SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Introducción a la Investigación
Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos
Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
Cuadro Comparativo Tipos De Investigación
Nombre del estudiante: Salomón Herrera Ayala
Nombre del tutor: Gustavo Arcila Roy
Nota: recuerda indagar más sobre los tipos de investigación para
complementar el cuadro. No utilices la información que se te
proporcionó en la introducción del tema.
Teoría/aspect
o
Consiste en: Su
característica
principal es:
Ventaja Se utiliza
principalmente
para:
Pura
Buscar el
descubrimiento
de leyes o
principios básicos
que gobiernan los
diversos
fenómenos o
eventos. Busca el
conocimiento
puro por medio
de la recolección
de datos, de
forma que añade
datos que
profundizan cada
vez los
conocimientos ya
existidos en la
realidad, se
construye a base
de esto un mayor
conocimiento en
sus hipótesis,
teorías y leyes,
por eso es
importante
conocer los
antecedentes
para poder
Ampliar y
profundizar
cada vez más
nuestro saber.
Se vale de
muestras,
practica
empírica. La
investigación
básica es
puramente
investigación
teórica
destinada a
aumentar el
conocimiento
sobre
determinadas
conductas o
fenómenos.
Sin embargo,
no caza para
resolver
cualquier tipo
de problemas
existentes.
Obtener
Conocimiento
por el
conocimiento
mismo,
generar
criterios.
Buscar la
aplicación o
utilización de los
conocimientos
que se
adquieren, en
apoyo en la
solución de
alternativas
sociales. La
investigación
básica casi
nunca ayuda a
nadie
directamente.
Este tipo de
investigación
sólo alienta a
formas
innovadoras de
pensar. De esta
manera, la idea
principal detrás
de la
investigación
básica es la de
ampliar los
conocimientos.
No hay ningún
Introducción a la Investigación
Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos
Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
genera criterios
nuevos por medio
de la
investigación
donde se
especifique la
forma detallada
de su estudio sus
conclusiones
obtenidas se
basaran en los
hechos.
* Sistemático: A
partir de la
formulación de
una hipótesis. La
sistemática
empleada en una
investigación es
la del método
científico.
valor comercial
de los
descubrimientos
que se derivan
de este
Teórica
Se encuentra
estrechamente
vinculada con la
investigación
básica. Carlos
Sabino [1] afirma
que "el
planteamiento de
una investigación
no puede
realizarse si no
se hace explícito
aquello que nos
proponemos
conocer: es
siempre
necesario
distinguir entre lo
Depender de
los resultados
y avances de
la investigación
pura.
Que
constituyen el
punto de
apoyo en la
solución de
problemas.
Para tomar
acciones y
establecer
políticas y
estrategias para
resolver
problemas. El fin
que tiene el
marco teórico es
el de situar a
nuestro
problema dentro
de un conjunto
de
conocimientos,
que permita
orientar nuestra
búsqueda y nos
Introducción a la Investigación
Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos
Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
que se sabe y lo
que no se sabe
con respecto a un
tema para definir
claramente el
problema que se
va a investigar".
El correcto
planteamiento de
un problema de
investigación nos
permite definir
sus objetivos
generales y
específicos, como
así también la
delimitación del
objeto de estudio.
ofrezca una
conceptualizació
n adecuada de
los términos que
utilizaremos
Documental
Es aquella
basada en la
recopilación de
datos. La
investigación es
un proceso que,
mediante la
aplicación de
métodos
científicos,
procura obtener
información
relevante,
fidedigna e
imparcial, para
extender,
verificar, corregir
o aplicar el
Su información
se encuentra
en libros,
revistas,
documentos,
periódicos, Se
recopila todo el
material y se
analiza los
documentos
desde el texto.
Actas.
Una
investigación
científica debe
obedecer las
siguientes
Se dispone de
bastante
información en
bibliotecas,
libros, internet.
Para
investigaciones
históricas,
culturales,
desarrollo
económicos.
Introducción a la Investigación
Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos
Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
conocimiento.
Etimológicamente
, la palabra
investigación
viene del latín in-
vestigium, que
significa en pos
de la huella; así
pues, la palabra
investigación
lleva en sí misma
el sentido de que
para indagar
sobre algo, se
necesita tener un
vestigio o una
huella.
características.
Objetividad
Que existe
realmente,
fuera de la
presencia o
interés del
investigador.
Precisión
Concisión y
exactitud
rigurosa en el
lenguaje o
estilo. Que
permita
identificar
claramente lo
que se quiere
decir.
Verificación
Capaz de ser
comprobado
por otras
investigaciones
.
Explicación
concisa
Descripción
breve y certera
del resultado.
Basada en
datos No en
opiniones.
Derivada y
comprobada
en la
experiencia
práctica.
Introducción a la Investigación
Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos
Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
De campo
Se realiza
mediante la
manipulación de
una variable
externa, no
controlada en
condiciones
rigurosamente
controladas, con
el fin de describir
de qué modo o
porque causas se
produce una
situación o
acontecimiento
particular.
Estudia
situaciones
para
diagnosticar
necesidades y
problemas a
efecto de
aplicar los
conocimientos
con fines
prácticos.
El método
utilizado es lo
que otorga
validez y
fiabilidad a la
investigación.
La
investigación
tiene
diversidad de
enfoques:
teórica,
práctica,
aplicada, etc. Y
una de las
investigaciones
más originales
es la
investigación
de campo.
Consiste en
analizar una
situación en el
lugar real
donde se
desarrollan los
hechos
investigados.
El científico
que realiza
esta modalidad
Se realiza en
el mismo sitio
donde se
encuentra el
objeto de
estudio ello
permite el
conocimiento
más a fondo
del
investigador,
puede
manejar los
datos con más
seguridad y
podrá
soportarse en
diseños
exploratorios.
Aplicar
conocimientos,
para la solución
de problemas de
realidad social.
Introducción a la Investigación
Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos
Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
de
investigación
puede
pertenecer a
las ciencias
humanas.
De acción
participativa
Sistema
metodológico,
que puede
aplicarse en toda
clase de estudio
para solucionar
problemas. La
Investigación
Acción
Participativa, es
una metodología
de investigación
que en la
actualidad está
generando en la
Sociedad una
mayor capacidad
de respuestas a
los problemas de
dicha Sociedad,
ya que el estudio
se realiza en la
comunidad no
solamente por
medio de un
investigador que
estudie la
problemática
desde afuera,
sino que de
manera integrada
se involucre con
Tiene
interacción con
gente pobre y
escasos
conocimientos.
Aplicar
método
científico para
hacer
investigacione
s en
ambientes
difíciles.
Para resolver
problemas en
diferentes áreas
de desarrollo de
las
comunidades
La meta es que
la comunidad
vaya siendo la
autogestora del
proceso,
apropiándose de
él, y teniendo un
control operativo
(saber hacer),
lógico (entender)
y crítico (juzgar)
de él.
Introducción a la Investigación
Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos
Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
cada uno de los
miembros de la
comunidad, para
estudiar los
problemas, y las
posibles
soluciones.
Aplicada
Esta
investigación
está íntimamente
ligada a la
investigación
pura ya que
depende de sus
descubrimientos.
Es la utilización
de los
conocimientos en
la práctica, para
aplicarlos, en la
mayoría de los
casos, en
provecho de la
sociedad. Un
ejemplo son los
protocolos de
investigación
clínica.
Generar
conocimiento y
tratar de
mejorar el
producto
competitivo.
La
investigación
aplicada suele
utilizar los
resultados de
la investigación
pura, como
cuando se
diseña un
nuevo motor
sobre la base
de los
principios de la
termodinámica.
Aplicación
directa y no al
desarrollo de
teorías.
Aplicación así
como la
producción de
tecnología al
servicio del
desarrollo de un
país. Hoy en día,
la investigación
aplicada es de
gran importancia
para resolver los
problemas que
surgen debido a
la escasez de los
recursos
naturales y la
superpoblación.
Cualitativa
Por su orden
metodológico y
su
fundamentación
epistemológico
lógico tiende a
ser descriptiva.
Es sub objetiva
y centrada en
la
fenomenología,
observación
naturista sin
control son de
naturaleza
Esta fluida por
los valores del
investigador, y
de estructuras
etnográficas,
de la teoría
que lo
investiga
La investigación
está al servicio
del hombre todo
se somete a las
problemáticas de
personas
afectadas. Estos
métodos se
Introducción a la Investigación
Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos
Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
Para la
investigación
cualitativa son
necesarios tanto la
creatividad como
la administración
de datos, la
interpretación
sensible de datos
complejos, el
acceso preciso a la
información y
formas de
explorar
rigurosamente los
temas y descubrir
patrones y
someterlos a
pruebas.
multiciclo
dentro de un
enfoque
heurístico
también del
contexto.
utilizan en las
ciencias sociales
y de la salud,
educación,
investigación de
mercados y
negocios,
evaluación de
programas,
estudios legales,
políticos e
históricos,
historias
biográficas y
evaluación de
políticas.
Diferentes
metodologías
requieren
diferentes formas
de manejo e
interpretación de
datos.
Cuantitativa
Edelmira G
(1995) Dice que
para que exista
metodología
cuantitativa “debe
haber claridad
entre los
elementos de la
investigación
desde donde se
inicia hasta
donde termina, el
abordaje es
estático, y se le
agregan
significado
numérico.” Su
Objetiva,
medición
penetrante y
controlada.
Los elementos
constituidos
por un
problema, de
investigación
Lineal, se
denominan:
variables,
relación entre
variables y
unidad de
Analiza de
forma
numérica,
estudia la
asociación
entre
variables.
Analizar
conflictos
sociales y el
hecho
económico como
universo
complejo.
Introducción a la Investigación
Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos
Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa
racionalidad está
fundamentada en
el Cientificismo y
el Racionalismo,
como posturas
Epistemológicas
Institucionalistas.
Profundo apego a
la tradicionalidad
de la Ciencia y
utilización de la
neutralidad
valorativa como
criterio de
objetividad, por lo
que el
conocimiento
está
fundamentado en
los hechos,
prestando poca
atención a la
subjetividad de
los individuos
observación

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientificoMapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientificoYexiraldysFerrer
 
Ciencia teoria y hechos 2.2
Ciencia teoria y hechos 2.2Ciencia teoria y hechos 2.2
Ciencia teoria y hechos 2.2Pedro Luis
 
Investigación según su finalidad y profundidad
Investigación según su finalidad y profundidadInvestigación según su finalidad y profundidad
Investigación según su finalidad y profundidadHerody Pérez
 
Análisis e interpretación de los resultados
Análisis e interpretación de los resultadosAnálisis e interpretación de los resultados
Análisis e interpretación de los resultadosjorge
 
Glosario de Metodología de la Investigación_
Glosario de Metodología de la Investigación_Glosario de Metodología de la Investigación_
Glosario de Metodología de la Investigación_Juliana Villamonte
 
Metodología de la investigación generalidades
Metodología de la investigación generalidadesMetodología de la investigación generalidades
Metodología de la investigación generalidadesALEGART
 
Investigación evaluativa
Investigación evaluativaInvestigación evaluativa
Investigación evaluativaDeivis Torres
 
Características, etapas y reglas del método científico
Características, etapas y reglas del método científicoCaracterísticas, etapas y reglas del método científico
Características, etapas y reglas del método científicoJuan Daniel
 
Tipos de investigacion cuadro comparativo
Tipos de investigacion cuadro comparativoTipos de investigacion cuadro comparativo
Tipos de investigacion cuadro comparativojoahn z
 
Alcances y limitacion
Alcances y limitacionAlcances y limitacion
Alcances y limitacioncelygutierrez
 
8° tipos de investigación
8° tipos de investigación8° tipos de investigación
8° tipos de investigaciónMAVIRUCHI
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoStefany Torrealba
 
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimiento
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimientoSimilitudes y diferencias entre los tipos de conocimiento
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimientoChristopher Urrutia
 
La investigación pura
La investigación puraLa investigación pura
La investigación puramaryperez1991
 

La actualidad más candente (20)

Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientificoMapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
Mapa conceptual sobre el conocimiento y método cientifico
 
Ciencia teoria y hechos 2.2
Ciencia teoria y hechos 2.2Ciencia teoria y hechos 2.2
Ciencia teoria y hechos 2.2
 
Investigación según su finalidad y profundidad
Investigación según su finalidad y profundidadInvestigación según su finalidad y profundidad
Investigación según su finalidad y profundidad
 
Análisis e interpretación de los resultados
Análisis e interpretación de los resultadosAnálisis e interpretación de los resultados
Análisis e interpretación de los resultados
 
Glosario de Metodología de la Investigación_
Glosario de Metodología de la Investigación_Glosario de Metodología de la Investigación_
Glosario de Metodología de la Investigación_
 
Metodología de la investigación generalidades
Metodología de la investigación generalidadesMetodología de la investigación generalidades
Metodología de la investigación generalidades
 
La Investigación Científica
La Investigación CientíficaLa Investigación Científica
La Investigación Científica
 
Investigación evaluativa
Investigación evaluativaInvestigación evaluativa
Investigación evaluativa
 
Características, etapas y reglas del método científico
Características, etapas y reglas del método científicoCaracterísticas, etapas y reglas del método científico
Características, etapas y reglas del método científico
 
Tipos de investigacion cuadro comparativo
Tipos de investigacion cuadro comparativoTipos de investigacion cuadro comparativo
Tipos de investigacion cuadro comparativo
 
Alcances y limitacion
Alcances y limitacionAlcances y limitacion
Alcances y limitacion
 
Cuadro investigacion cientifica
Cuadro investigacion cientificaCuadro investigacion cientifica
Cuadro investigacion cientifica
 
8° tipos de investigación
8° tipos de investigación8° tipos de investigación
8° tipos de investigación
 
El anteproyecto de investigación
El anteproyecto de investigaciónEl anteproyecto de investigación
El anteproyecto de investigación
 
Enfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativoEnfoque cualitativo cuantitativo
Enfoque cualitativo cuantitativo
 
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimiento
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimientoSimilitudes y diferencias entre los tipos de conocimiento
Similitudes y diferencias entre los tipos de conocimiento
 
Investigacion experimental
Investigacion experimentalInvestigacion experimental
Investigacion experimental
 
La investigación pura
La investigación puraLa investigación pura
La investigación pura
 
estimacion
estimacionestimacion
estimacion
 
mapa mental
mapa mentalmapa mental
mapa mental
 

Similar a Cuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMON

Similar a Cuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMON (20)

Investigacion cientifica
Investigacion cientificaInvestigacion cientifica
Investigacion cientifica
 
Investigacion cientifica
Investigacion cientificaInvestigacion cientifica
Investigacion cientifica
 
9127636.ppt
9127636.ppt9127636.ppt
9127636.ppt
 
Metodologias de la investigacion
Metodologias de la investigacionMetodologias de la investigacion
Metodologias de la investigacion
 
Fundamentos teorico
Fundamentos teoricoFundamentos teorico
Fundamentos teorico
 
Carpeta tg
Carpeta tgCarpeta tg
Carpeta tg
 
Trabajo monográfico
Trabajo monográficoTrabajo monográfico
Trabajo monográfico
 
Metodología de investigación
Metodología de investigaciónMetodología de investigación
Metodología de investigación
 
Clases Investigacion I
Clases Investigacion IClases Investigacion I
Clases Investigacion I
 
Resumenes
ResumenesResumenes
Resumenes
 
Resumenes
ResumenesResumenes
Resumenes
 
Hipótesis y variables (1)
Hipótesis y variables (1)Hipótesis y variables (1)
Hipótesis y variables (1)
 
DiseñO De Proyectos Presentacion
DiseñO De Proyectos PresentacionDiseñO De Proyectos Presentacion
DiseñO De Proyectos Presentacion
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacion
 
material_didactico_metodos.pptx
material_didactico_metodos.pptxmaterial_didactico_metodos.pptx
material_didactico_metodos.pptx
 
Tipos investigacion
Tipos investigacionTipos investigacion
Tipos investigacion
 
Tipos de invetigacion pdf
Tipos de invetigacion pdfTipos de invetigacion pdf
Tipos de invetigacion pdf
 
Tipos de investigación
Tipos de investigaciónTipos de investigación
Tipos de investigación
 
La ciencia en la investigación
La ciencia en la investigaciónLa ciencia en la investigación
La ciencia en la investigación
 
Proyecto investig cualitativa
Proyecto investig cualitativaProyecto investig cualitativa
Proyecto investig cualitativa
 

Más de Gustavo Arcila Roy

El Proceso de Investigación Cuantitativa
El Proceso de Investigación CuantitativaEl Proceso de Investigación Cuantitativa
El Proceso de Investigación CuantitativaGustavo Arcila Roy
 
Anteproyecto, POR: MARIA TERESA CASTRO REYES
Anteproyecto, POR: MARIA TERESA CASTRO REYESAnteproyecto, POR: MARIA TERESA CASTRO REYES
Anteproyecto, POR: MARIA TERESA CASTRO REYESGustavo Arcila Roy
 
Crea tu discurso, por Adán de la Mora Murillo
Crea tu discurso, por Adán de la Mora MurilloCrea tu discurso, por Adán de la Mora Murillo
Crea tu discurso, por Adán de la Mora MurilloGustavo Arcila Roy
 
Crea tu Discurso, por Adán de la Mora Murillo
Crea tu Discurso, por Adán de la Mora MurilloCrea tu Discurso, por Adán de la Mora Murillo
Crea tu Discurso, por Adán de la Mora MurilloGustavo Arcila Roy
 
Pasos del proceso de investigación. Por: Arturo
Pasos del proceso de investigación. Por: ArturoPasos del proceso de investigación. Por: Arturo
Pasos del proceso de investigación. Por: ArturoGustavo Arcila Roy
 
Construyendo una investigación
Construyendo una investigaciónConstruyendo una investigación
Construyendo una investigaciónGustavo Arcila Roy
 
Tipos de formas de razonamiento.
Tipos de formas de razonamiento.Tipos de formas de razonamiento.
Tipos de formas de razonamiento.Gustavo Arcila Roy
 
Equipos: Actividad 1, Equipo 3
Equipos: Actividad 1, Equipo 3Equipos: Actividad 1, Equipo 3
Equipos: Actividad 1, Equipo 3Gustavo Arcila Roy
 
Equipos: Actividad 1, Unidad: 3
Equipos: Actividad 1, Unidad: 3Equipos: Actividad 1, Unidad: 3
Equipos: Actividad 1, Unidad: 3Gustavo Arcila Roy
 
Referencias APA en la Bibliografía
Referencias APA en la BibliografíaReferencias APA en la Bibliografía
Referencias APA en la BibliografíaGustavo Arcila Roy
 
Mapa Mental: Conocimiento y tecnologia Pro: Alejandra Maldonado
Mapa Mental: Conocimiento y tecnologia Pro: Alejandra MaldonadoMapa Mental: Conocimiento y tecnologia Pro: Alejandra Maldonado
Mapa Mental: Conocimiento y tecnologia Pro: Alejandra MaldonadoGustavo Arcila Roy
 
Las redes sociales y tecnologias, por: alejandra maldonado
Las redes sociales y tecnologias, por: alejandra maldonadoLas redes sociales y tecnologias, por: alejandra maldonado
Las redes sociales y tecnologias, por: alejandra maldonadoGustavo Arcila Roy
 
Ensayo Construccionismo: JUANITA FARIDE BARRIOS BOLADO
Ensayo Construccionismo: JUANITA FARIDE BARRIOS BOLADOEnsayo Construccionismo: JUANITA FARIDE BARRIOS BOLADO
Ensayo Construccionismo: JUANITA FARIDE BARRIOS BOLADOGustavo Arcila Roy
 
Situaciones de reflexión: Nancy Aguilar López
Situaciones de reflexión: Nancy Aguilar LópezSituaciones de reflexión: Nancy Aguilar López
Situaciones de reflexión: Nancy Aguilar LópezGustavo Arcila Roy
 
Las redes sociales en internet
Las redes sociales en internet Las redes sociales en internet
Las redes sociales en internet Gustavo Arcila Roy
 

Más de Gustavo Arcila Roy (20)

Agenda de Actividades
Agenda de ActividadesAgenda de Actividades
Agenda de Actividades
 
El Proceso de Investigación Cuantitativa
El Proceso de Investigación CuantitativaEl Proceso de Investigación Cuantitativa
El Proceso de Investigación Cuantitativa
 
Anteproyecto, POR: MARIA TERESA CASTRO REYES
Anteproyecto, POR: MARIA TERESA CASTRO REYESAnteproyecto, POR: MARIA TERESA CASTRO REYES
Anteproyecto, POR: MARIA TERESA CASTRO REYES
 
Crea tu discurso, por Adán de la Mora Murillo
Crea tu discurso, por Adán de la Mora MurilloCrea tu discurso, por Adán de la Mora Murillo
Crea tu discurso, por Adán de la Mora Murillo
 
Crea tu Discurso, por Adán de la Mora Murillo
Crea tu Discurso, por Adán de la Mora MurilloCrea tu Discurso, por Adán de la Mora Murillo
Crea tu Discurso, por Adán de la Mora Murillo
 
Pasos del proceso de investigación. Por: Arturo
Pasos del proceso de investigación. Por: ArturoPasos del proceso de investigación. Por: Arturo
Pasos del proceso de investigación. Por: Arturo
 
Construyendo una investigación
Construyendo una investigaciónConstruyendo una investigación
Construyendo una investigación
 
Tipos de formas de razonamiento.
Tipos de formas de razonamiento.Tipos de formas de razonamiento.
Tipos de formas de razonamiento.
 
"Partes de un Ensayo"
"Partes de un Ensayo""Partes de un Ensayo"
"Partes de un Ensayo"
 
Equipos: Actividad 1, Equipo 3
Equipos: Actividad 1, Equipo 3Equipos: Actividad 1, Equipo 3
Equipos: Actividad 1, Equipo 3
 
Equipos: Actividad 1, Unidad: 3
Equipos: Actividad 1, Unidad: 3Equipos: Actividad 1, Unidad: 3
Equipos: Actividad 1, Unidad: 3
 
Referencias APA en la Bibliografía
Referencias APA en la BibliografíaReferencias APA en la Bibliografía
Referencias APA en la Bibliografía
 
Formato de Citas APA
Formato de Citas APAFormato de Citas APA
Formato de Citas APA
 
Mapa Mental: Conocimiento y tecnologia Pro: Alejandra Maldonado
Mapa Mental: Conocimiento y tecnologia Pro: Alejandra MaldonadoMapa Mental: Conocimiento y tecnologia Pro: Alejandra Maldonado
Mapa Mental: Conocimiento y tecnologia Pro: Alejandra Maldonado
 
Las redes sociales y tecnologias, por: alejandra maldonado
Las redes sociales y tecnologias, por: alejandra maldonadoLas redes sociales y tecnologias, por: alejandra maldonado
Las redes sociales y tecnologias, por: alejandra maldonado
 
Ensayo Construccionismo: JUANITA FARIDE BARRIOS BOLADO
Ensayo Construccionismo: JUANITA FARIDE BARRIOS BOLADOEnsayo Construccionismo: JUANITA FARIDE BARRIOS BOLADO
Ensayo Construccionismo: JUANITA FARIDE BARRIOS BOLADO
 
Situaciones de reflexión: Nancy Aguilar López
Situaciones de reflexión: Nancy Aguilar LópezSituaciones de reflexión: Nancy Aguilar López
Situaciones de reflexión: Nancy Aguilar López
 
Las redes sociales en internet
Las redes sociales en internet Las redes sociales en internet
Las redes sociales en internet
 
"Grupos Conformados"
"Grupos Conformados""Grupos Conformados"
"Grupos Conformados"
 
¿Qué es un mapa mental?
¿Qué es un mapa mental?¿Qué es un mapa mental?
¿Qué es un mapa mental?
 

Último

CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwealekzHuri
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 

Último (20)

CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtweBROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
BROCHURE EXCEL 2024 FII.pdfwrfertetwetewtewtwtwtwtwtwtwtewtewtewtwtwtwtwe
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 

Cuadro comparativo, tipos de investigación. Por: SALOMON

  • 1. Introducción a la Investigación Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa Cuadro Comparativo Tipos De Investigación Nombre del estudiante: Salomón Herrera Ayala Nombre del tutor: Gustavo Arcila Roy Nota: recuerda indagar más sobre los tipos de investigación para complementar el cuadro. No utilices la información que se te proporcionó en la introducción del tema. Teoría/aspect o Consiste en: Su característica principal es: Ventaja Se utiliza principalmente para: Pura Buscar el descubrimiento de leyes o principios básicos que gobiernan los diversos fenómenos o eventos. Busca el conocimiento puro por medio de la recolección de datos, de forma que añade datos que profundizan cada vez los conocimientos ya existidos en la realidad, se construye a base de esto un mayor conocimiento en sus hipótesis, teorías y leyes, por eso es importante conocer los antecedentes para poder Ampliar y profundizar cada vez más nuestro saber. Se vale de muestras, practica empírica. La investigación básica es puramente investigación teórica destinada a aumentar el conocimiento sobre determinadas conductas o fenómenos. Sin embargo, no caza para resolver cualquier tipo de problemas existentes. Obtener Conocimiento por el conocimiento mismo, generar criterios. Buscar la aplicación o utilización de los conocimientos que se adquieren, en apoyo en la solución de alternativas sociales. La investigación básica casi nunca ayuda a nadie directamente. Este tipo de investigación sólo alienta a formas innovadoras de pensar. De esta manera, la idea principal detrás de la investigación básica es la de ampliar los conocimientos. No hay ningún
  • 2. Introducción a la Investigación Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa genera criterios nuevos por medio de la investigación donde se especifique la forma detallada de su estudio sus conclusiones obtenidas se basaran en los hechos. * Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico. valor comercial de los descubrimientos que se derivan de este Teórica Se encuentra estrechamente vinculada con la investigación básica. Carlos Sabino [1] afirma que "el planteamiento de una investigación no puede realizarse si no se hace explícito aquello que nos proponemos conocer: es siempre necesario distinguir entre lo Depender de los resultados y avances de la investigación pura. Que constituyen el punto de apoyo en la solución de problemas. Para tomar acciones y establecer políticas y estrategias para resolver problemas. El fin que tiene el marco teórico es el de situar a nuestro problema dentro de un conjunto de conocimientos, que permita orientar nuestra búsqueda y nos
  • 3. Introducción a la Investigación Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa que se sabe y lo que no se sabe con respecto a un tema para definir claramente el problema que se va a investigar". El correcto planteamiento de un problema de investigación nos permite definir sus objetivos generales y específicos, como así también la delimitación del objeto de estudio. ofrezca una conceptualizació n adecuada de los términos que utilizaremos Documental Es aquella basada en la recopilación de datos. La investigación es un proceso que, mediante la aplicación de métodos científicos, procura obtener información relevante, fidedigna e imparcial, para extender, verificar, corregir o aplicar el Su información se encuentra en libros, revistas, documentos, periódicos, Se recopila todo el material y se analiza los documentos desde el texto. Actas. Una investigación científica debe obedecer las siguientes Se dispone de bastante información en bibliotecas, libros, internet. Para investigaciones históricas, culturales, desarrollo económicos.
  • 4. Introducción a la Investigación Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa conocimiento. Etimológicamente , la palabra investigación viene del latín in- vestigium, que significa en pos de la huella; así pues, la palabra investigación lleva en sí misma el sentido de que para indagar sobre algo, se necesita tener un vestigio o una huella. características. Objetividad Que existe realmente, fuera de la presencia o interés del investigador. Precisión Concisión y exactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que permita identificar claramente lo que se quiere decir. Verificación Capaz de ser comprobado por otras investigaciones . Explicación concisa Descripción breve y certera del resultado. Basada en datos No en opiniones. Derivada y comprobada en la experiencia práctica.
  • 5. Introducción a la Investigación Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa De campo Se realiza mediante la manipulación de una variable externa, no controlada en condiciones rigurosamente controladas, con el fin de describir de qué modo o porque causas se produce una situación o acontecimiento particular. Estudia situaciones para diagnosticar necesidades y problemas a efecto de aplicar los conocimientos con fines prácticos. El método utilizado es lo que otorga validez y fiabilidad a la investigación. La investigación tiene diversidad de enfoques: teórica, práctica, aplicada, etc. Y una de las investigaciones más originales es la investigación de campo. Consiste en analizar una situación en el lugar real donde se desarrollan los hechos investigados. El científico que realiza esta modalidad Se realiza en el mismo sitio donde se encuentra el objeto de estudio ello permite el conocimiento más a fondo del investigador, puede manejar los datos con más seguridad y podrá soportarse en diseños exploratorios. Aplicar conocimientos, para la solución de problemas de realidad social.
  • 6. Introducción a la Investigación Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa de investigación puede pertenecer a las ciencias humanas. De acción participativa Sistema metodológico, que puede aplicarse en toda clase de estudio para solucionar problemas. La Investigación Acción Participativa, es una metodología de investigación que en la actualidad está generando en la Sociedad una mayor capacidad de respuestas a los problemas de dicha Sociedad, ya que el estudio se realiza en la comunidad no solamente por medio de un investigador que estudie la problemática desde afuera, sino que de manera integrada se involucre con Tiene interacción con gente pobre y escasos conocimientos. Aplicar método científico para hacer investigacione s en ambientes difíciles. Para resolver problemas en diferentes áreas de desarrollo de las comunidades La meta es que la comunidad vaya siendo la autogestora del proceso, apropiándose de él, y teniendo un control operativo (saber hacer), lógico (entender) y crítico (juzgar) de él.
  • 7. Introducción a la Investigación Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa cada uno de los miembros de la comunidad, para estudiar los problemas, y las posibles soluciones. Aplicada Esta investigación está íntimamente ligada a la investigación pura ya que depende de sus descubrimientos. Es la utilización de los conocimientos en la práctica, para aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad. Un ejemplo son los protocolos de investigación clínica. Generar conocimiento y tratar de mejorar el producto competitivo. La investigación aplicada suele utilizar los resultados de la investigación pura, como cuando se diseña un nuevo motor sobre la base de los principios de la termodinámica. Aplicación directa y no al desarrollo de teorías. Aplicación así como la producción de tecnología al servicio del desarrollo de un país. Hoy en día, la investigación aplicada es de gran importancia para resolver los problemas que surgen debido a la escasez de los recursos naturales y la superpoblación. Cualitativa Por su orden metodológico y su fundamentación epistemológico lógico tiende a ser descriptiva. Es sub objetiva y centrada en la fenomenología, observación naturista sin control son de naturaleza Esta fluida por los valores del investigador, y de estructuras etnográficas, de la teoría que lo investiga La investigación está al servicio del hombre todo se somete a las problemáticas de personas afectadas. Estos métodos se
  • 8. Introducción a la Investigación Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa Para la investigación cualitativa son necesarios tanto la creatividad como la administración de datos, la interpretación sensible de datos complejos, el acceso preciso a la información y formas de explorar rigurosamente los temas y descubrir patrones y someterlos a pruebas. multiciclo dentro de un enfoque heurístico también del contexto. utilizan en las ciencias sociales y de la salud, educación, investigación de mercados y negocios, evaluación de programas, estudios legales, políticos e históricos, historias biográficas y evaluación de políticas. Diferentes metodologías requieren diferentes formas de manejo e interpretación de datos. Cuantitativa Edelmira G (1995) Dice que para que exista metodología cuantitativa “debe haber claridad entre los elementos de la investigación desde donde se inicia hasta donde termina, el abordaje es estático, y se le agregan significado numérico.” Su Objetiva, medición penetrante y controlada. Los elementos constituidos por un problema, de investigación Lineal, se denominan: variables, relación entre variables y unidad de Analiza de forma numérica, estudia la asociación entre variables. Analizar conflictos sociales y el hecho económico como universo complejo.
  • 9. Introducción a la Investigación Unidad 2. La investigación, su clasificación y sus recursos Licenciatura en Planeación y Evaluación Educativa racionalidad está fundamentada en el Cientificismo y el Racionalismo, como posturas Epistemológicas Institucionalistas. Profundo apego a la tradicionalidad de la Ciencia y utilización de la neutralidad valorativa como criterio de objetividad, por lo que el conocimiento está fundamentado en los hechos, prestando poca atención a la subjetividad de los individuos observación