TRABAJO

2. El uso del deporte ha sido muy diverso y muy limitado
por las circunstancias históricas, políticas y sociales.
Actualmente la práctica deportiva se ha extendido
como un derecho, así desde las administraciones
públicas se construye equipamientos deportivos y se
desarrollan campañas de promoción y sensibilización,
concienciando a la sociedad hacia una práctica físico-deportiva
como hábito saludable.
Sin embargo, el movimiento deportivo también recoge
la otra cara del deporte, es decir, como ocupación
del tiempo libre. De esta manera se ha utilizado como
juego, como práctica de la salud, como actividad
social y como elemento de formación y disciplina.

3. La oferta deportiva

4. Actualmente, la oferta deportiva tiene una gran
variedad a disposición de los intereses de las personas
que lo practican y las promotoras que las presentan.
Podemos encontrar:
Centros privados deportivos: Cuyas actividades se
basan únicamente en el mantenimiento: Fitness y
todas sus variantes (spinning, step, aerobic, body
pum…etc.
Cursos de iniciación y perfeccionamiento de todo tipo
de deportes: Organizados por: Clubes privados,
asociaciones federaciones deportivas y entes públicos
(fútbol, baloncesto, hockey..
Practicantes individuales: Corredores de footing,
bicicleta de montaña, excursionistas..
Empresas que ofrecen nuevas modalidades
introducidas sobre todo las de la naturaleza y
aventuras.
Estaciones de esquí: que además de ofrecer todas las
variedades de este deporte, ofrecen actividades de
ocio y animación resort.
Campus deportivos y multiaventuras : en tiempo de
vacaciones para un público infantil y juvenil.

5. Valores educativos del juego y
del deporte recreativo
El desarrollo del deporte contribuye al
desarrollo de una persona en sus diferentes
áreas:
Física y motora: Coordinación del movimiento,
percepción, equilibrio, reflejos, posición
corporal.
Intelectual y cognitiva: elaboración de
estrategias de actuación, anticipación de
consecuencias.
Afectiva: Asimilación y maduración de
situaciones vividas, esfuerzo personal, gestión
de las emociones.
Social: Aceptación de las reglas, participación
en grupo, aceptación de las habilidades,
trabajo en equipo.

6. Laura Zamorano
Haridian Déniz