1. Tema 1. El animador deportivo

2. Tema 1. El animador deportivo Índice ¿Cómo surge? ¿Qué funciones desempeña un animador deportivo? ¿Qué conocimientos ha de tener? ¿Qué cualidades tiene el animador deportivo? ¿Dónde desarrolla su trabajo? ¿Qué materiales necesita? ¿Cómo me puedo seguir formando en el deporte que más me gusta? ¿Qué es un animador deportivo?

3. ¿Cómo surge? 70’s

4. ¿Cómo surge? 80’s

5. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana Crisis económica estructural Crisis de la administración del bienestar Cambio demográfico y cultural Nuevas tecnologías de comunicación Pérdida de la identidad local Envejecimiento del sistema político

6. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana 1. Crisis económica estructural: desempleo, economía sumergida…

7. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana 2. Crisis de la administración del bienestar: disminución de los recursos públicos destinados a necesidades y demandas sociales (atención sanitaria, seguridad social, jubilaciones…) e incremento presupuestario en otros servicios (infraestructura urbanística, cuerpos de seguridad…)

8. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana 3. Cambio demográfico y cultural: movimientos juveniles, incremento de la población anciana y disminución de la infantil, crisis de la estructura nuclear familiar…

9. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana 4. Nuevas tecnologías de comunicación: vídeo, informática… que contribuyen al aislamiento individual en las grandes ciudades.

10. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana 4. Nuevas tecnologías de comunicación: vídeo, informática… que contribuyen al aislamiento individual en las grandes ciudades.

11. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana 5. Pérdida de la identidad local: internacionalización de la economía, consumo masivo de cultura anglosajona…

12. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana 5. Pérdida de la identidad local: internacionalización de la economía, consumo masivo de cultura anglosajona…

13. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana 6. Envejecimiento del sistema político: los partidos políticos se han transformado en agrupaciones de electores, y raramente expresan valores e intereses sociales. Son más bien aparatos de elección y funcionamiento democrático.

14. ¿Cómo surge? Nueva crisis urbana ¿Qué cambios hay respecto a la crisis actual?

15. ¿Cómo surge? Nueva concepción del Tiempo Libre Tiempo de trabajo Tiempo Libre Ocio pasivo: inactividad Actividades de consumo Ocio activo: cursos, talleres Actividades de desarrollo personal

16. ¿Cómo surge? Deporte elitista Deporte para todos

17. ¿Cómo surge? La animación sociocultural(no animador deportivo) surge como un método de intervención social, centrada en la dinamización de colectivos humanos a partir de sus propias necesidades e interese, auto-organizándose y desarrollando sus propias potencialidades, distanciadas de un tiempo libre pasivo y consumista, donde se impone el objetivo básico de disfrute y participación en la actividad. El animador sociocultural se nutre de todo tipo de recursos susceptibles de ser utilizados como herramientas dinamizadores: actividades creativas, deportivas, artísticas… para conseguir un desarrollo personal, una mejora de la calidad de vida y por tanto de integración y participación social.

18. ¿Cómo surge? El deporte contribuye al desarrollo: Cualidades física: fuerza, resistencia y flexibilidad. Psicomotor: coordinación, esquema corporal, estructura y organización espacio temporal, habilidades, capacidad sensorial… Intelectual y cognitivo: elaboración de estrategias de actuación, anticipación de consecuencias… Afectivo: asimilación y maduración de situaciones vividas, aprendidas del esfuerzo personal… Social: aprendizaje de las reglas, participación en el grupo, responsabilidad, cooperación, solidaridad…

19. ¿Cómo surge? La especialización del animador sociocultural en los recursos y herramientas dinamizadoras deportivas es el animador deportivo. Educación en valores a través del deporte

21. Ampliación de funciones de su competencia

22. Ampliación de formación  formación permanente

24. ¿Qué conocimientos ha de tener? Función de agente social Interviene de forma profesional sobre la masa social intentando establecer, mejorar o modificar actitudes sociales. Transmite conductas, actitudes y valores. Inteligencia Emocional Técnicas de modificación de la conducta Educación en Modelo Elemento activo Fuente de imitación social VALORES

25. ¿Cómo surge? Educación para la salud Educación para la paz | Educación intercultural Educación sexual y afectiva | Educación para la igualdad Educación para la comunicación constructiva y resolución de conflictos | Educación contra la violencia

26. ¿Qué conocimientos ha de tener? Función relacional · dinamizador Potencia los vínculos sociales, emocionales y afectivos que surgen en el grupo así como la integración en su contexto sociocultural. Inteligencia Emocional Técnicas de dinamización Cultura local Vínculo interpersonal motivación · satisfacción

28. Elementos de la técnica individual y de grupo

29. Táctica individual y colectiva

30. Reglas del juego

31. Análisis del lugar y materiales de desarrollo del juego

33. ¿Cómo surge? Conductas imitativas Valores sociales compartidos y reforzados Tipo de vínculos establecidos Escuela Familia Valores previos Tipo de barrio Conductas del participante Compañeros Experiencia personal Nuevos aprendizajes Animador Deportivos Relacionales y de grupo Valores personales y reforzados Modelo social Reforzador social Valores personales Experiencias previas

34. ¿Qué cualidades tiene el animador deportivo? Jovial Simpático y entusiasta Responsable Confiado Ético Culto Auténtico Aceptación incondicional al grupo Comprensivo Solidario Culto Autocrítico

35. ¿Dónde desarrolla su trabajo? Polideportivos Centro educativo Residencial Hotel Club … Espacios convencionales Salas, campos, pistas, vaso (piscina) Espacios no convencionales áreas de juego infantil, zonas de pre-deporte y deporte no oficial espacios en la naturaleza Modificado de Maestre y Rodríguez, 2007 Lda.María Dolores Torres

36. ¿Qué materiales necesita?

37. ¿Cómo me puedo seguir formando en el deporte que más me gusta? Servicio de Formación y Empleo de Murcia MEC · Formación Profesional de Grado Medio y Superior Federación Deportiva Empresas Deportivas

38. ¿Qué es un animador deportivo? Un animador deportivo es… Dinámica III.

39. Gracias por su atención

40. Ley 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Ley 10/1990, de 15 de octubre, del Deporte. RESOLUCIÓN de 26 de agosto de 2006, II Convenio colectivo estatal de instalaciones deportivas y gimnasios. + RESOLUCIÓN de 10 de abril de 2008, de la Dirección General de Trabajo, por la que se registran y publican las tablas salariales para 2008, del II Convenio colectivo estatal de instalaciones deportivas y gimnasios. REAL DECRETO 1363/2007, de 24 de octubre, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas deportivas de régimen especial. Ley Orgánica 5/2002 de 19 de junio, de las Cualificaciones y la Formación Profesional.

41. Enseñanza Profesional Técnico en conducción de actividades físico-deportivas en el medio natural Técnico superior en animación de actividades físicas y deportivas R.D. 2048/95 por el que se establece el título y las enseñanzas mínimas R.D. 1262/97 por el que se establece el currículo

43. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en las especialidades de los Deportes de Montaña y Escalada, Real Decreto 318/2000, de 3 de marzo

44. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en las especialidades de los Deportes de Invierno, Real Decreto 319/2000, de 3 de marzo

45. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en las especialidades de Fútbol y Fútbol Sala, Real Decreto 320/2000, de 3 de marzo

46. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en Atletismo, Real Decreto 254/2004, de 13 de febrero

47. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en Balonmano, Real Decreto 361/2004, de 5 de marzo

48. Técnico Deportivo y Técnico Deportivo Superior en Baloncesto, Real Decreto 234/2005, de 4 de marzo