y aromatizantes en gel, para la venta de las mismas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Mostrar como las velas pueden modificar el estilo de vida de la persona.
Mostrar la fabricación de estas velas, las cuales tienen un cierto
movimiento en la gran industria.
Dar a conocer los diferentes diseños de velas que se pueden elaborar.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
1. INTRODUCCIÓN
Las velas de gel hechas a base de la parafina en gel, se las puede realizar de una
manera fácil y sencilla, siendo así una ventaja para muchos estudiantes que nos gusta
la decoración de este tipo de velas. En la actualidad están de moda y sirven para
decorar y regalar; además podemos ponerles nuestro toque original para esas
ocasiones especiales.
De esta manera podemos decir que la elaboración de velas transparentes es un método
sencillo, ya que lo más importante que vamos a utilizar es la parafina en gel y luego los
materiales que complementan este proceso.
Por lo cual muchas personas necesitan una salida creativa; algo que les permita
demostrar sus habilidades y aliviar el estrés. La fabricación de velas puede ser un
pasatiempo maravilloso. Puedes hacer velas de gel para regalar o para ti. Algunas
personas incluso han empezado sus propios negocios con ellas. Si tratas de averiguar
cómo hacer velas sin instrucciones, puede ser estresante, pero cuando se hace
correctamente, es bastante simple para los principiantes. Por suerte, la fabricación de
velas puede ser simple.
Cabe recalcar que estas velas son fáciles de hacer solo que hay que tener practica ya
que se nos puede arruinar al momento de estar haciendo las velas, por eso debemos
conocer cada uno de los materiales a realizarse con la intención de corregir errores y a
su vez tener resultados gratos y satisfactorios.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
1.1ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA
En el mercado un gel a base de parafina con el 98% de cristalinidad y un ligero color de
tonalidad ambar, este producto desde las últimas décadas se ha utilizado como la base
para hacer velas de gel, las cuales han requerido de hacer diseños en recipientes de
cristal para que tengan agradable vista pero la concentración, potencia y durabilidad de
sus aromas están sujetas a la duración de la flama, debido a que el punto de
flamabilidad(flash-point) es bajo y puede ocasionar que se incendie la vela debido a la
fragancia empleada por ello siempre tendrá que ser de baja concentración, con un
precio aproximado entre $5 y $6 dólares americanos por Kilogramo. Aunque en años
recientes se ha encontrado un producto desmoldable, con una firmeza de un grado
único del 95% y un precio en el mercado de $10 dólares el kilogramo, este tipo de gel
es el único difundido y conocido en México.
1.1.1 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN RELACIÓN CON SU
HISTORIA.
En la antigua Francia se utilizaban las velas fabricadas con la cera de las abejas. En la
Edad Media en Asia se utilizaban velas hechas a base de grasa animal, sebo. Cuenta la
leyenda que a partir de este momento se comenzó a hacer popular una frase que se
utiliza en la actualidad: “Es receta para la presión: Vela”. A mediados del siglo XVIII se
comenzaron a fabricar con una preparación a base de parafina, ácido esteárico, ácido
solido graso y en ocasiones cera de abejas, aceites animales hidrogenados u otros
materiales grasos.
Una vela o candela es una fuente de iluminación consistente en una mecha que
asciende por el interior de una barra de combustible sólido como puede ser la cera, la
grasa o la parafina (más habitual en la actualidad).
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
1.1.2 IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA.
Este proyecto es de suma importancia social ya que engloba el tema previamente
escogido por ende debe contribuir con el bienestar, desarrollo social y el crecimiento en
el ámbito económico. Por tanto debemos tomar en cuenta las circunstancias y los
costos que estos producen, siendo el desafío investigar los posibles riesgos que
pueden surgir al realizar este tipo de velas tomando en cuenta las dificultades que
tengan al realizarlas.
Siendo así las velas transparentes una importancia social se debe tomar en cuenta las
pautas necesarias y la problemática que esta causa ante la sociedad tanto como para
beneficio como prejuicio considerando que al ser una vela ligera y fácil de hacerla
también tiene sus dificultades hasta lograr las adopciones de yodos no.
1.1.3 REFERENTES UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA
En este proyecto se realiza la elaboración de velas transparentes donde lo más
referente que se puede nombrar es la composición de la transparencia de las velas es
decir la utilización de parafina gel para darle el toque transparente a nuestras velas,
razón por la cual se postula justificando el efecto que produce al realizar este tipo de
velas y la comprobación de la misma, todas van a tener este paso característico ya que
son propias de ellas y esta particularidad va estar presente en varios lugares de los
cuales se desee realizar este tipo de velas.
Por ende esta universalmente presente en todas ellas, recalcando que nos estamos
refriendo a las velas transparentes (parafina gel).
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
1.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y SU
RELACIÓN CON EL PLAN DE BUEN VIVIR.
Podemos destacar que la elaboración de velas transparentes en una visión nacional es
muy conocida y que está necesita de la ayuda de productos químicos para su
elaboración destacándose de sus materiales secundarios pese a que son importantes
se necesita del elemento principal para la elaboración del mismo y es accesible ya que
la podemos localizar desde nuestro lugar de origen y sin inconvenientes.
Tiene relación con el plan del buen vivir por el hecho de ser un producto del cual se
asocia para generar uno solo en este caso la vela gel que paso por un proceso para
relacionar sus diversos materiales.
El Buen Vivir, más que una originalidad de la Carta Constitucional, forma parte de una
larga búsqueda de modelos de vida que han impulsado particularmente los actores
sociales de América Latina durante las últimas décadas, como parte de sus
reivindicaciones frente al modelo económico neoliberal. En el caso ecuatoriano, dichas
reivindicaciones fueron reconocidas e incorporadas en la Constitución, convirtiéndose
entonces en los principios y orientaciones del nuevo pacto social.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA
1.2.1 EVIDENCIAS DE LA EXISTENCIA DE LA PROBLEMÁTICA EN EL
CONTEXTO (LUGAR, EMPRESA O INSTITUCIÓN).
Cabe recalcar que para la elaboración de las velas transparentes, obtuvimos los
materiales en los siguientes lugares:
 Productos Químicos de Limpieza “Matamoros”
 Bazar y Manualidades El “Costurero”.
 Farmacia 333
1.2.2 CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA EN EL CONTEXTO E IMPACTO
SOCIAL
Las velas transparentes con inclusiones de células eucariota y procariota se
caracterizan por su composición es decir por poseer parafina gel un componente
sumamente esencial para la elaboración de las mismas ,partiendo desde ese paso a la
decoración y demás detalles que se le quiera dar a la vela transparentes.
Llevándose a cabo este proyecto de realizar velas transparentes con inclusiones de
células eucariotas vegetales-animal y procariota las personas encuestadas han
recalcado que este último detalle es muy característico y a la vez creativo de la materia
de biología y que es fácil hacer este tipo de velas con las respectivas pautas o pasos a
seguir teniendo en cuenta las propiedades de parafina en gel y los diferentes detalles
que pueden llevar las velas una vez hechas.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La elaboración de velas transparentes con inclusiones de células eucariotas vegetales –
animales y procariotas es una nueva innovación para no caer en la misma rutina de
siempre con las mismas formas y el contenido en aquellos recipientes que se van
dañando con el tiempo y no ayudan en nada, es por tal motivo que de ahí surge el
problema ya que debemos elegir los recipientes adecuados para elaborar este tipo de
velas y tener cuidado ya que uno de los problemas es que en recipientes de plástico no
se puede realizar ya que la parafina hecha liquida se difunde a alturas temperaturas
razón por la cual necesita un recipiente doble y firme para vertir el gel derretido.
Por la cual se facilitan los pasos que se deben seguir en la elaboración, como también
pautas de diseños aunque en la mayoría la decoración se la hace individual
dependiendo el gusto de cada autor. Sin embargo se debe recalcar que la parafina gel
es un toxico así que hay que tener alejado.
1.4 OBJETIVO GENERAL
Desarrollar velas transparentes a través de la parafina gel con inclusiones de células
eucariotas y procariota, mediante un proceso el cual va a ser derretida la parafina, con
la finalidad de dar a conocer a los estudiantes sobre la elaboración de las mismas,
brindando así los resultados y a la vez la creatividad de los estudiantes
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN
Aquí debemos establecer los pasos de los cuales vamos a cumplir con el objetivo
general, expresando finalmente lo concreto de nuestra investigación
¿Cuáles acciones debo planificar para lograr el Objetivo General?
Conocer y saber todos los materiales que se van a utilizar.
¿Los objetivos son planificados y se pueden cumplir en función del logro del
Objetivo General?
Si, con la correcta dedicación y responsabilidad, enfocada en lo que nos toca hacer.
¿Cuáles pasos han de darse durante la investigación para el logro del Objetivo
General?
La responsabilidad, el dominio de la investigación y el estudio continúo hasta llegar al
objetivo.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
1.6 JUSTIFICACIÓN
Este proyecto sirve para crear en las personas en general la idea de que se puede
tener velas transparentes con dibujos dentro de ellas y para decoración de una
casa, empresa, apartamento, etc. Con el fin de generar un ambiente agradable para
el olfato y la vista de las personas que viven en la casa y las que lleguen a ella.
Con estas velas se puede lograr obtener mejores ingresos para cada uno de los
integrantes del grupo, con el fin de expandir nuestra empresa a mayores rangos.
Este proyecto busca facilitar la compra de velas con precios cómodos para el
bolsillo, y manteniendo una producción buena en la empresa.
2. DESARROLLO
2.1ANTECEDENTES CONTEXTUALES
2.1.1 DATOS INFORMATIVOS
LUGAR DE INVESTIGACIÓN: Universidad Técnica de Machala
CIUDAD: Machala
DIRECCIÓN: Av. Panamericana Km. 5 1/2 vía a Pasaje (Machala)
TELÉFONO: 0997099452
REPRESENTANTES: Ing. Cesar Javier Quezada Abad Mba.
AÑO DE CREACIÓN
2013
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
2.1.2 CARACTERIZACIÓN DE (ZONA, BARRIO, INSTITUCIÓN O
EMPRESA)
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
RESEÑA HISTÓRICA
Grandes esfuerzos tuve que pasar la comunidad orense para conseguir lo que hoy es la
Universidad Técnica de Machala, desde la marcha en las calles que cobro la vida de
varios hombres hasta las políticas parlamentarias, luego de algunos trámites se creó la
universidad el 14 de abril de 1969, en la cual empezó con la Facultad de Agronomía y
Veterinaria.
El 23 de julio 1969 fue reconocida por el presidente de Velasco Ibarra como la primera
universidad del Oro, luego con el pasar del tiempo fue implantándose con varias
facultades más y su construcción, se crearon también tres nuevas carreras:
Acuacultura, Educación Parvularia y Enfermería.
La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso, lo
justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la manipula.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
MISIÓN
Formar profesionales con capacidades científico-técnicas, ética solidaria, identidad
nacional que aporta, creativamente a través de la docencia, investigación, vinculación y
gestión a la solución de los problemas del desarrollo sostenible y sustentable.
VISIÓN
Una institución acreditada, forma y perfecciona profesionales competentes,
emprendedores, innovadores, críticos y humanistas.
2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS
2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES
VELAS EN GEL
Este producto se escogió por lo sencillo de su elaboración, porque tiene una alta
relación con los conceptos vistos en el curso (coloides: gel). Porque este es un producto
que no tiene mucha competencia ya que no muchas empresas lo elaboran y podría ser
rentable su comercialización.
En cuanto a los principios fisicoquímicos que se pueden aplicar podemos decir que el
producto es un gel.
Las velas en gel, estas constituidas principalmente por gel para velas el cual está hecho
a base de aceites minerales y polímero elastómero, y el pabilo (mecha).
Se utilizan en la decoración de casas, y eventos especiales tales como bodas, quince
años, primeras graduaciones, fiestas de cumpleaños entre otras. Y también son útiles
para ambientar y aromatizar.
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
2.2.2. PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS
Laelaboración de velas transparentes coninclusiones de células eucariotas y
procariotase las realiza con la parafina de gel siendo estas velas tanto decorativas
como para uso de la casa, sonprácticas y fáciles de hacer, no toman mucho tiempo y
puedes utilizar tu creatividad, puedes jugar con colorante para darle más realce y color
a tus velas, puedes introducir otro objeto dentro de las velas dependiendo de tus gustos
y afinidades.
Las velas transmiten paz, espiritualidad y le dan a tu hogar un toque muy especial, le
puedes añadir a esas características algo de vida y color creando unas fantásticas
velas con gel y flores.
Existe una infinidad de elementos que puedes incorporar dentro de las velas de gel.
Entre los más utilizados están: las conchitas marinas, las flores secas, frutas disecadas,
musgo seco, frutos silvestres y arena de cuarzo. Todo depende de la decoración que le
quieras dar a tu vela.
2.3 PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
2.3.3. PRESUPUESTO DEL PROYECTO
MATERIAL EFECTIVO
Parafina gel $ 8.50
vasos $3.00
Pabilos y cintas $0.50
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS
Para este estudio se analizara el proceso para realizar velas transparentes a base de
parafina de gel además se incluirá en su interior células eucariotas animal y vegetal así
como también procariota, sin duda también se puede poner otros figuras que desee de
acuerdo a sus gustos, al realizar el proceso previo para la elaboración de velas se
obtendrá los resultados y por consiguiente el producto ya finalizado en este caso las
velas de gel o transparentes.
2.4.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
TÉCNICA INSTRUMENTO ANEXO
Encuesta Cuestionario Ver Anexo N°………
FORMULACIÓN
Elaboración de velas de gel con inclusiones de células eucariota animal-vegetal y
procariota.
Materiales:
 Parafina en gel
 Pabilos
 Vasos o recipientes
 Esencia para gel
 Dibujos de células vegetales y animales
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
Procedimiento:
1. Elegimos los recipientes que deseamos poner en las velas y los lavamos y
secamos.
2. Luego en cada recipiente colocamos los dibujos seguido de los pabilos o mechas
de la vela.
3. Luego procedemos a coger un recipiente vacío o una olla pequeña donde
colocamos una porción de parafina en gel y lo dejamos por 5 minutos hasta que
se derrita toda.
Nota: Colocamos un 3 gotitas de esencia y se deseamos una gotita de colorante.
4. Una vez derretida la parafina proseguimos a colocar en los recipientes
escogidos.
5. Finalmente dejamos secar en el recipiente hasta obtener finalmente la vela
totalmente seca en su interior.
2.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS
Resultados de Entrevista aplicada a la ciudadela “San Jacinto”
¿Sabes cómo se llama la sustancia que se utiliza para hacer velas transparentes?
SI NO
50%
30%
20%
0%
Porcentajes
SI
NO
TALVEZ
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO
2.5.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA
En vista que la mayoría de las personas encuestadas si conoce acerca de la realización
de velas transparentes propongo lo siguiente:
 Brindar los materiales necesarios para la elaboración de velas transparentes y
hacer una casa abierta para informar a más personas sobre este proceso.
 Realizar concursos sobre la elaboración de velas transparentes.
 Incentivar a las madres de familia para que aprender a elaborar este tipo de
velas.
 Brindar velas transparentes a los niños del programa CNH (Creciendo con
Nuestros Hijos)
2.5.2. DESARROLLO DE LA PROPUESTA
 Elegir un día entre semana para realizar la casa abierta y a la vez hacer volantes
para propagar el día de la misma.
 Elegir una escuela para realizar dichos concursos preferibles en niños 8 a 12
años.
 Un fin de semana enseñar a las madres de familia la elaboración de velas de gel.
 Brindar velas a los niños que mejor se han destacado en el programa del CNNH.
2.5.3. BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS
 Beneficios: Aportar con la creatividad de las personas.
 Beneficios: Brindar recreaciones sanas y divertidas.
 Beneficiarios: Municipio de Machala.
 Beneficiarios: Gobierno Autónomo
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
2.5.4. RESULTADOS Y EVIDENCIAS
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
3. CONCLUSIONES
De acuerdo a los resultados obtenidos la mitad de las madres de familia conocen
acerca de la elaboración de velas transparentes, pero aún falta completar la otra mitad
y es por ello que habrá que encontrar la manera o el momento preciso para realizar
charlas motivadoras implementado este proceso ya que ayudara a muchas madres a
tener otra fuente de ingresos y así pueda venderlas para tener un ingreso hacia su
casa, en conclusión aún se debe erradicar este tipo de información.
4. RECOMENDACIONES
 Que se implementen charlas sobre la elaboración de velas transparentes.
 Elegir escuelas vulnerables para realizar los concursos de las velas de gel.
 Donar velas transparentes a los niños que se han destacado en el programa del
CNH.
 Realizar una casa abierta de cómo elaborar velas transparentes en los Sauces.
5. BIBLIOGRAFÍA
INTERNET:
DOUGLAS.Hunter.Pasos para realizar velas de gel.http://manualidades.innatia.com/c-
velas-de-gel/a-pasos-para-realizar-velas-de-gel.html#
DEAN. Danielle. Cómo hacer velas de gel
caserashttp://www.ehowenespanol.com/velas-gel-caseras-como_94293/
RADIO. Paula. http://www.paula.cl/tendencia/fabricando-velas-gel/
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
6. GLOSARIO
Parafina: Es el nombre común de un grupo de hidrocarburosalcanos de fórmula
general CnH2n+2, donde n es el número de átomos de carbono.
Pabilo:Mecha que está en el centro de la vela.
Vela: Unidad de medida de iluminancia.
7. ANEXOS

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Proyecto de biología
Proyecto de biología Proyecto de biología
Proyecto de biología Allisitho
 
T espel-emi-0397
T espel-emi-0397T espel-emi-0397
T espel-emi-0397DeadpoolRed
 
Dentífrico ecológico proyecto de biologia
Dentífrico ecológico proyecto de biologiaDentífrico ecológico proyecto de biologia
Dentífrico ecológico proyecto de biologiaIsabelJaramilloJ
 
Proyecto del desodorante actual
Proyecto del desodorante actualProyecto del desodorante actual
Proyecto del desodorante actualSayda Arenita
 
Proyecto de aula biologia unguento
Proyecto de aula biologia unguentoProyecto de aula biologia unguento
Proyecto de aula biologia unguentodayiBC
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto finalJessy Cct
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologiaVanessa Cruz
 
Elaboracion de un shampoo a base de aloe vera, vitamina e y lavanda
Elaboracion de un shampoo a base de aloe vera, vitamina e y lavandaElaboracion de un shampoo a base de aloe vera, vitamina e y lavanda
Elaboracion de un shampoo a base de aloe vera, vitamina e y lavandaGiss Pineda
 
PROYECTO DE BIOLOGÍA
PROYECTO DE BIOLOGÍAPROYECTO DE BIOLOGÍA
PROYECTO DE BIOLOGÍAgepc1994
 
Upse ing civil - tesis de grado Catuto Ariana y Elizalde Ronald
Upse   ing civil - tesis de grado Catuto Ariana y Elizalde RonaldUpse   ing civil - tesis de grado Catuto Ariana y Elizalde Ronald
Upse ing civil - tesis de grado Catuto Ariana y Elizalde RonaldAndresElizaldeAgurto
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologia Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologia jessica garcia
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaProyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaJose G
 
Proyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologiaProyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologiamaidel
 
Tesis 5to año.
Tesis 5to año.Tesis 5to año.
Tesis 5to año.mari044
 
TESIS 2012 INTERNACIONAL - INTEGENCIA MUSICAL VS CENTROS INFANTILES
TESIS 2012 INTERNACIONAL - INTEGENCIA MUSICAL VS CENTROS INFANTILESTESIS 2012 INTERNACIONAL - INTEGENCIA MUSICAL VS CENTROS INFANTILES
TESIS 2012 INTERNACIONAL - INTEGENCIA MUSICAL VS CENTROS INFANTILESHENRY SUAREZ HONORATO
 
TESIS 2013 INTERNACIONAL - ESTIMULACIÓN MUSICAL VS DESARROLLO DE LAS DESTREZAS
TESIS 2013 INTERNACIONAL - ESTIMULACIÓN MUSICAL VS DESARROLLO DE LAS DESTREZASTESIS 2013 INTERNACIONAL - ESTIMULACIÓN MUSICAL VS DESARROLLO DE LAS DESTREZAS
TESIS 2013 INTERNACIONAL - ESTIMULACIÓN MUSICAL VS DESARROLLO DE LAS DESTREZASHENRY SUAREZ HONORATO
 
Diseño de un modelo por proceso para empresas textiles de confecciones de pre...
Diseño de un modelo por proceso para empresas textiles de confecciones de pre...Diseño de un modelo por proceso para empresas textiles de confecciones de pre...
Diseño de un modelo por proceso para empresas textiles de confecciones de pre...Leonor Inès Banguero
 
Proyecto de Biologia....................Tutor Bioq. Carlos García
Proyecto de Biologia....................Tutor Bioq. Carlos GarcíaProyecto de Biologia....................Tutor Bioq. Carlos García
Proyecto de Biologia....................Tutor Bioq. Carlos GarcíaKevin Noles
 

La actualidad más candente (20)

Proyecto de biología
Proyecto de biología Proyecto de biología
Proyecto de biología
 
T espel-emi-0397
T espel-emi-0397T espel-emi-0397
T espel-emi-0397
 
Dentífrico ecológico proyecto de biologia
Dentífrico ecológico proyecto de biologiaDentífrico ecológico proyecto de biologia
Dentífrico ecológico proyecto de biologia
 
Proyecto del desodorante actual
Proyecto del desodorante actualProyecto del desodorante actual
Proyecto del desodorante actual
 
Proyecto de aula biologia unguento
Proyecto de aula biologia unguentoProyecto de aula biologia unguento
Proyecto de aula biologia unguento
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaProyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologia
 
Elaboracion de un shampoo a base de aloe vera, vitamina e y lavanda
Elaboracion de un shampoo a base de aloe vera, vitamina e y lavandaElaboracion de un shampoo a base de aloe vera, vitamina e y lavanda
Elaboracion de un shampoo a base de aloe vera, vitamina e y lavanda
 
PROYECTO DE BIOLOGÍA
PROYECTO DE BIOLOGÍAPROYECTO DE BIOLOGÍA
PROYECTO DE BIOLOGÍA
 
Upse ing civil - tesis de grado Catuto Ariana y Elizalde Ronald
Upse   ing civil - tesis de grado Catuto Ariana y Elizalde RonaldUpse   ing civil - tesis de grado Catuto Ariana y Elizalde Ronald
Upse ing civil - tesis de grado Catuto Ariana y Elizalde Ronald
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologia Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologia
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaProyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologia
 
Proyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologiaProyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologia
 
Proyecto de aula
Proyecto de aulaProyecto de aula
Proyecto de aula
 
Tesis 5to año.
Tesis 5to año.Tesis 5to año.
Tesis 5to año.
 
TESIS 2012 INTERNACIONAL - INTEGENCIA MUSICAL VS CENTROS INFANTILES
TESIS 2012 INTERNACIONAL - INTEGENCIA MUSICAL VS CENTROS INFANTILESTESIS 2012 INTERNACIONAL - INTEGENCIA MUSICAL VS CENTROS INFANTILES
TESIS 2012 INTERNACIONAL - INTEGENCIA MUSICAL VS CENTROS INFANTILES
 
TESIS 2013 INTERNACIONAL - ESTIMULACIÓN MUSICAL VS DESARROLLO DE LAS DESTREZAS
TESIS 2013 INTERNACIONAL - ESTIMULACIÓN MUSICAL VS DESARROLLO DE LAS DESTREZASTESIS 2013 INTERNACIONAL - ESTIMULACIÓN MUSICAL VS DESARROLLO DE LAS DESTREZAS
TESIS 2013 INTERNACIONAL - ESTIMULACIÓN MUSICAL VS DESARROLLO DE LAS DESTREZAS
 
Diseño de un modelo por proceso para empresas textiles de confecciones de pre...
Diseño de un modelo por proceso para empresas textiles de confecciones de pre...Diseño de un modelo por proceso para empresas textiles de confecciones de pre...
Diseño de un modelo por proceso para empresas textiles de confecciones de pre...
 
Proyecto de Biologia....................Tutor Bioq. Carlos García
Proyecto de Biologia....................Tutor Bioq. Carlos GarcíaProyecto de Biologia....................Tutor Bioq. Carlos García
Proyecto de Biologia....................Tutor Bioq. Carlos García
 

Destacado

Casa abierta de ciencias
Casa abierta de cienciasCasa abierta de ciencias
Casa abierta de cienciasanamariabarrera
 
La célula proyecto final
La célula proyecto finalLa célula proyecto final
La célula proyecto finalditomota
 
Casa abierta de quimica
Casa abierta de quimica Casa abierta de quimica
Casa abierta de quimica Cris Mora
 
Informe casa abierta nutrición 2014..
Informe casa abierta nutrición 2014..Informe casa abierta nutrición 2014..
Informe casa abierta nutrición 2014..Galo Alejandro
 
Proyecto De Biologia
Proyecto De BiologiaProyecto De Biologia
Proyecto De Biologiaguesteb2cf0
 
Proyecto español
Proyecto españolProyecto español
Proyecto españolENEF
 
Infograma sobre las competencias laborales del programa de seguridad ocupacional
Infograma sobre las competencias laborales del programa de seguridad ocupacionalInfograma sobre las competencias laborales del programa de seguridad ocupacional
Infograma sobre las competencias laborales del programa de seguridad ocupacionalDaniel De La Ossa Arenilla
 
Caramelos a base de plantas medicinales
Caramelos a base de plantas medicinalesCaramelos a base de plantas medicinales
Caramelos a base de plantas medicinalesnanate
 
Origen, Evolución Y Precursores de la gestión Administrativa
Origen, Evolución Y Precursores de la gestión AdministrativaOrigen, Evolución Y Precursores de la gestión Administrativa
Origen, Evolución Y Precursores de la gestión Administrativatisbethmartineza
 
Trabajo en grupos biología 2º eso b
Trabajo en grupos biología 2º eso bTrabajo en grupos biología 2º eso b
Trabajo en grupos biología 2º eso bjavierlana
 
Narrativa 2
Narrativa 2Narrativa 2
Narrativa 2ENEF
 
Proyectos escolares de deisy y quimica
Proyectos escolares de deisy y quimicaProyectos escolares de deisy y quimica
Proyectos escolares de deisy y quimicadeisyamaya
 

Destacado (20)

Casa abierta de ciencias
Casa abierta de cienciasCasa abierta de ciencias
Casa abierta de ciencias
 
La célula proyecto final
La célula proyecto finalLa célula proyecto final
La célula proyecto final
 
La Célula
La CélulaLa Célula
La Célula
 
PROYECTO CELULA
PROYECTO CELULAPROYECTO CELULA
PROYECTO CELULA
 
Casa abierta de quimica
Casa abierta de quimica Casa abierta de quimica
Casa abierta de quimica
 
Informe casa abierta nutrición 2014..
Informe casa abierta nutrición 2014..Informe casa abierta nutrición 2014..
Informe casa abierta nutrición 2014..
 
Examenes 4 to bloque español
Examenes 4 to bloque  españolExamenes 4 to bloque  español
Examenes 4 to bloque español
 
La celula
La celulaLa celula
La celula
 
Proyecto De Biologia
Proyecto De BiologiaProyecto De Biologia
Proyecto De Biologia
 
Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Proyecto español
Proyecto españolProyecto español
Proyecto español
 
La célula: Introducción
La célula: IntroducciónLa célula: Introducción
La célula: Introducción
 
Casa Abierta Cc.Ss.
Casa Abierta Cc.Ss.Casa Abierta Cc.Ss.
Casa Abierta Cc.Ss.
 
Infograma sobre las competencias laborales del programa de seguridad ocupacional
Infograma sobre las competencias laborales del programa de seguridad ocupacionalInfograma sobre las competencias laborales del programa de seguridad ocupacional
Infograma sobre las competencias laborales del programa de seguridad ocupacional
 
Caramelos a base de plantas medicinales
Caramelos a base de plantas medicinalesCaramelos a base de plantas medicinales
Caramelos a base de plantas medicinales
 
Origen, Evolución Y Precursores de la gestión Administrativa
Origen, Evolución Y Precursores de la gestión AdministrativaOrigen, Evolución Y Precursores de la gestión Administrativa
Origen, Evolución Y Precursores de la gestión Administrativa
 
Trabajo en grupos biología 2º eso b
Trabajo en grupos biología 2º eso bTrabajo en grupos biología 2º eso b
Trabajo en grupos biología 2º eso b
 
Narrativa 2
Narrativa 2Narrativa 2
Narrativa 2
 
Proyectos escolares de deisy y quimica
Proyectos escolares de deisy y quimicaProyectos escolares de deisy y quimica
Proyectos escolares de deisy y quimica
 
Proyecto la celula
Proyecto la celulaProyecto la celula
Proyecto la celula
 

Similar a PROYECTO DE BIOLOGIA

Tercera entrega finalizada
Tercera entrega finalizadaTercera entrega finalizada
Tercera entrega finalizadasamyvega1
 
Modelo de plan de liderazgo.. (2)
Modelo de plan de liderazgo.. (2)Modelo de plan de liderazgo.. (2)
Modelo de plan de liderazgo.. (2)EdySmithCT
 
Sistema de Colector Solar Térmico para Aguas Domiciliarias
Sistema de Colector Solar Térmico para Aguas DomiciliariasSistema de Colector Solar Térmico para Aguas Domiciliarias
Sistema de Colector Solar Térmico para Aguas DomiciliariasIgnacio Andres
 
Propuesta de herramientas gerenciales para el mejoramiento y fortalecimien...
Propuesta  de herramientas gerenciales  para el mejoramiento  y fortalecimien...Propuesta  de herramientas gerenciales  para el mejoramiento  y fortalecimien...
Propuesta de herramientas gerenciales para el mejoramiento y fortalecimien...gerenciaproy
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaProyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaEvelyn Poma
 
Campaña EUREKA - Fin de Semana Publicitario
Campaña  EUREKA - Fin de Semana PublicitarioCampaña  EUREKA - Fin de Semana Publicitario
Campaña EUREKA - Fin de Semana PublicitarioCarlos Hernández Mesta
 
Pproyecto del profeeee
Pproyecto del profeeeePproyecto del profeeee
Pproyecto del profeeeeKatty Aguilar
 
Integrando los planes de formación y asesoramiento
Integrando los planes de formación y asesoramientoIntegrando los planes de formación y asesoramiento
Integrando los planes de formación y asesoramientoOskar Almazán López
 
Proyecto formando familias emprendedoras (autoguardado)
Proyecto formando familias emprendedoras (autoguardado)Proyecto formando familias emprendedoras (autoguardado)
Proyecto formando familias emprendedoras (autoguardado)teresacastrodelabarrera
 
Guia-del-estudiante-pasteleria
 Guia-del-estudiante-pasteleria Guia-del-estudiante-pasteleria
Guia-del-estudiante-pasteleriaFree lancer
 
Proyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologiaProyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologiaBianca Ontaneda
 
Informe de Practica Docente
Informe de Practica DocenteInforme de Practica Docente
Informe de Practica DocenteMarkMM08
 
Autoevaluacion 8°A
Autoevaluacion 8°AAutoevaluacion 8°A
Autoevaluacion 8°ALinaSchmidtG
 

Similar a PROYECTO DE BIOLOGIA (20)

Proyecto de biologia
Proyecto de biologiaProyecto de biologia
Proyecto de biologia
 
Tercera entrega finalizada
Tercera entrega finalizadaTercera entrega finalizada
Tercera entrega finalizada
 
Modelo de plan de liderazgo.. (2)
Modelo de plan de liderazgo.. (2)Modelo de plan de liderazgo.. (2)
Modelo de plan de liderazgo.. (2)
 
Proyecto de ventas
Proyecto de ventasProyecto de ventas
Proyecto de ventas
 
PROYECTO DECOHOGAR S.A
PROYECTO DECOHOGAR S.A PROYECTO DECOHOGAR S.A
PROYECTO DECOHOGAR S.A
 
Proyecto biologia
Proyecto biologiaProyecto biologia
Proyecto biologia
 
Sistema de Colector Solar Térmico para Aguas Domiciliarias
Sistema de Colector Solar Térmico para Aguas DomiciliariasSistema de Colector Solar Térmico para Aguas Domiciliarias
Sistema de Colector Solar Térmico para Aguas Domiciliarias
 
Propuesta de herramientas gerenciales para el mejoramiento y fortalecimien...
Propuesta  de herramientas gerenciales  para el mejoramiento  y fortalecimien...Propuesta  de herramientas gerenciales  para el mejoramiento  y fortalecimien...
Propuesta de herramientas gerenciales para el mejoramiento y fortalecimien...
 
Autoevaluación 8º
Autoevaluación 8ºAutoevaluación 8º
Autoevaluación 8º
 
Proyecto quiñonez johanna
Proyecto quiñonez johannaProyecto quiñonez johanna
Proyecto quiñonez johanna
 
Proyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologiaProyecto de aula de biologia
Proyecto de aula de biologia
 
Campaña EUREKA - Fin de Semana Publicitario
Campaña  EUREKA - Fin de Semana PublicitarioCampaña  EUREKA - Fin de Semana Publicitario
Campaña EUREKA - Fin de Semana Publicitario
 
Proyecto Quiñonez Johanna
Proyecto Quiñonez JohannaProyecto Quiñonez Johanna
Proyecto Quiñonez Johanna
 
Pproyecto del profeeee
Pproyecto del profeeeePproyecto del profeeee
Pproyecto del profeeee
 
Integrando los planes de formación y asesoramiento
Integrando los planes de formación y asesoramientoIntegrando los planes de formación y asesoramiento
Integrando los planes de formación y asesoramiento
 
Proyecto formando familias emprendedoras (autoguardado)
Proyecto formando familias emprendedoras (autoguardado)Proyecto formando familias emprendedoras (autoguardado)
Proyecto formando familias emprendedoras (autoguardado)
 
Guia-del-estudiante-pasteleria
 Guia-del-estudiante-pasteleria Guia-del-estudiante-pasteleria
Guia-del-estudiante-pasteleria
 
Proyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologiaProyecto de aula biologia
Proyecto de aula biologia
 
Informe de Practica Docente
Informe de Practica DocenteInforme de Practica Docente
Informe de Practica Docente
 
Autoevaluacion 8°A
Autoevaluacion 8°AAutoevaluacion 8°A
Autoevaluacion 8°A
 

Más de Angela Contento (20)

Ejercicios macros (1)
Ejercicios macros (1)Ejercicios macros (1)
Ejercicios macros (1)
 
Grupo 3
Grupo 3 Grupo 3
Grupo 3
 
Grupo 3 ejr
Grupo 3 ejrGrupo 3 ejr
Grupo 3 ejr
 
Grupo 3 informatica (tabla dinamica y formato condicional)
Grupo 3 informatica (tabla dinamica y formato condicional)Grupo 3 informatica (tabla dinamica y formato condicional)
Grupo 3 informatica (tabla dinamica y formato condicional)
 
Grupo 3 informe (tablas dinamicas y formato condicional)
Grupo 3 informe (tablas dinamicas y formato condicional)Grupo 3 informe (tablas dinamicas y formato condicional)
Grupo 3 informe (tablas dinamicas y formato condicional)
 
Grupo 2
Grupo 2Grupo 2
Grupo 2
 
Grupo 1
Grupo 1Grupo 1
Grupo 1
 
Diapos infor
Diapos inforDiapos infor
Diapos infor
 
GRUPO1
GRUPO1GRUPO1
GRUPO1
 
Angela arlett
Angela arlettAngela arlett
Angela arlett
 
Examen 2
Examen 2Examen 2
Examen 2
 
Muestra de orina
Muestra de orinaMuestra de orina
Muestra de orina
 
Regulacion del ph
Regulacion del phRegulacion del ph
Regulacion del ph
 
Regulacion de ph
Regulacion de phRegulacion de ph
Regulacion de ph
 
Regulacion de ph
Regulacion de phRegulacion de ph
Regulacion de ph
 
Biomoleculas
BiomoleculasBiomoleculas
Biomoleculas
 
Dieta para personas bajas en fosforo
Dieta para personas bajas en fosforoDieta para personas bajas en fosforo
Dieta para personas bajas en fosforo
 
Metabolismo del fosforo
Metabolismo del fosforoMetabolismo del fosforo
Metabolismo del fosforo
 
Bioquimica
BioquimicaBioquimica
Bioquimica
 
Bioquimica (2)
Bioquimica (2) Bioquimica (2)
Bioquimica (2)
 

PROYECTO DE BIOLOGIA

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
  • 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN DATOS PERSONALES NOMBRE: Angela Jazmín Contento Román DIRECCIÓN: Cdla. San Jacinto Transv. B E/8-9, Oeste TELÉFONO: 260-007-88 CELULAR: 0997099452 EMAIL: angelacontentoroman@yahoo.es FECHA DE NACIMIENTO: 18 de junio de 1994 TIPO DE SANGRE: O+
  • 3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AUTORRETRATO Mi nombre es Angela Contento tengo 19 años, estudie en el colegio Nueve de Octubre; soy delgada, blanca y bajita. Mis ojos son oscuros, mi cabello es ondulado, por lo general siempre me verán usando pantalones, blusas sencillas sin detalles como dibujos. No me gusta usar ropa casual me hace sentir incomoda y diferente de hecho no me gustan los vestidos solo si son sueltitos, aunque no tengo nada contra a eso. Soy muy comprensiva, respeto mucho la personalidad de los demás, no me gusta que me mientan, prefiero que sean honestos, me considero de derecha pero tengo miedo que sin darme cuenta me cambia a la izquierda, soy disciplinada porque considero que las reglas existen por algo y que nos lleva al camino correcto. Cualquiera que me conozca diría que soy seria y callada, pero soy alegre y divertida a pesar lo que digan los demás solo es entre mi autoestima y yo. No me gusta el color amarillo, lo detesto, me gusta mucho ver películas y novelas coreanas, soy humilde y sencilla, si cometo errores los acepto, mejoro para no hacerlos de nuevo, soy muy golosa y me gustaría ir a conocer otros países, pues me encanta conocer diferentes costumbres, variedades de comidas, gustos y religiones.
  • 4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROLOGO Este proyecto es de mucha importancia debido a las técnicas que propone para su elaboración, lo cual impulsa a los estudiantes a tener interés sobre el mismo y a la vez ir aprendiendo las técnicas y pequeñas observaciones que se realizan en el transcurso de su desarrollo, impartiendoasí en los alumnos la satisfaccióndel aprendizaje,pero el estudiante también tiene la necesidad de buscar en otras fuentes el proyecto a realizarse, si no entiendo algo o si desea complementar sus conocimientos. Por ende podrán ir implementando sus conocimientos y ser más prácticos al realizar este tipo de experimentos debidamente una vez estudiados y a darles vida utilizando como referencia los diversos diseños que poseen para decorar las velas. Es importante saber que para elaborar velas transparentes se utiliza un gel especial, a la vez este proyecto ayudara a los estudiantes a expandir su creatividad. Además nos ayudara en el futuro en el ámbito ocupacional es decir, en la producción de este producto y sobre todo a tener una visión más amplia de lo que conlleva este tipo de proyecto y sus debidas ventajas y desventajas.
  • 5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INTRODUCCIÓN Este proyecto conlleva la elaboración de velas transparentes a base de gel, el cual va ser desarrollado para el entendimiento de los estudiantes y el fácil procedimiento que se debe seguir para observar los resultados. El proyecto enfoca los materiales que se van a utilizar para realizar las velas transparentes, como la parafina en gel, las inclusiones de las células, vasos, mechas (pabilos), recipientes, entre otros. Además este proyecto abarca la creatividad y la paciencia con la cual van a ser realizadas las velas, su estructura, forma y diseño. Continuando con su estudio aprenderemos a realizar las velas transparentes paso a paso y los debidos inconvenientes que se tienen el transcurso del mismo y a la vez resolviendo dudas e inquietudes por parte de los estudiantes. En cuanto se refiere a la elaboración de velas se estudiara algunas técnicas o trucos para elaborarlas rápidamente y sin inconvenientes. Como punto final estudiaremos los procesos y sus debidos intervalos de tiempo en los cuales se realizan las velas transparentes con pequeños detalles y el resultado de las mismas y a la vez la verificación y corrección en caso de necesitarlo.
  • 6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN AGRADECIMEINTO En primer lugar agradezco a Dios por darme las fuerzas necesarias y la capacidad de poder realizar este portafolio con éxito ya que he aprendido a valorar las enseñanzas de nuestros profesores en el día a día. Para ser buenos comunicadores en el mañana. En segundo lugar quiero agradecer a nuestro profesor por apoyarme y siempre darme la esperanza para salir adelante con el desarrollo de este portafolio y por guiarnos, enseñarnos y educarnos para realizar bien este trabajo gracias profesor Bioq. Carlos García M.s.t. En tercer lugar agradecer a mis padres por la colaboración que tuvieron conmigo ya que también me ayudaron con este trabajo para culminarlo bien y además me supieron motivar para no de caer en su desarrollo, me dieron las fuerzas necesarias para progresar y luchar por todo el desarrollo que tuve que realizar lo culmine bien y por ello les estoy agradecida por todo, muchas gracias por toda su paciencia y comprensión.
  • 7. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN DEDICATORIA: Quiero dedicar este esfuerzo personal y este logro académico: A mis padres por ser el motor principal en mi vida, quienes me han brindado su apoyo en todo momento. Depositando su entera confianza en cada reto que se me presentaba sin dudar ni un solo momento en mi inteligencia y capacidad. A mis hermanos, familia y amigos con los que comparto todo lo que aprendo y de quienes también sigo aprendiendo. Angela Jazmín
  • 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN JUSTIFICACIÓN A través de investigaciones se ha comprobado que la información acerca de velas transparentes por parte de los estudiantes carece de información clave para su desarrollo. Por eso, dedico este proyecto en base a la elaboración de velas transparentes (parafina gel). Este proceso contribuye a lograr el entendimiento de los pasos que se deben seguir y como posteriormente como realizarlas, para que así los estudiantes comprueben lo antes dicho. Este proyecto se lo hace con la intención, de quien lo vea le sirva como guía tanto para la elaboración de las mismas o como también una fuente de estudio el cual lo aplique tanto académicamente como cotidianamente.
  • 9. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Mostrar a estudiantes, docentes y demás personas en la institución velas decorativas y aromatizantes en gel, para la venta de las mismas. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Mostrar como las velas pueden modificar el estilo de vida de la persona. Mostrar la fabricación de estas velas, las cuales tienen un cierto movimiento en la gran industria. Dar a conocer los diferentes diseños de velas que se pueden elaborar.
  • 10. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
  • 11. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 1. INTRODUCCIÓN Las velas de gel hechas a base de la parafina en gel, se las puede realizar de una manera fácil y sencilla, siendo así una ventaja para muchos estudiantes que nos gusta la decoración de este tipo de velas. En la actualidad están de moda y sirven para decorar y regalar; además podemos ponerles nuestro toque original para esas ocasiones especiales. De esta manera podemos decir que la elaboración de velas transparentes es un método sencillo, ya que lo más importante que vamos a utilizar es la parafina en gel y luego los materiales que complementan este proceso. Por lo cual muchas personas necesitan una salida creativa; algo que les permita demostrar sus habilidades y aliviar el estrés. La fabricación de velas puede ser un pasatiempo maravilloso. Puedes hacer velas de gel para regalar o para ti. Algunas personas incluso han empezado sus propios negocios con ellas. Si tratas de averiguar cómo hacer velas sin instrucciones, puede ser estresante, pero cuando se hace correctamente, es bastante simple para los principiantes. Por suerte, la fabricación de velas puede ser simple. Cabe recalcar que estas velas son fáciles de hacer solo que hay que tener practica ya que se nos puede arruinar al momento de estar haciendo las velas, por eso debemos conocer cada uno de los materiales a realizarse con la intención de corregir errores y a su vez tener resultados gratos y satisfactorios.
  • 12. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 1.1ANTECEDENTES DE LA PROBLEMÁTICA En el mercado un gel a base de parafina con el 98% de cristalinidad y un ligero color de tonalidad ambar, este producto desde las últimas décadas se ha utilizado como la base para hacer velas de gel, las cuales han requerido de hacer diseños en recipientes de cristal para que tengan agradable vista pero la concentración, potencia y durabilidad de sus aromas están sujetas a la duración de la flama, debido a que el punto de flamabilidad(flash-point) es bajo y puede ocasionar que se incendie la vela debido a la fragancia empleada por ello siempre tendrá que ser de baja concentración, con un precio aproximado entre $5 y $6 dólares americanos por Kilogramo. Aunque en años recientes se ha encontrado un producto desmoldable, con una firmeza de un grado único del 95% y un precio en el mercado de $10 dólares el kilogramo, este tipo de gel es el único difundido y conocido en México. 1.1.1 CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA EN RELACIÓN CON SU HISTORIA. En la antigua Francia se utilizaban las velas fabricadas con la cera de las abejas. En la Edad Media en Asia se utilizaban velas hechas a base de grasa animal, sebo. Cuenta la leyenda que a partir de este momento se comenzó a hacer popular una frase que se utiliza en la actualidad: “Es receta para la presión: Vela”. A mediados del siglo XVIII se comenzaron a fabricar con una preparación a base de parafina, ácido esteárico, ácido solido graso y en ocasiones cera de abejas, aceites animales hidrogenados u otros materiales grasos. Una vela o candela es una fuente de iluminación consistente en una mecha que asciende por el interior de una barra de combustible sólido como puede ser la cera, la grasa o la parafina (más habitual en la actualidad).
  • 13. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 1.1.2 IMPORTANCIA SOCIAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA. Este proyecto es de suma importancia social ya que engloba el tema previamente escogido por ende debe contribuir con el bienestar, desarrollo social y el crecimiento en el ámbito económico. Por tanto debemos tomar en cuenta las circunstancias y los costos que estos producen, siendo el desafío investigar los posibles riesgos que pueden surgir al realizar este tipo de velas tomando en cuenta las dificultades que tengan al realizarlas. Siendo así las velas transparentes una importancia social se debe tomar en cuenta las pautas necesarias y la problemática que esta causa ante la sociedad tanto como para beneficio como prejuicio considerando que al ser una vela ligera y fácil de hacerla también tiene sus dificultades hasta lograr las adopciones de yodos no. 1.1.3 REFERENTES UNIVERSALES SOBRE LA PROBLEMÁTICA En este proyecto se realiza la elaboración de velas transparentes donde lo más referente que se puede nombrar es la composición de la transparencia de las velas es decir la utilización de parafina gel para darle el toque transparente a nuestras velas, razón por la cual se postula justificando el efecto que produce al realizar este tipo de velas y la comprobación de la misma, todas van a tener este paso característico ya que son propias de ellas y esta particularidad va estar presente en varios lugares de los cuales se desee realizar este tipo de velas. Por ende esta universalmente presente en todas ellas, recalcando que nos estamos refriendo a las velas transparentes (parafina gel).
  • 14. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 1.1.4 REFERENTE NACIONAL Y LOCAL SOBRE LA PROBLEMÁTICA Y SU RELACIÓN CON EL PLAN DE BUEN VIVIR. Podemos destacar que la elaboración de velas transparentes en una visión nacional es muy conocida y que está necesita de la ayuda de productos químicos para su elaboración destacándose de sus materiales secundarios pese a que son importantes se necesita del elemento principal para la elaboración del mismo y es accesible ya que la podemos localizar desde nuestro lugar de origen y sin inconvenientes. Tiene relación con el plan del buen vivir por el hecho de ser un producto del cual se asocia para generar uno solo en este caso la vela gel que paso por un proceso para relacionar sus diversos materiales. El Buen Vivir, más que una originalidad de la Carta Constitucional, forma parte de una larga búsqueda de modelos de vida que han impulsado particularmente los actores sociales de América Latina durante las últimas décadas, como parte de sus reivindicaciones frente al modelo económico neoliberal. En el caso ecuatoriano, dichas reivindicaciones fueron reconocidas e incorporadas en la Constitución, convirtiéndose entonces en los principios y orientaciones del nuevo pacto social.
  • 15. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 1.2 SITUACIÓN PROBLÉMICA 1.2.1 EVIDENCIAS DE LA EXISTENCIA DE LA PROBLEMÁTICA EN EL CONTEXTO (LUGAR, EMPRESA O INSTITUCIÓN). Cabe recalcar que para la elaboración de las velas transparentes, obtuvimos los materiales en los siguientes lugares:  Productos Químicos de Limpieza “Matamoros”  Bazar y Manualidades El “Costurero”.  Farmacia 333 1.2.2 CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA EN EL CONTEXTO E IMPACTO SOCIAL Las velas transparentes con inclusiones de células eucariota y procariota se caracterizan por su composición es decir por poseer parafina gel un componente sumamente esencial para la elaboración de las mismas ,partiendo desde ese paso a la decoración y demás detalles que se le quiera dar a la vela transparentes. Llevándose a cabo este proyecto de realizar velas transparentes con inclusiones de células eucariotas vegetales-animal y procariota las personas encuestadas han recalcado que este último detalle es muy característico y a la vez creativo de la materia de biología y que es fácil hacer este tipo de velas con las respectivas pautas o pasos a seguir teniendo en cuenta las propiedades de parafina en gel y los diferentes detalles que pueden llevar las velas una vez hechas.
  • 16. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La elaboración de velas transparentes con inclusiones de células eucariotas vegetales – animales y procariotas es una nueva innovación para no caer en la misma rutina de siempre con las mismas formas y el contenido en aquellos recipientes que se van dañando con el tiempo y no ayudan en nada, es por tal motivo que de ahí surge el problema ya que debemos elegir los recipientes adecuados para elaborar este tipo de velas y tener cuidado ya que uno de los problemas es que en recipientes de plástico no se puede realizar ya que la parafina hecha liquida se difunde a alturas temperaturas razón por la cual necesita un recipiente doble y firme para vertir el gel derretido. Por la cual se facilitan los pasos que se deben seguir en la elaboración, como también pautas de diseños aunque en la mayoría la decoración se la hace individual dependiendo el gusto de cada autor. Sin embargo se debe recalcar que la parafina gel es un toxico así que hay que tener alejado. 1.4 OBJETIVO GENERAL Desarrollar velas transparentes a través de la parafina gel con inclusiones de células eucariotas y procariota, mediante un proceso el cual va a ser derretida la parafina, con la finalidad de dar a conocer a los estudiantes sobre la elaboración de las mismas, brindando así los resultados y a la vez la creatividad de los estudiantes
  • 17. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 1.5 TAREAS DE INVESTIGACIÓN Aquí debemos establecer los pasos de los cuales vamos a cumplir con el objetivo general, expresando finalmente lo concreto de nuestra investigación ¿Cuáles acciones debo planificar para lograr el Objetivo General? Conocer y saber todos los materiales que se van a utilizar. ¿Los objetivos son planificados y se pueden cumplir en función del logro del Objetivo General? Si, con la correcta dedicación y responsabilidad, enfocada en lo que nos toca hacer. ¿Cuáles pasos han de darse durante la investigación para el logro del Objetivo General? La responsabilidad, el dominio de la investigación y el estudio continúo hasta llegar al objetivo.
  • 18. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 1.6 JUSTIFICACIÓN Este proyecto sirve para crear en las personas en general la idea de que se puede tener velas transparentes con dibujos dentro de ellas y para decoración de una casa, empresa, apartamento, etc. Con el fin de generar un ambiente agradable para el olfato y la vista de las personas que viven en la casa y las que lleguen a ella. Con estas velas se puede lograr obtener mejores ingresos para cada uno de los integrantes del grupo, con el fin de expandir nuestra empresa a mayores rangos. Este proyecto busca facilitar la compra de velas con precios cómodos para el bolsillo, y manteniendo una producción buena en la empresa. 2. DESARROLLO 2.1ANTECEDENTES CONTEXTUALES 2.1.1 DATOS INFORMATIVOS LUGAR DE INVESTIGACIÓN: Universidad Técnica de Machala CIUDAD: Machala DIRECCIÓN: Av. Panamericana Km. 5 1/2 vía a Pasaje (Machala) TELÉFONO: 0997099452 REPRESENTANTES: Ing. Cesar Javier Quezada Abad Mba. AÑO DE CREACIÓN 2013
  • 19. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 2.1.2 CARACTERIZACIÓN DE (ZONA, BARRIO, INSTITUCIÓN O EMPRESA) UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA RESEÑA HISTÓRICA Grandes esfuerzos tuve que pasar la comunidad orense para conseguir lo que hoy es la Universidad Técnica de Machala, desde la marcha en las calles que cobro la vida de varios hombres hasta las políticas parlamentarias, luego de algunos trámites se creó la universidad el 14 de abril de 1969, en la cual empezó con la Facultad de Agronomía y Veterinaria. El 23 de julio 1969 fue reconocida por el presidente de Velasco Ibarra como la primera universidad del Oro, luego con el pasar del tiempo fue implantándose con varias facultades más y su construcción, se crearon también tres nuevas carreras: Acuacultura, Educación Parvularia y Enfermería. La tarea educativa debe llevar a enseñar como discernir lo verdadero de lo falso, lo justo de lo injusto, lo moral de lo inmoral, lo que eleva a la persona y lo que la manipula.
  • 20. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN MISIÓN Formar profesionales con capacidades científico-técnicas, ética solidaria, identidad nacional que aporta, creativamente a través de la docencia, investigación, vinculación y gestión a la solución de los problemas del desarrollo sostenible y sustentable. VISIÓN Una institución acreditada, forma y perfecciona profesionales competentes, emprendedores, innovadores, críticos y humanistas. 2.2. ANTECEDENTES TEÓRICOS 2.2.1. REFERENCIAS CONCEPTUALES VELAS EN GEL Este producto se escogió por lo sencillo de su elaboración, porque tiene una alta relación con los conceptos vistos en el curso (coloides: gel). Porque este es un producto que no tiene mucha competencia ya que no muchas empresas lo elaboran y podría ser rentable su comercialización. En cuanto a los principios fisicoquímicos que se pueden aplicar podemos decir que el producto es un gel. Las velas en gel, estas constituidas principalmente por gel para velas el cual está hecho a base de aceites minerales y polímero elastómero, y el pabilo (mecha). Se utilizan en la decoración de casas, y eventos especiales tales como bodas, quince años, primeras graduaciones, fiestas de cumpleaños entre otras. Y también son útiles para ambientar y aromatizar.
  • 21. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 2.2.2. PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS Laelaboración de velas transparentes coninclusiones de células eucariotas y procariotase las realiza con la parafina de gel siendo estas velas tanto decorativas como para uso de la casa, sonprácticas y fáciles de hacer, no toman mucho tiempo y puedes utilizar tu creatividad, puedes jugar con colorante para darle más realce y color a tus velas, puedes introducir otro objeto dentro de las velas dependiendo de tus gustos y afinidades. Las velas transmiten paz, espiritualidad y le dan a tu hogar un toque muy especial, le puedes añadir a esas características algo de vida y color creando unas fantásticas velas con gel y flores. Existe una infinidad de elementos que puedes incorporar dentro de las velas de gel. Entre los más utilizados están: las conchitas marinas, las flores secas, frutas disecadas, musgo seco, frutos silvestres y arena de cuarzo. Todo depende de la decoración que le quieras dar a tu vela. 2.3 PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO 2.3.3. PRESUPUESTO DEL PROYECTO MATERIAL EFECTIVO Parafina gel $ 8.50 vasos $3.00 Pabilos y cintas $0.50
  • 22. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 2.4 MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS 2.4.1 UNIDADES DE ANÁLISIS Para este estudio se analizara el proceso para realizar velas transparentes a base de parafina de gel además se incluirá en su interior células eucariotas animal y vegetal así como también procariota, sin duda también se puede poner otros figuras que desee de acuerdo a sus gustos, al realizar el proceso previo para la elaboración de velas se obtendrá los resultados y por consiguiente el producto ya finalizado en este caso las velas de gel o transparentes. 2.4.2 TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN TÉCNICA INSTRUMENTO ANEXO Encuesta Cuestionario Ver Anexo N°……… FORMULACIÓN Elaboración de velas de gel con inclusiones de células eucariota animal-vegetal y procariota. Materiales:  Parafina en gel  Pabilos  Vasos o recipientes  Esencia para gel  Dibujos de células vegetales y animales
  • 23. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Procedimiento: 1. Elegimos los recipientes que deseamos poner en las velas y los lavamos y secamos. 2. Luego en cada recipiente colocamos los dibujos seguido de los pabilos o mechas de la vela. 3. Luego procedemos a coger un recipiente vacío o una olla pequeña donde colocamos una porción de parafina en gel y lo dejamos por 5 minutos hasta que se derrita toda. Nota: Colocamos un 3 gotitas de esencia y se deseamos una gotita de colorante. 4. Una vez derretida la parafina proseguimos a colocar en los recipientes escogidos. 5. Finalmente dejamos secar en el recipiente hasta obtener finalmente la vela totalmente seca en su interior. 2.4.3 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS Resultados de Entrevista aplicada a la ciudadela “San Jacinto” ¿Sabes cómo se llama la sustancia que se utiliza para hacer velas transparentes? SI NO 50% 30% 20% 0% Porcentajes SI NO TALVEZ
  • 24. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 2.5 PROPUESTA DEL PROYECTO 2.5.1. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA En vista que la mayoría de las personas encuestadas si conoce acerca de la realización de velas transparentes propongo lo siguiente:  Brindar los materiales necesarios para la elaboración de velas transparentes y hacer una casa abierta para informar a más personas sobre este proceso.  Realizar concursos sobre la elaboración de velas transparentes.  Incentivar a las madres de familia para que aprender a elaborar este tipo de velas.  Brindar velas transparentes a los niños del programa CNH (Creciendo con Nuestros Hijos) 2.5.2. DESARROLLO DE LA PROPUESTA  Elegir un día entre semana para realizar la casa abierta y a la vez hacer volantes para propagar el día de la misma.  Elegir una escuela para realizar dichos concursos preferibles en niños 8 a 12 años.  Un fin de semana enseñar a las madres de familia la elaboración de velas de gel.  Brindar velas a los niños que mejor se han destacado en el programa del CNNH. 2.5.3. BENEFICIOS Y BENEFICIARIOS  Beneficios: Aportar con la creatividad de las personas.  Beneficios: Brindar recreaciones sanas y divertidas.  Beneficiarios: Municipio de Machala.  Beneficiarios: Gobierno Autónomo
  • 25. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 2.5.4. RESULTADOS Y EVIDENCIAS
  • 26. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 3. CONCLUSIONES De acuerdo a los resultados obtenidos la mitad de las madres de familia conocen acerca de la elaboración de velas transparentes, pero aún falta completar la otra mitad y es por ello que habrá que encontrar la manera o el momento preciso para realizar charlas motivadoras implementado este proceso ya que ayudara a muchas madres a tener otra fuente de ingresos y así pueda venderlas para tener un ingreso hacia su casa, en conclusión aún se debe erradicar este tipo de información. 4. RECOMENDACIONES  Que se implementen charlas sobre la elaboración de velas transparentes.  Elegir escuelas vulnerables para realizar los concursos de las velas de gel.  Donar velas transparentes a los niños que se han destacado en el programa del CNH.  Realizar una casa abierta de cómo elaborar velas transparentes en los Sauces. 5. BIBLIOGRAFÍA INTERNET: DOUGLAS.Hunter.Pasos para realizar velas de gel.http://manualidades.innatia.com/c- velas-de-gel/a-pasos-para-realizar-velas-de-gel.html# DEAN. Danielle. Cómo hacer velas de gel caserashttp://www.ehowenespanol.com/velas-gel-caseras-como_94293/ RADIO. Paula. http://www.paula.cl/tendencia/fabricando-velas-gel/
  • 27. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN 6. GLOSARIO Parafina: Es el nombre común de un grupo de hidrocarburosalcanos de fórmula general CnH2n+2, donde n es el número de átomos de carbono. Pabilo:Mecha que está en el centro de la vela. Vela: Unidad de medida de iluminancia. 7. ANEXOS