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JORNADAS CULTURALES 2014 “ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD”
28-abril-2014
NIÑ@ PRACTICA
EXTRAESCOLAR
PADRE MADRE
ANTES DE IR A PRACTICAR LA
EXTRAESCOLAR DEPORTIVA
NIÑ@ PRACTICA
EXTRAESCOLAR
PADRE MADRE
VUELVE DESPUÉS DE PRACTICAR LA
EXTRAESCOLAR DEPORTIVA
NIÑ@ PRACTICA
EXTRAESCOLAR
PADRE MADRE
¿Qué habéis visto?
¿Qué os parece? ¿Qué opináis? ¿Qué puede decir? ¿Y hacer?
¿Somos conscientes de lo que transmitimos con nuestras palabras?
¿Hemos reflexionado sobre lo que les decimos a los niños
y sus consecuencias?
¿Qué sería más adecuado? ¿A quién os querríais parecer?
¿Qué papel tienen los padres a la hora de educar a sus hijos
en torno a la práctica de un deporte?
¿Qué decir?
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ENTRENADOR-MONITOR
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LOS MARCA …
¿CUÁL ES EL PAPEL-FUNCIÓN PRINCIPAL¿CUÁL ES EL PAPEL-FUNCIÓN PRINCIPAL
DE UN PADRE O MADRE CONDE UN PADRE O MADRE CON
SU HIJ@ DEPORTISTA?SU HIJ@ DEPORTISTA?
OBJETIVO
META DIANA
NÚCLEOPRIORITARIO
TESIS DOCTORAL EN ARAGÓN: (ABARCA, A. 2011)
FACTORES(personales, sociales, ambientales) QUE INFLUENCIAN
LOS NIVELES DE AF ADOLESCENTES ARAGÓN
LENGUAJE
DE LOS PADRES INFLUYE
DISFRUTE
PERCEPCIÓN DE
COMPETENCIA
TESIS DOCTORAL EN ARAGÓN: (ABARCA, A. 2011)
FACTORES(personales, sociales, ambientales) QUE INFLUENCIAN
LOS NIVELES DE AF ADOLESCENTES ARAGÓN
ROL DEL PADRE INFLUYE
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PERCEPCIÓN DE
COMPETENCIA
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Charla Familias CEIP María Moliner

  • 1. JORNADAS CULTURALES 2014 “ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD” 28-abril-2014
  • 2.
  • 3. NIÑ@ PRACTICA EXTRAESCOLAR PADRE MADRE ANTES DE IR A PRACTICAR LA EXTRAESCOLAR DEPORTIVA
  • 4. NIÑ@ PRACTICA EXTRAESCOLAR PADRE MADRE VUELVE DESPUÉS DE PRACTICAR LA EXTRAESCOLAR DEPORTIVA
  • 5. NIÑ@ PRACTICA EXTRAESCOLAR PADRE MADRE ¿Qué habéis visto? ¿Qué os parece? ¿Qué opináis? ¿Qué puede decir? ¿Y hacer? ¿Somos conscientes de lo que transmitimos con nuestras palabras? ¿Hemos reflexionado sobre lo que les decimos a los niños y sus consecuencias? ¿Qué sería más adecuado? ¿A quién os querríais parecer? ¿Qué papel tienen los padres a la hora de educar a sus hijos en torno a la práctica de un deporte?
  • 6.
  • 7. ¿Qué decir? ¿DÓNDE hacer el REFUERZO? ¿Qué expresiones utilizo? REFUERZO POSITIVO ¿Qué destacar? Valores, puntualidad, esfuerzo compañerismo, buenas Pas RESPETAR EL PAPEL DEL ENTRENADOR-MONITOR ¿QUÉ SUPONE? EL NIVEL DE EXIGENCIA Y LOS OBJETIVOS LOS MARCA …
  • 8. ¿CUÁL ES EL PAPEL-FUNCIÓN PRINCIPAL¿CUÁL ES EL PAPEL-FUNCIÓN PRINCIPAL DE UN PADRE O MADRE CONDE UN PADRE O MADRE CON SU HIJ@ DEPORTISTA?SU HIJ@ DEPORTISTA? OBJETIVO META DIANA NÚCLEOPRIORITARIO
  • 9. TESIS DOCTORAL EN ARAGÓN: (ABARCA, A. 2011) FACTORES(personales, sociales, ambientales) QUE INFLUENCIAN LOS NIVELES DE AF ADOLESCENTES ARAGÓN LENGUAJE DE LOS PADRES INFLUYE DISFRUTE PERCEPCIÓN DE COMPETENCIA
  • 10. TESIS DOCTORAL EN ARAGÓN: (ABARCA, A. 2011) FACTORES(personales, sociales, ambientales) QUE INFLUENCIAN LOS NIVELES DE AF ADOLESCENTES ARAGÓN ROL DEL PADRE INFLUYE DISFRUTE PERCEPCIÓN DE COMPETENCIA ROL DE LA MADRE INFLUYE NO SE APRECIA RELACIONES INFLUENCIA
  • 11. Estudios científicos relacionan mejores resultados académicos para los niños/as que son más activos y realizan más Actividad física. Enlace AF mejora función corazón y llega más Oxígeno al cerebro. AF aumenta el número de neuronas en el hipocampo (aprendizaje) Enlace El 80% de los escolares españoles sólo realiza AF en el colegio. LOMCE ¿Familias? OMS recomienda entre 30-60 minutos DIARIOS de Actividad física. Algunos estudios 90min
  • 12.
  • 13.
  • 14.
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