1. Armando Suarez
11ª
colegio Emilio Sotomayor
Ninfa Astrid Solano

2. En la siguiente presentación se hablara
sobre la investigación, y cada una de las
cosas para lo que se destaca, y es
importante aplicarla

3. ¿Qué es la
investigación?

4.  Exige comprobación y verificación del hecho o fenómeno que se
estudia mediante la confrontación empírica.
 Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias
de validez general.
 Es una exploración sistemática a partir de un marco teórico en el que
encajan los problemas o las hipótesis como encuadre referencial.
 Utiliza una serie de instrumentos metodológicos para obtener datos,
registrarlos y comprobarlos.
 Por último, la investigación se registra y expresa en un informe,
documento o estudio.

5.  Según el objeto de estudio
 Investigacion Basica: También llamada investigación fundamental
o iInvestigacion Pura, se suele llevar a cabo en los laboratorios; contribuye a la
ampliación del conocimiento científico, creando nuevas teorías o modificando
las ya existentes. Investiga leyes y principios
 Investigacion Aplicada: Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para
aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo
son los protocolos deInvestigacion Clinica.
 Investigacion Analitica: Es un procedimiento más complejo que la
 Investigación descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la
comparación de variables entre grupos de estudio y de control. Además, se
refiere a la proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o
invalidar.
 Investigacion de Campo: Se trata de la investigación aplicada para comprender
y resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado.
El investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y
las fuentes consultadas, de las que obtendrán los datos más relevantes a ser
analizados, son individuos, grupos y representaciones de las organizaciones
científicas no experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones
entre variables sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales
reales y cotidianas.

6.  Según la extensión del estudio
 Investigación censal
 Investigación de caso (encuesta)
 Según las variables
 Investigaión experimental: Se presenta mediante
la manipulación de una variable experimental no
comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qué modo o
por qué causa se produce una situación o
acontecimiento particular.
 Investigación semiexperimental.
 Investigación simple y compleja.

7. Sirve para verificar si una hipótesis o
alguna observación realizada es cierta o
falsa de acuerdo a las reglas de la
naturaleza.
Sirve para aprender
Una de las formas es leer, por lo tanto se
aumenta el vocabulario

8. 1. Identificar el tema a investigar
Debes elegir un tema por el cual se sienta
la curiosidad
2. Encontrar información :
Investiga y aprende , lee y obtén
información certera
3. Clarificar el tema
4. Localizar y seleccionar el material
5. Evaluar la referencia del material
Verificar si las fuentes son Verídicas, Y Su
información es cierta
6. Tomar notas
7. Construir proyecto

9.  Debemos investigar para realizar búsqueda
de algo, para recoger nuevos conocimientos
que permitan enriquecer la intuición ya sea
de una ciencia o una disciplina. El hecho de
investigar Trasciende las situaciones o casos
particulares para hacer inferencias de validez
general comprobando y verificando del hecho
o fenómeno que se estudia mediante una
confrontación real.

10. Se puede decir que la investigación nos
ayuda a aprender de cosas que no
teniamos una buena informacion y Para
adquirir conociemientos es recomendado
investigar de fuentes que tengan una
información verdadera, para investigar
debemos saber que es lo que queremos
identificar en nuestro interrogante, la
investigación es importante para la
obtención de conocimiento.