educación infantil

1. ARTICULOS:
 Kempe y Silverman (1962) crearon la expresión síndrome del
niño golpeado, definiéndola como “el uso de la fuerza física no
accidental, dirigida a herir o lesionar a un niño, por parte de sus
padres o parientes”, basándose en las características clínicas
presentadas por los casos que ingresaban al servicio de pediatría
del Hospital General de Denver, en Colorado y,
finalmente Fontana (1979) amplia el concepto, indicando que
estos niños podían ser agredidos no sólo en forma física sino
también emocional o por negligencia, sustituyendo el término
“golpeado”
 Cabral (2014) menciona que el maltrato infantil puede ser y es
muchas cosas. En términos psicológicos es una patología del
comportamiento. En términos jurídicos, señala que es un
comportamiento delictivo o criminal que debe ser definido y
sancionado legalmente. Sociológicamente es un problema y un
fenómeno social y en términos morales o éticos, un problema de
violación de derechos.
 El concepto de maltrato infantil es relativamente rec iente, el primer término
descrito fue el de “síndrome del niño golpeado”, realizado por Tardieu en
1868, luego de realizar las autopsias de 32 niños golpeados y quemados.
Posteriormente Caffey (1946) describió la presencia de hematomas
subdurales asociados con alteraciones radiológicas de los huesos largos en los
pequeños.