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TEST DIVERSIDAD TAXONÓMICA
      1º BACHILLERATO

Como repaso del estudio de la diversidad
taxonómica en metazoos, intenta resolver
   el siguiente cuestionario procurando
escoger siempre la opción que demuestre
  un mayor grado de conocimiento por tu
 parte, en el caso de que hubiera más de
   una solución adecuada al enunciado.
►   1 ¿Cuáles de los siguientes filos son acelomados?
         _ Platelmintos.
         _ Cnidarios y platelmintos.
         _ Poríferos, cnidarios y platelmintos.

►   2 ¿Qué filo presenta sistema circulatorio?
         _ Los gusanos.
         _ Los ctenóforos y los oligoquetos.
         _ Los anélidos.

►   3 ¿Qué filos pueden presentar simetría radial?
         _ Equinodermos.
         _ Cnidarios y equinodermos.
         _ Poríferos, cnidarios y equinodermos.

►   4 ¿Qué determina la clasificación de un animal como triblástico?
        _ La presencia de tres capas de tejido envolviendo estructuras como el celoma o el
                               pseudoceloma, suponiendo que éstos estén presentes.
          _ La aparición en algún momento del desarrollo embrionario del
    mesodermo.
         _ La presencia de un celoma envuelto por el mesodermo en algún         momento
    de su desarrollo.
►   5 Selecciona ejemplos de animales diblásticos celomados.
          _ No hay de eso, me estás engañando.
          _ Cnidarios.
          _ Poríferos y cnidarios.

►   6 Selecciona ejemplos de animales triblásticos acelomados.
          _ Ninguno, pues los animales triblásticos son celomados.
          _ Platelmintos.
          _ Ninguno, pues los animales triblásticos son celomados o pseudocelomados.

►   7 El principal motivo de la importancia del filo anélidos radica en:
         _ La recolección de algunos poliquetos en determinadas épocas del año como
         alimento de lujo.
         _ La contribución a la fertilización de los suelos de los oligoquetos
         _ El uso tradicional que se le ha dado a los hirudíneos en Medicina y que vuelve a
           ser rescatado como formas alternativas de curación de diversas dolencias.

►   8 Con respecto a los platelmintos:
        _ Los turbelarios como Dugesia sp.y los Tremátodos como Fasciola hepatica necesitan un
        hospedador intermedio en su ciclo, al revés que los cestodos.
        _ Los monogéneos son parásitos de un sólo hospedador, al revés que los cestodos y los
        tremátodos.
        _ Las dos sentencias anteriores son falsas.
►   9 Con respecto a los platelmintos:
        _ El escólex permite a los tremátodos fijarse a las paredes del digestivo del hospedador.
        _ El escólex y los estróbilos permiten a los tremátodos fijarse a las paredes del digestivo del
        hospedador.
        _ Algunos turbelarios se pueden reproducir asexualmente.

►   10 La filariasis y la triquinelosis son procesos parasitarios que tienen en común que:
        _ Están causados por nemátodos.
        _ Precisan de un vector u hospedador intermedio.
        _ Las dos sentencias anteriores son correctas.

►   11 El Anisakis sp. puede causar problemas sanitarios ya que:
        _ Su ingesta, al consumir pescado poco cocinado, nos puede convertir en hospedador
        intermedio de su ciclo biológico.
        _ Su ingesta, al consumir pescado poco cocinado, nos puede convertir en hospedador final de
        su ciclo biológico.
        _ Puede causar reacciones alérgicas.

►   12 Respecto a los ciclos de vida parasitarios:
        _ La bilharzia está causada por un platelminto tremátodo.
       _ Caenorhabditis elegans fue el primer nematodo parásito en ser secuenciado genéticamente.
       _ Todas las respuestas son correctas
►   13 En relación a los equinodermos:
      El celoma está patente en los individuos adultos, dando lugar al sistema
        ambulacral.
      Presentan de forma habitual simetría radial y un alto grado de cefalización.
      Ambas propuestas anteriores son ciertas.

►   14 Al describir a las estrellas de mar, es falso que:
     Tengan simetría pentarradial y su forma de reproducción más común es
       asexual, generándose un individuo adulto a partir de una parte escindida
       de otro ejemplar.
     En general, presenten cinco apéndices pero puedan poseer muchos más.
     Sus pies ambulacrales se llenen de líquido celomático.

►    15 Señalar la opción correcta respecto a los equinodermos:
      Acanthaster planci puede causar estragos en las colonias de ciertos
       cnidarios.
      Habitualmente, sólo los equinodermos sésiles, como los crinoideos o lirios
       de mar, se reproducen de forma sexual mediante fecundación externa.
      Sólo una de las respuestas anteriores es cierta.

►    16 Al hablar del desarrollo embrionario de los equinodermos, diremos que:
      Son triblásticos y celomados como anélidos y nemátodos.
      Son deuteróstomos como mi prima la pequeña.
      En los adultos, el celoma queda reducido a pequeños espacios entre
       órganos, como en el caso de los cordados.
►   17 En relación a los equinodermos, elegir la respuesta incorrecta:
     Los ofiuroideos tienen simetría bilateral como adaptación secundaria.
     Los crinoideos son esencialmente animales filtradores, mientras que los asteroideos
      suelen ser depredadores.
     Uno de los riesgos de pisar un equinoideo en la playa radica en que sus espinas se
      fragmenten al clavarse en nuestra piel y sea más difícil extraerlas.

►   18 Al hablar de los moluscos, podemos decir que:
     Son animales triblásticos, celomados, segmentados y protóstomos de gran
      importancia sanitaria y comercial.
     Es frecuente que tengan un concha quitinosa, que puede ser externa (almejas),
      interna (jibiones) o desaparecer (babosas terrestres).
     Su pie muscular puede variar mucho morfológicamente entre clases, formando
      desde un órgano excavador (bivalvos o lamelibranquios) a tentáculos prensiles
      (cefalópodos).

►   19 Ejemplos de clases de moluscos que poseen rádula:
     Cefalópodos y caracoles.
     Bivalvos y cefalópodos.
     Gasterópodos y cefalópodos.

►   20 En relación a los moluscos, elegir la respuesta falsa :
     Ni los bivalvos ni las clases de moluscos menos evolucionadas (como
      monoplacóforos, poliplacóforos y escafópodos) tienen cabeza.
     Los tentáculos de los cefalópodos pueden tener funciones alimenticias, locomotoras
      y reproductoras.
     En los gasterópodos marinos opistobranquios, como el bígaro o los peligrosos
      conos tropicales, el intercambio gaseoso se realiza mediante branquias situadas en
      la parte delantera del cuerpo.
►   21 En relación al modo de vida de los bivalvos o lamelibranquios, es falso que:
        Haya especies sésiles como el mejillón y otras capaces de desplazarse como el berberecho y
         el muergo.
        El nácar de las perlas en las ostras y el biso del mejillón sean secreciones que responden a
         necesidades muy diferentes.
        Sea innecesario hervir las almejas por separado para que suelten posibles granos de arena
         antes de echarlas a una buena paella de marisco.

►   22 Acerca de la importancia de los moluscos para el ser humano:
        Las “mareas rojas” de protozoos flagelados pueden causar cuantiosas pérdidas en el cultivo de
         mejillones.
        El comercio mundial de moluscos para uso alimentario mueve una enorme cantidad de dinero
         cada año, tanto a nivel local como global.
        La peligrosidad de los caracoles radica en su abuso como ingrediente gastronómico.

►   23 Respecto a la reproducción de los moluscos, podemos decir que:
        Mayoritariamente, los bivalvos son hermafroditas y realizan fecundación externa.
        Mayoritariamente, los gasterópodos y los cefalópodos son hermafroditas.
        Los cefalópodos tienen fecundación interna.

►   24 En relación a los cefalópodos:
        Algunas especies han desarrollados ojos tan evolucionados que, por convergencia evolutiva,
         recuerdan a los de los cordados.
        Tienen una rádula córnea en la boca, un sifón que expulsa agua como forma de
         desplazamiento y, en ocasiones, un depósito de tinta con fines disuasorios.
        Los cromóforos de ciertas sepias y pulpos forman parte de un método de camuflaje cuya
         finalidad es favorecer el cortejo, al tener esta clase de moluscos reproducción mediante sexos
         separados.
►   25 De los artrópodos podemos decir:
        Que es la clase de metazoos con mayor número de especies, llegando éstas a representar ¾
         del total de especies animales.
        Tienen una enorme importancia para el ser humano, tanto para bien como para mal. Un
         ejemplo de esto último puede ser las plagas en la agricultura.
        Lo que diferencia gastronómicamente a un artrópodo crustáceo como el bogavante de un
         molusco como la almeja o el pulpo es que éstos últimos se pueden considerar como “marisco” y
         el primero no.

►   26 Describiendo a los artrópodos podemos decir que:
        Son celomados, protóstomos, segmentados y poseen un esqueleto interno de quitina, que es
         un polímero de N-acetilglucosamina.
        La metamería y los apéndices articulados son algunas de las características exclusivas del filo.
        La tagmatización puede indicarnos de forma bastante clara distintos grados de cefalización
         dentro del filo, a diferencia de los moluscos bivalvos.

►   27 Respecto a los artrópodos, señalar la opción incorrecta :
        Uno de los problemas al estudiar los artrópodos es que los diferentes tagmas reciben nombres
         diferentes dependiendo de cada clase.
        Como norma general, se reproducen por huevos, si bien tras la eclosión su desarrollo puede
         ser directo o mediante una o varias metamorfosis.
        Teniendo en cuenta a todos los miembros del filo Arthropoda, podemos concluir que hay un
         mayor número de clases terrestres que acuáticas, mientras que, en cambio, hay un mayor
         número de especies acuáticas que terrestres.

►   28 Respecto a los artrópodos, señalar la opción correcta :
        El registro fósil nos permite obtener muchísima información sobre los trilobites, entre otras
         cosas por la abundancia de mudas o exuvias halladas de su esqueleto externo.
        Los artrópodos presentan reproducción dioica por fecundación interna, dándose casos de
         hermafroditismo y partenogénesis.
        Respecto a las patas marchadoras, los saltamontes tienen tres pares, las nécoras cuatro pares,
         las arañas cinco pares y el ciempiés muchísimos más.

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Test diversidad taxonómica 1º bachillerato

  • 1. TEST DIVERSIDAD TAXONÓMICA 1º BACHILLERATO Como repaso del estudio de la diversidad taxonómica en metazoos, intenta resolver el siguiente cuestionario procurando escoger siempre la opción que demuestre un mayor grado de conocimiento por tu parte, en el caso de que hubiera más de una solución adecuada al enunciado.
  • 2. 1 ¿Cuáles de los siguientes filos son acelomados? _ Platelmintos. _ Cnidarios y platelmintos. _ Poríferos, cnidarios y platelmintos. ► 2 ¿Qué filo presenta sistema circulatorio? _ Los gusanos. _ Los ctenóforos y los oligoquetos. _ Los anélidos. ► 3 ¿Qué filos pueden presentar simetría radial? _ Equinodermos. _ Cnidarios y equinodermos. _ Poríferos, cnidarios y equinodermos. ► 4 ¿Qué determina la clasificación de un animal como triblástico? _ La presencia de tres capas de tejido envolviendo estructuras como el celoma o el pseudoceloma, suponiendo que éstos estén presentes. _ La aparición en algún momento del desarrollo embrionario del mesodermo. _ La presencia de un celoma envuelto por el mesodermo en algún momento de su desarrollo.
  • 3. 5 Selecciona ejemplos de animales diblásticos celomados. _ No hay de eso, me estás engañando. _ Cnidarios. _ Poríferos y cnidarios. ► 6 Selecciona ejemplos de animales triblásticos acelomados. _ Ninguno, pues los animales triblásticos son celomados. _ Platelmintos. _ Ninguno, pues los animales triblásticos son celomados o pseudocelomados. ► 7 El principal motivo de la importancia del filo anélidos radica en: _ La recolección de algunos poliquetos en determinadas épocas del año como alimento de lujo. _ La contribución a la fertilización de los suelos de los oligoquetos _ El uso tradicional que se le ha dado a los hirudíneos en Medicina y que vuelve a ser rescatado como formas alternativas de curación de diversas dolencias. ► 8 Con respecto a los platelmintos: _ Los turbelarios como Dugesia sp.y los Tremátodos como Fasciola hepatica necesitan un hospedador intermedio en su ciclo, al revés que los cestodos. _ Los monogéneos son parásitos de un sólo hospedador, al revés que los cestodos y los tremátodos. _ Las dos sentencias anteriores son falsas.
  • 4. 9 Con respecto a los platelmintos: _ El escólex permite a los tremátodos fijarse a las paredes del digestivo del hospedador. _ El escólex y los estróbilos permiten a los tremátodos fijarse a las paredes del digestivo del hospedador. _ Algunos turbelarios se pueden reproducir asexualmente. ► 10 La filariasis y la triquinelosis son procesos parasitarios que tienen en común que: _ Están causados por nemátodos. _ Precisan de un vector u hospedador intermedio. _ Las dos sentencias anteriores son correctas. ► 11 El Anisakis sp. puede causar problemas sanitarios ya que: _ Su ingesta, al consumir pescado poco cocinado, nos puede convertir en hospedador intermedio de su ciclo biológico. _ Su ingesta, al consumir pescado poco cocinado, nos puede convertir en hospedador final de su ciclo biológico. _ Puede causar reacciones alérgicas. ► 12 Respecto a los ciclos de vida parasitarios: _ La bilharzia está causada por un platelminto tremátodo. _ Caenorhabditis elegans fue el primer nematodo parásito en ser secuenciado genéticamente. _ Todas las respuestas son correctas
  • 5. 13 En relación a los equinodermos:  El celoma está patente en los individuos adultos, dando lugar al sistema ambulacral.  Presentan de forma habitual simetría radial y un alto grado de cefalización.  Ambas propuestas anteriores son ciertas. ► 14 Al describir a las estrellas de mar, es falso que:  Tengan simetría pentarradial y su forma de reproducción más común es asexual, generándose un individuo adulto a partir de una parte escindida de otro ejemplar.  En general, presenten cinco apéndices pero puedan poseer muchos más.  Sus pies ambulacrales se llenen de líquido celomático. ► 15 Señalar la opción correcta respecto a los equinodermos:  Acanthaster planci puede causar estragos en las colonias de ciertos cnidarios.  Habitualmente, sólo los equinodermos sésiles, como los crinoideos o lirios de mar, se reproducen de forma sexual mediante fecundación externa.  Sólo una de las respuestas anteriores es cierta. ► 16 Al hablar del desarrollo embrionario de los equinodermos, diremos que:  Son triblásticos y celomados como anélidos y nemátodos.  Son deuteróstomos como mi prima la pequeña.  En los adultos, el celoma queda reducido a pequeños espacios entre órganos, como en el caso de los cordados.
  • 6. 17 En relación a los equinodermos, elegir la respuesta incorrecta:  Los ofiuroideos tienen simetría bilateral como adaptación secundaria.  Los crinoideos son esencialmente animales filtradores, mientras que los asteroideos suelen ser depredadores.  Uno de los riesgos de pisar un equinoideo en la playa radica en que sus espinas se fragmenten al clavarse en nuestra piel y sea más difícil extraerlas. ► 18 Al hablar de los moluscos, podemos decir que:  Son animales triblásticos, celomados, segmentados y protóstomos de gran importancia sanitaria y comercial.  Es frecuente que tengan un concha quitinosa, que puede ser externa (almejas), interna (jibiones) o desaparecer (babosas terrestres).  Su pie muscular puede variar mucho morfológicamente entre clases, formando desde un órgano excavador (bivalvos o lamelibranquios) a tentáculos prensiles (cefalópodos). ► 19 Ejemplos de clases de moluscos que poseen rádula:  Cefalópodos y caracoles.  Bivalvos y cefalópodos.  Gasterópodos y cefalópodos. ► 20 En relación a los moluscos, elegir la respuesta falsa :  Ni los bivalvos ni las clases de moluscos menos evolucionadas (como monoplacóforos, poliplacóforos y escafópodos) tienen cabeza.  Los tentáculos de los cefalópodos pueden tener funciones alimenticias, locomotoras y reproductoras.  En los gasterópodos marinos opistobranquios, como el bígaro o los peligrosos conos tropicales, el intercambio gaseoso se realiza mediante branquias situadas en la parte delantera del cuerpo.
  • 7. 21 En relación al modo de vida de los bivalvos o lamelibranquios, es falso que:  Haya especies sésiles como el mejillón y otras capaces de desplazarse como el berberecho y el muergo.  El nácar de las perlas en las ostras y el biso del mejillón sean secreciones que responden a necesidades muy diferentes.  Sea innecesario hervir las almejas por separado para que suelten posibles granos de arena antes de echarlas a una buena paella de marisco. ► 22 Acerca de la importancia de los moluscos para el ser humano:  Las “mareas rojas” de protozoos flagelados pueden causar cuantiosas pérdidas en el cultivo de mejillones.  El comercio mundial de moluscos para uso alimentario mueve una enorme cantidad de dinero cada año, tanto a nivel local como global.  La peligrosidad de los caracoles radica en su abuso como ingrediente gastronómico. ► 23 Respecto a la reproducción de los moluscos, podemos decir que:  Mayoritariamente, los bivalvos son hermafroditas y realizan fecundación externa.  Mayoritariamente, los gasterópodos y los cefalópodos son hermafroditas.  Los cefalópodos tienen fecundación interna. ► 24 En relación a los cefalópodos:  Algunas especies han desarrollados ojos tan evolucionados que, por convergencia evolutiva, recuerdan a los de los cordados.  Tienen una rádula córnea en la boca, un sifón que expulsa agua como forma de desplazamiento y, en ocasiones, un depósito de tinta con fines disuasorios.  Los cromóforos de ciertas sepias y pulpos forman parte de un método de camuflaje cuya finalidad es favorecer el cortejo, al tener esta clase de moluscos reproducción mediante sexos separados.
  • 8. 25 De los artrópodos podemos decir:  Que es la clase de metazoos con mayor número de especies, llegando éstas a representar ¾ del total de especies animales.  Tienen una enorme importancia para el ser humano, tanto para bien como para mal. Un ejemplo de esto último puede ser las plagas en la agricultura.  Lo que diferencia gastronómicamente a un artrópodo crustáceo como el bogavante de un molusco como la almeja o el pulpo es que éstos últimos se pueden considerar como “marisco” y el primero no. ► 26 Describiendo a los artrópodos podemos decir que:  Son celomados, protóstomos, segmentados y poseen un esqueleto interno de quitina, que es un polímero de N-acetilglucosamina.  La metamería y los apéndices articulados son algunas de las características exclusivas del filo.  La tagmatización puede indicarnos de forma bastante clara distintos grados de cefalización dentro del filo, a diferencia de los moluscos bivalvos. ► 27 Respecto a los artrópodos, señalar la opción incorrecta :  Uno de los problemas al estudiar los artrópodos es que los diferentes tagmas reciben nombres diferentes dependiendo de cada clase.  Como norma general, se reproducen por huevos, si bien tras la eclosión su desarrollo puede ser directo o mediante una o varias metamorfosis.  Teniendo en cuenta a todos los miembros del filo Arthropoda, podemos concluir que hay un mayor número de clases terrestres que acuáticas, mientras que, en cambio, hay un mayor número de especies acuáticas que terrestres. ► 28 Respecto a los artrópodos, señalar la opción correcta :  El registro fósil nos permite obtener muchísima información sobre los trilobites, entre otras cosas por la abundancia de mudas o exuvias halladas de su esqueleto externo.  Los artrópodos presentan reproducción dioica por fecundación interna, dándose casos de hermafroditismo y partenogénesis.  Respecto a las patas marchadoras, los saltamontes tienen tres pares, las nécoras cuatro pares, las arañas cinco pares y el ciempiés muchísimos más.