Este documento presenta estrategias y herramientas para el manejo de grupos. Se divide en cinco secciones: cuestiones previas y rutinas, resolución de conflictos, alternativas a corto y largo plazo, casos prácticos y normas de la actividad. Incluye temas como refuerzo positivo, contratos pedagógicos, resolución de problemas y creación de expectativas. El objetivo es ofrecer diversas opciones para mejorar la dinámica y el comportamiento de los grupos.
2. 1. CUESTIONES PREVIAS: RUTINAS Y COSTUMBRES
2. CONFLICTO: POSICIONAMIENTO E INTERPRETACIÓN
3. ALTERNATIVAS, HERRAMIENTAS Y RECURSOS A CORTO PLAZO
4. ALTERNATIVAS, HERRAMIENTAS Y RECURSOS A LARGO PLAZO
5. RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS
4. ORDEN Y SECUENCIA
Nos reuniremos en…
El calentamiento empezará…
Lo primero que haremos será…
Comenzaremos por…
El material lo dejaréis…
Cuando terminemos haremos…
Mientras llegan todos podéis…
¿EDUCACIÓN EN VALORES?
¿QUÉ VAMOS A APRENDER
EN EXTRAESCOLAR?
SEÑAS DE IDENTIDAD
“DEPORTE: DIVERSIÓN Y DISFRUTE”
5.
6. Os invito a colocaros las gafas de la
COMPRENSIÓN
21. ““SI BUSCAS RESULTADOSSI BUSCAS RESULTADOS
DISTINTOS, NO HAGASDISTINTOS, NO HAGAS
SIEMPRE LO MISMO.”SIEMPRE LO MISMO.”
““DAR EJEMPLO NO ES LADAR EJEMPLO NO ES LA
PRINCIPAL MANERA DEPRINCIPAL MANERA DE
INFLUIR EN LOS DEMÁS,INFLUIR EN LOS DEMÁS,
ES LA ÚNICA.”ES LA ÚNICA.”